陳豐 楊婷

摘 要 計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的普及和發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的工具，特別在大學(xué)生的校園生活里，微信的出現(xiàn)得到迅速普及。這些平臺(tái)在給學(xué)生帶來生活便利的同時(shí)，也帶來了不少弊端。不少學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)病毒的侵襲、被網(wǎng)絡(luò)中的不良信息誤導(dǎo)、甚至有些學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而逃課，這些都對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了不良影響，不利于他們的成長成才。因此，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育迫在眉睫，關(guān)乎他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本研究以井岡山大學(xué)為例，主要了解大學(xué)生當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)現(xiàn)狀。通過與學(xué)生的訪談，總結(jié)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題。并結(jié)合相關(guān)研究，提出微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用及加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略。

關(guān)鍵詞 微信 網(wǎng)絡(luò)安全 思想政治教育

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.043

Abstract The popularity and development of computers and information technology have made the network an indispensable tool in people's lives. Especially in the campus life of college students， the emergence of WeChat has been rapidly spread. While these platforms bring convenience to students， they also bring many drawbacks. Many students are attacked by network viruses， misled by bad information in the network， and even some students skip classes because they are addicted to online games. These have adversely affected the formation of college students' values， which is not conducive to their growth. Therefore， college students' cyber security education is urgent， which is related to the cultivation of their comprehensive quality. This study takes Jinggangshan University as an example to understand the current status of college students' network awareness. Through interviews with students， summarize the problems of college students' network security. Combined with relevant research， this paper puts forward the role of WeChat on college students' ideological and political education and the strategies to strengthen college students' network security education.

Keywords WeChat； cyber security； Ideological and political education

據(jù)教育部2012年高校學(xué)生思想政治狀況滾動(dòng)調(diào)查顯示：“網(wǎng)絡(luò)”成為73.1%的學(xué)生獲取社會(huì)信息最主要的渠道。騰訊公司于2011年1月21日推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文迅速的應(yīng)用軟件——微信得到迅速普及。據(jù)相關(guān)部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國有超過三億人在使用這個(gè)軟件。作為新生力量的大學(xué)生更是微信的忠實(shí)粉絲，微信給他們的生活及學(xué)習(xí)帶來了極大地便利。他們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)知識(shí)、交流感情、休閑娛樂、調(diào)節(jié)自我。一臺(tái)小小的電腦便能使他們盡情地享受網(wǎng)絡(luò)的便利，豐富了大學(xué)生的知道獲取渠道，同時(shí)也帶來了一系列的負(fù)面影響。這些無疑給高校從事思想政治教育工作的輔導(dǎo)員帶來了新的挑戰(zhàn)和新的工作方式。

1 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀

近些年來，一些大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的安全事故頻頻發(fā)生，有的學(xué)生因貪圖方便將郵箱密碼設(shè)置過于簡單而導(dǎo)致病毒感染或常常收到大量垃圾信息；有的學(xué)生在安裝軟件時(shí)意外安裝了有暴力、黃色信息的惡意插件，使得電腦感染病毒、網(wǎng)速變慢；有些學(xué)生在網(wǎng)上瀏覽論壇或網(wǎng)頁時(shí)被黑客攻陷，使注冊(cè)時(shí)的個(gè)人信息泄漏。通過與學(xué)生的訪談了解到，不少學(xué)生反映自己最常見的網(wǎng)絡(luò)安全問題就是網(wǎng)絡(luò)購物所帶來的隱患。大學(xué)生辨別能力較弱，常常被不法商家利用，一不小心就容易上當(dāng)受騙。而發(fā)現(xiàn)被騙時(shí)，又因害怕麻煩而不采取適當(dāng)?shù)姆绞骄S護(hù)自己的合法權(quán)利。同時(shí)在微信的眾多功能中，學(xué)習(xí)功能并不占主要地位，反而使大學(xué)生使用其它功能的時(shí)間大大超過學(xué)習(xí)的時(shí)間，這對(duì)以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)生來說帶來了極大的弊端。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

