李梅

摘要：說(shuō)起班主任的工作，細(xì)瑣而繁多;說(shuō)起當(dāng)班主任，起初，我和大家一樣，心理不是很樂(lè)意。但是，自從干了班主任以后，說(shuō)真的，我還真是喜歡上了這份工作。和孩子們?cè)谝黄?，雖然生了很多氣，但收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己所付出的：在和學(xué)生的交往中，我不需要面對(duì)成人世界里各種復(fù)雜的人際關(guān)系，每天看到的都是學(xué)生們一張張純真的笑臉和圍繞在你周圍的各種快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：細(xì)節(jié)教學(xué);感恩教育;互助精神;快樂(lè)學(xué)習(xí)

說(shuō)真的，每一位班主任在平時(shí)工作中，都做著相同的工作。要想自己比別人更優(yōu)秀，你只能在管理班級(jí)中的一些小細(xì)節(jié)下功夫。而我在自己的班主任工作中，主要從以下幾個(gè)方面入手，從而使自己的班級(jí)變成了全校的優(yōu)秀班級(jí)。

一、培養(yǎng)班干部的威信力

我們班的班干部全部采取“推薦+自薦”的方式選擇。每位班干部在管理中，肯定會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些小矛盾，同學(xué)肯定會(huì)說(shuō)一些風(fēng)涼話。剛開(kāi)始時(shí)，班干部會(huì)感到特別委屈，總會(huì)有人找我鬧辭職。剛開(kāi)始時(shí)我還給他講道理，勸說(shuō)。時(shí)間長(zhǎng)了，我就開(kāi)始暗中觀察，尋找原因。找到原因后，我當(dāng)著全班的面告訴班干部：作為班干部，工作的時(shí)候，肯定會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，自己要先想辦法解決。如果實(shí)在解決不了，要立即尋找老師去的幫助。另一方面，我也告誡班里的其他學(xué)生，班干部工作中，無(wú)論提出什么要求，都要全力配合。如果你有任何疑問(wèn)或不滿，可以直接來(lái)辦公室找我協(xié)商，直到找到合適的解決辦法。每當(dāng)遇到和班干部頂撞的學(xué)生，我都先要求他向班干部先賠禮、道歉，維護(hù)好班干部的威嚴(yán)。在賠禮道歉之后，我在解決他們之間的矛盾，直到他們滿意為止。這樣的事情多了，大家也就慢慢都接受了我的管理，班干部的威信提高了，他在班級(jí)管理中也越來(lái)越得心應(yīng)手。而我們班的許多班干部，也成為了學(xué)生會(huì)的得力干部。

二、衛(wèi)生打掃想“奇招”

七年級(jí)剛接班時(shí)，學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)，雖然每天早上也在掃地，拖地，可是，我當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，地上總是有很多的碎紙屑，垃圾桶和它周圍的地上永遠(yuǎn)都是喝過(guò)的礦泉水瓶及大大小小的飲料瓶，教室很是狼狽。為此，我和班里的衛(wèi)生委員先“算賬”：作為一名衛(wèi)生委員，時(shí)時(shí)刻刻都得檢查班里的衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)哪里干的不徹底，一定要監(jiān)督到位，讓他重干。后面，學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，地面明顯比之前干凈了?？墒?，垃圾桶及它周圍的各種塑料瓶子，還是躺在地上睡大覺(jué)。為此，我又重新想招了：遇到在教室喝礦泉水和飲料的同學(xué)，那就買一整件的水，這些水作為班級(jí)干活時(shí)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)給干活好的同學(xué)。班里有好幾個(gè)同學(xué)被處罰后，在教室里，再也沒(méi)有人買礦泉水和喝飲料了。班級(jí)的衛(wèi)生終于干凈了，我們班也成了全校第一個(gè)沒(méi)有塑料瓶子的班級(jí)。

三、盡可能多的解決好學(xué)生生活中的問(wèn)題

剛才提到的礦泉水瓶和飲料瓶解決以后，學(xué)生喝水就成了一個(gè)大問(wèn)題。為此，我讓大家集資買了一個(gè)燒水壺，每天都燒熱水，供大家飲用。每天早上，住家學(xué)生每人從家里帶一杯水，住校學(xué)生在食堂帶一杯水，班干部每天及時(shí)負(fù)責(zé)為全班同學(xué)燒水，解決了大家飲水的問(wèn)題。在學(xué)校裝了直飲水機(jī)后，我們班又成了全校第一個(gè)配齊水杯的班級(jí)。

四、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：男孩子要有男子漢氣概，多體諒女生;女孩子要有女孩子的文雅，在細(xì)小之處多照顧男生。因此，在我們班勞動(dòng)中，男生總是干活比女生多。去年國(guó)檢時(shí)，我們班負(fù)責(zé)的是教師宿舍后面。剛開(kāi)始時(shí)男女生一起干，放學(xué)時(shí)，只有一些玻璃渣沒(méi)處理完，學(xué)生的人數(shù)與勞動(dòng)任務(wù)量不成正比。于是，我提出讓女生先走，男生留下來(lái)干活。男生們雖然有人不滿意，但最終都沒(méi)說(shuō)什么。干活之余，我給每位男孩都買了一根火腿腸，男孩子們最終都開(kāi)開(kāi)心心的干完了活。當(dāng)?shù)诙煳野堰@件事告訴女生時(shí)，沒(méi)有一個(gè)女生提出異議。而這件事后，大家的凝聚力明顯增強(qiáng)了。

五、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育

說(shuō)起感恩教育，每位老師都會(huì)抱怨自己教過(guò)的孩子不會(huì)感恩。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，從七年級(jí)接手這個(gè)班級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始可以培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)：每逢節(jié)假日，我就把給老師發(fā)祝福短信作為他們的一項(xiàng)課外作業(yè)，強(qiáng)迫她們必須給我們班的每一位任課老師發(fā)祝福短信，開(kāi)學(xué)報(bào)道時(shí)，憑我手機(jī)上的信息和其他老師給我反映報(bào)道，對(duì)于沒(méi)有發(fā)短信的，給老師補(bǔ)發(fā)信息，班級(jí)寫(xiě)檢討。孩子們剛開(kāi)始的時(shí)候不理解，我告訴他們：當(dāng)節(jié)假日老師收到你的祝福時(shí)，你的名字，老師肯定會(huì)記得牢牢的?，F(xiàn)在，每逢節(jié)假日，我們班的學(xué)生都會(huì)提醒我：李老師，明天要過(guò)節(jié)了，該給老師發(fā)短信了。節(jié)日前，我們班都會(huì)買上花朵、粽子等東西禮物，以班級(jí)名義送給我們班的每一位老師，受到了老師們的一致好評(píng)。我們還設(shè)立了生日樹(shù)，把班級(jí)里同學(xué)及教師的相片貼上，標(biāo)注清楚生日。每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，我們都會(huì)全班給他唱生日歌，把大家的祝福送給他;當(dāng)老師過(guò)生日時(shí)，由課代表負(fù)責(zé)，把全班孩子的祝福送給老師，使他們感受到孩子的愛(ài)心。

六、結(jié)束語(yǔ)

人常說(shuō)，成功的門總是虛掩著，就看你有沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)它、推開(kāi)它。我認(rèn)為，細(xì)節(jié)就是邁向成功的關(guān)鍵。只要我們將細(xì)節(jié)部分做好了，只需輕輕一推，成功便在我們眼前。

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