王玉琴

【摘要】寫作是實現(xiàn)使用英語進行思維和表達的基本方法之一，也是一項能夠客觀反映學(xué)生英語語言的組織能力和表達能力的途徑，但英語寫作還是大部分學(xué)生的一個薄弱環(huán)節(jié)，本文作者嘗試用不同的方法，一步一步提高和改進介紹性語句的句式表達，旨在提升學(xué)生的英語書面表達能力。

【關(guān)鍵詞】高中英語 寫作 介紹性語句

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0111-01

課程標準要求高中英語教學(xué)特別重視提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力[1]。 使用英語進行寫作是培養(yǎng)學(xué)生英語組織能力和思維能力的基本方法之一，能客觀反映學(xué)生的英語表達能力。中學(xué)英語強調(diào)提升學(xué)生的聽說讀寫譯五項基本技能，其中寫作占很大的分值比例。在目前采用的全國卷中，英語占分值25分。然而大多數(shù)同學(xué)的寫作還停留在中下水平，他們對寫作缺乏動力，認為寫作費時長，提升慢，每次做套題都不寫作文。因每次寫作都欠賬，平時又欠缺對語言知識的積累，因此到了高中階段，沒有足夠的單詞、短語、句式作基礎(chǔ)，很難寫出優(yōu)美的文章。本文作者嘗試用不同的方法，一步一步提高和改進介紹性語句的句式表達，旨在提升學(xué)生的英語書面表達能力。

一、人物介紹

筆者在高一開學(xué)之初讓學(xué)生寫自我介紹，大部分同學(xué)寫的句子為主謂賓或主系表結(jié)構(gòu)的簡單句。選取部分如下：

I am Li Hua.

I am 14 years old./I was born on January， 12th， 2001.

I am in Class 20 Grade 10.

I have black hair.

提煉出以下主要信息：

李華，女，黑頭發(fā)，生于2001年1月12日，現(xiàn)在是高一（20）班的學(xué)生。我們可以簡單寫為三個簡單句：

1）Li Hua is a girl with black hair.

2）Li Hua was born on January 12th， 2001.

3）Li Hua is a student in Class 20 Grade 10.

第一種方法：進行合并成一句并列句，使用A，B and C結(jié)構(gòu)：

Li Hua is a girl with black hair， was born on January 12th，2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第二種方法：將其中一部分改寫為定語從句，句式可以變?yōu)椋?/p>

Li Hua， who is a girl with black hair， was born on January 12th， 2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第三種方法：據(jù)在外研社必修1課本Module 1中學(xué)過的句子I live in Shijiazhuang， a city not far from Beijing[2]，其中a city not far from Beijing為名詞性短語作同位語表補充說明，仿寫句子如下：

Li Hua， a girl with black hair， was born on January 12th， 2001 and is a student in Class 20 Grade 10.

第四種方法：將第二種句和第三種句式合并成：

Li Hua， a girl with black hair， who was born on January 12th， 2001， is a student in Class 20 Grade 10.

由此可以提煉出最高級的句式為：

名字，名詞性短語作同位語表解釋，非限制性定語從句（先行詞是人用who），謂語動詞+其他。

試著用此方法翻譯其他句子，例如：

1.王源，TFBOYS成員，2000年11月8日出生于重慶，中國最受歡迎的男歌手之一。

簡單句：

1）Wang Yuan is a member of TFBOYS.

2）He was born in Chongqing on November 8th，2000.

3）He is one of the most popular singers in China.

升級句：

Wang Yuan， a member of TFBOYS， who was born in Chongqing on November 8th， 2000， is one of the most popular singers in China.

二、其他介紹性事物

1.地名介紹

我們嘗試采用我們在人物介紹中總結(jié)的句式來進行地名介紹：名字， 名詞性短語作同位語表解釋， 非限制性定語從句（先行詞是物用which） ，謂語動詞+其他。

深圳，廣東省第二大城市，是一個離廣州不遠的城市，是我的家鄉(xiāng)。

簡單句：

1）Shenzhen is the second biggest city in Guangdong Province.

2）Shenzhen is a city not far from Guangzhou.

3）Shenzhen is my hometown.

升級句：

Shenzhen， the second biggest city in Guangdong Province， which is not far from Guangzhou， is my hometown.

2.學(xué)科介紹

該句式還可以應(yīng)用在學(xué)科介紹中，如我們在高中階段學(xué)到的科目，如：語文、數(shù)學(xué)、英語等，都可以用該句進行介紹。

英語，我最喜歡的學(xué)科之一，我從小學(xué)開始學(xué)習(xí)，是一種官方語言。

簡單句：

1）English is one of my favorite subjects.

2）I have learnt it from primary school.

3）It is a kind of official language.

升級句：

English， one of my favorite subjects， which I have learnt from primary school， is a kind of official language.

3.景點介紹

世界之窗，一個主題公園，以弘揚世界文化為宗旨，是深圳最吸引人的景點之一。

簡單句：

1）Windows of the World is a theme park.

2）It aims to spread the world culture.

3）It is one the most attractive places in Shenzhen.

升級句：

Windows of the World， a theme park， which aims to spread the world culture， is one the most attractive places in Shenzhen.

結(jié)語

筆者總結(jié)的此方法還可以應(yīng)用于其他名詞性事物的介紹中，也希望此方法可以幫助更多的英語學(xué)習(xí)者提升英語寫作能力。英語的書面表達是一個由簡單到復(fù)雜循序漸進的學(xué)習(xí)過程，希望本文筆者介紹的方法可以幫助學(xué)生開拓思路，提升學(xué)生英語對介紹性語句的寫作水平。

參考文獻：

[1]教育局.普通高中英語課程標準[S].北京：人民教育出版社，2003，2.

[2]英語（學(xué)生用書）[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006，7.