首先，網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)薄弱、自控能力差：大學(xué)生常因防范意識(shí)不強(qiáng)而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒感染、網(wǎng)頁篡改、個(gè)人資料被泄漏。因網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，使委有多同學(xué)覺得離不開網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)人都能在其中找到自己感興趣的內(nèi)容。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)開拓了大學(xué)生的眼界、豐富了他們的生活。但由于大學(xué)生的自控能力較差，有些人很難平衡網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，久而久之，上網(wǎng)成癮，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活的正常進(jìn)行。其次，網(wǎng)絡(luò)受害：隨著QQ、微信、陌陌等網(wǎng)絡(luò)交友平臺(tái)在大學(xué)生中的普及，網(wǎng)絡(luò)交友已變得非常普遍。然而因大學(xué)生思想單純、容易相信別人、辨別能力差而上當(dāng)受騙的事故屢屢發(fā)生。同時(shí)，淘寶等網(wǎng)購平臺(tái)的迅速發(fā)展，使大學(xué)生成為網(wǎng)購一族?？稍诰W(wǎng)購過程中常因缺乏警惕性而將自己的個(gè)人信息泄漏被不法商家利用。再次，網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜：網(wǎng)絡(luò)的海量信息為滿足了大學(xué)生不同的滿求，為他們成長成才提供了良好的平臺(tái)。但網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的雜亂也給大學(xué)生帶來了困惑。垃圾信息、虛假信息、有害信息無孔不入，對(duì)大學(xué)生的心身健康帶來極大的危害。最后，網(wǎng)絡(luò)失德：虛擬、隱匿的網(wǎng)絡(luò)常常成為一些大學(xué)生發(fā)泄不滿情緒、任意攻擊他人的平臺(tái)。他們總覺得網(wǎng)絡(luò)行為不受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的約束而任意妄為。有些為尋求關(guān)注度而隨意散布謠言，給學(xué)校和社會(huì)帶來不良影響。

3 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用

微信的多功能和迅速普及有助于老師對(duì)學(xué)生的日常生活和近期活動(dòng)進(jìn)行觀察，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行蹤。對(duì)于思想上有問題的學(xué)生，老師可以很好地利用這個(gè)平臺(tái)，打破傳統(tǒng)的面對(duì)面談話的方式。通過虛擬聊天、談心等方式讓學(xué)生更好地接受老師的建議。同時(shí)微信能讓老師真正走入學(xué)生中間。傳統(tǒng)的教育模式中，老師和學(xué)生都是講臺(tái)上演員和觀眾地關(guān)系，學(xué)生和老師間很難像朋友一樣在一個(gè)同等地位地平臺(tái)上進(jìn)行交流。微信的出現(xiàn)正好彌補(bǔ)了這一不足。老師和學(xué)生可以在任何時(shí)候進(jìn)行交流，也可以針對(duì)某一朋友圈的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)式互動(dòng)。這都密切了師生的關(guān)系，加深了師生間的信任。微信開拓了思想政治教育新方式。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作是面對(duì)面的說教灌輸式，由于教育者內(nèi)容的單一限定，受教育者在接受教育時(shí)缺少說話時(shí)機(jī)，而微信恰好可以通過“一對(duì)一”“一對(duì)多”，甚至“多對(duì)多”的網(wǎng)格狀溝通方式彌補(bǔ)不足，使大學(xué)生思想政治教育工作在陽光下進(jìn)行。同時(shí)，由于微信“背對(duì)臉”的交互方式，打破了大學(xué)生思想政治教育工作中教育者單方面思想灌輸和受教育者被動(dòng)接受灌輸教育的不平等關(guān)系，進(jìn)行平等開放的交流，模糊主動(dòng)者與被動(dòng)者的界限，彰顯了大學(xué)生的主體性。

