李世展

【摘要】物理是高中階段的基礎(chǔ)課程，作為高中生，學(xué)好物理非常重要。在物理學(xué)習(xí)中，我不斷探究，找到了適合的物理學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)生，一定要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并且把握好課堂教學(xué)時(shí)間，以提高自己的物理學(xué)習(xí)效果。

【關(guān)鍵詞】高中物理 方法 預(yù)習(xí) 上課 復(fù)習(xí)

【中圖分類號】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0178-02

物理是高中階段的一門基礎(chǔ)課程，在進(jìn)入高中之后，很多同學(xué)都感到物理知識(shí)較之初中階段更難了。由于在物理學(xué)習(xí)上遇到的困難越來越多，部分學(xué)生甚至?xí)艞壩锢韺W(xué)習(xí)。但是，放棄任何一門科目的學(xué)習(xí)，都會(huì)影響我們綜合素質(zhì)的提高。在進(jìn)入高中之后，我經(jīng)過不斷調(diào)整，適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)。在物理學(xué)習(xí)過程中，我也進(jìn)行了不斷摸索和改進(jìn)，找到了適合高中階段物理學(xué)習(xí)的方法，從而扎實(shí)掌握了物理知識(shí)，在物理知識(shí)的熟練運(yùn)用方面也得到了不斷提高。下面，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好高中物理知識(shí)。

一、做好課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，課前做好預(yù)習(xí)將有助于我們更有目的的聽課。很多同學(xué)沒有養(yǎng)成在課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在課堂教學(xué)中，他們抓不住重點(diǎn)，自然會(huì)降低聽課的效率。因此，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們一定要及時(shí)做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的時(shí)間可長可短，具體情況要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容而定。在預(yù)習(xí)過程中，我們要把新內(nèi)容先預(yù)覽一邊，如果本部分內(nèi)容涉及到了已學(xué)知識(shí)，我們就要及時(shí)對已學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，做到查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，有利于我們接受新知識(shí)。通過預(yù)習(xí)，我們不僅熟悉了將要學(xué)習(xí)的物理內(nèi)容，做好了課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備；而且通過預(yù)習(xí)，我們能夠找到教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己在新知識(shí)上的疑問，并且做好標(biāo)注，在教師授課時(shí)，做到有的放矢的聽課。

二、上課時(shí)集中精力

課堂教學(xué)階段是我們獲取知識(shí)的主要過程。每一名學(xué)生都要把握好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂上能夠集中精力聽課。在教師授課時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾方面問題：

1.積極、主動(dòng)聽課

聽課時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)也是不一樣的。主動(dòng)聽課時(shí)，對于教師所講授的知識(shí)我們會(huì)自覺進(jìn)行思考，除了能夠掌握基本教學(xué)內(nèi)容之外，還能夠?qū)χ仉y點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行推理性思考；自覺聽課時(shí)，同學(xué)們也能夠掌握基本的教學(xué)內(nèi)容，但是，對于教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)不能進(jìn)行有效思考，需要教師指導(dǎo)下才能夠完成；而強(qiáng)制聽課時(shí)，同學(xué)們的思維一般會(huì)比較遲緩，甚至不進(jìn)行推理、思考活動(dòng)，需要在教師的督促下才會(huì)完成教學(xué)任務(wù)。作為一名學(xué)生，我們要在課堂上主動(dòng)聽課，成為學(xué)習(xí)的主人，只有抱著積極的態(tài)度去聽課，才能夠參與教學(xué)活動(dòng)，不斷使自己得到提高。

2.抓住教師講解的重點(diǎn)內(nèi)容

我們在聽課時(shí)不應(yīng)帶有盲目性，應(yīng)該帶著目的去聽課，能夠抓到教師講課的重點(diǎn)。在教師授課時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)講解到重難點(diǎn)知識(shí)時(shí)，教師都會(huì)對這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教師講解重點(diǎn)知識(shí)的語速也會(huì)放慢，在黑板上列出條理性的板書，以便幫助我們理清知識(shí)頭緒，因此，我們要善于聽課，能夠抓住教學(xué)的重難點(diǎn)知識(shí)，尤其是自己在復(fù)習(xí)時(shí)遇到的問題，我們更是要留心聽，以做到“會(huì)聽”。

3.做到聽課與記筆記的有機(jī)結(jié)合

聽課是教師授課時(shí)學(xué)生的主要任務(wù)，而記筆記應(yīng)該成為我們輔助學(xué)習(xí)的手段。作為一名學(xué)生，應(yīng)該在聽課過程中怎樣做好筆記呢？要提高物理學(xué)習(xí)的效率，我們就不應(yīng)該把課堂筆記變成教師的語錄記錄，在記筆記時(shí)，我們也要做到有重點(diǎn)。筆記本上應(yīng)該是課堂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的記錄，我們要把預(yù)習(xí)中我們的疑問記錄下來，要做好課本知識(shí)補(bǔ)充的記錄，只有做到有重點(diǎn)、分層次的記錄，才能夠發(fā)揮好筆記的作用。

俗話說“好記性不如爛筆頭”，雖然課堂教學(xué)時(shí)間有限，我們不能忽視聽課，但是，只靠聽，教師所講解的內(nèi)容并不能給我們留下長久的記憶。因此，在認(rèn)真聽課時(shí)，還要有重點(diǎn)的進(jìn)行記錄，以為復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、課下及時(shí)復(fù)習(xí)

課下，大部分同學(xué)都為了趕緊完成任務(wù)，一到自習(xí)課就急著去寫作業(yè)，由于還沒有牢固掌握教學(xué)內(nèi)容，都是一邊寫作業(yè)，一邊翻看筆記和課本。這樣做作業(yè)的效果并不好，不能檢測出我們知識(shí)掌握的程度。在課下，我們要先對當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧，在基本掌握教學(xué)內(nèi)容之后再去做作業(yè)，不僅會(huì)提高做作業(yè)的效率，還會(huì)提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，對學(xué)習(xí)效果的檢測也會(huì)效率更高，從而起到事半功倍的效果。

在復(fù)習(xí)時(shí)我們也要講究方法和對策。在開始的復(fù)習(xí)階段，我們要憑借自己的記憶對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶，先不要翻看課本和筆記，以強(qiáng)化記憶效果?；貞浿螅籴槍Σ荒芟肫鸬闹R(shí)點(diǎn)翻看筆記和課本，并進(jìn)一步整理筆記，做好知識(shí)的梳理，系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí)。根據(jù)遺忘規(guī)律，我們還要隔兩三天就對所需內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，以形成長久的記憶。

在物理學(xué)習(xí)中，我們要一邊學(xué)習(xí)一邊總結(jié)，掌握適合自己的物理學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，抓好課堂時(shí)間，并做好及時(shí)的復(fù)習(xí)，以使自己的物理成績不斷提高。