4 加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的策略

（1）提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范水平，通過計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的理論和實(shí)際相結(jié)合，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)。作為與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。同時(shí)介于很多微信地使用者也是信息的發(fā)布者這一特點(diǎn)，使得良莠不齊的信息出現(xiàn)在各類公共號(hào)中。如此海量的大數(shù)據(jù)需要不斷提高大學(xué)生的辨別能力和自身的網(wǎng)絡(luò)使用素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的傳播信息，營造安全的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)氛圍。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制觀念。要采取多種形式，大力宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，通過網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳教育，讓大學(xué)生了解在上網(wǎng)過程中，可以做什么，不能做什么，自覺養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的良好習(xí)慣，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙事故的發(fā)生，其次，積極開展網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)安全教育，使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立安全上網(wǎng)意識(shí)，使得人人都自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)。

（2）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全師資隊(duì)伍建設(shè)、更新思想政治教育的新方式。大學(xué)生思維敏捷，喜歡接受新鮮事物，而很多老師因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)思維影響，工作方式保守、視野狹窄、思維也閉塞，常常對(duì)新興工作方式不愿關(guān)注和嘗試，甚至限制學(xué)生使用。這種被動(dòng)的工作狀態(tài)不利于對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生正確、安全使用網(wǎng)絡(luò)，老師可以多熟悉該網(wǎng)絡(luò)的功能和當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)用語，積極引入學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)話題鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。同時(shí)，及時(shí)改變工作方式，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作是面對(duì)面的說教灌輸式，由于教育者內(nèi)容的單一限定，受教育者在接受教育時(shí)缺少說話時(shí)機(jī)，而微信恰好可以通過 “一對(duì)一”“一對(duì)多”，甚至“多對(duì)多”的網(wǎng)格狀溝通方式彌補(bǔ)不足，打破了大學(xué)生思想政治教育工作中教育者單方面思想灌輸和受教育者被動(dòng)接受灌輸教育的不平等關(guān)系，進(jìn)行平等開放的交流，模糊主動(dòng)者與被動(dòng)者的界限，彰顯了大學(xué)生的主體性，也使老師的“說教”更有成效。

（3）積極開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，根據(jù)學(xué)生需要，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)建具有思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性的網(wǎng)站，并充分利用該網(wǎng)站對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和幫助。輔導(dǎo)員可以利用微信組建班主任、任課老師、學(xué)生干部、班委、大學(xué)生和家長的聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，方便他們的了解和交流。同時(shí)也可以利用該平臺(tái)，針對(duì)當(dāng)前熱門話題、時(shí)事進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們?cè)诓煌臅r(shí)間地點(diǎn)發(fā)表自己的看法，更好地創(chuàng)造“師生交流、親密無間”的新關(guān)系。也可以充分利用微信“群聊”的功能邀請(qǐng)學(xué)長學(xué)姐分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)通過引入積極、學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào)，讓學(xué)生通過正能量地平臺(tái)了解他們感興趣地?zé)狳c(diǎn)話題。并創(chuàng)新虛擬和現(xiàn)實(shí)和雙重平臺(tái)，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。建立學(xué)校及學(xué)校各部門的微信平臺(tái)。高校及高校各部門應(yīng)建立專門發(fā)布學(xué)生學(xué)習(xí)生活工作相關(guān)信息的微信圈。利用微信的即時(shí)性發(fā)布為學(xué)生服務(wù)的相關(guān)信息，從而讓學(xué)生知曉相關(guān)信息與辦事的程序，提高服務(wù)效率與質(zhì)量，同時(shí)利用微信平臺(tái)讓每個(gè)學(xué)生參與獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生的評(píng)比。

5 結(jié)語

由此可見，高校的思想政治教育工作需緊跟時(shí)代的步伐，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地提高思想政治教育的有效性。而在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和信息極速發(fā)展的社會(huì)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)多多關(guān)注受教育者的具體現(xiàn)實(shí)生活，將工作做到細(xì)處，深入生活細(xì)節(jié)，融入日常生活。如果通過微信關(guān)心這些發(fā)生在大學(xué)生身上的具體生活，避免當(dāng)面的尷尬與不安，就能使大學(xué)生思想政治教育工作融入到日常生活，做到潤物細(xì)無聲。此外，高校輔導(dǎo)員只有不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方法，才能更好地開展大學(xué)生思想政治教育，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

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