摘 要：英語是一門非常重要的科目，不論是學(xué)習(xí)還是今后的就業(yè)，學(xué)生都需要具備一定的英語能力，才能夠適應(yīng)社會的發(fā)展需求。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要部分，貫穿于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的整個生涯。閱讀教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感能力，豐富學(xué)生的詞匯、短語儲備量，所以受到了教師們的廣泛重視。不過英語閱讀教學(xué)中，部分教師長期忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，一直使用著被動式、灌輸式的教學(xué)方法，導(dǎo)致很多學(xué)生都沒有產(chǎn)生閱讀學(xué)習(xí)興趣，顯然是無法提高學(xué)生的英語能力的?，F(xiàn)本文將初中英語閱讀教學(xué)作為研究對象。分析導(dǎo)致英語閱讀效率低下的真正原因，并提出解決措施。

關(guān)鍵詞：以生為本；初中英語；閱讀教學(xué)

一、 前言

以生為本是我國新時期教育背景下的基本原則。在素質(zhì)教育理念和課改教育的推動下，如今已經(jīng)有越來越多的教育者意識到了以生為本教育的意義和重要性。強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，必須予以學(xué)生更多的尊重和地位，要求教學(xué)活動中體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。這樣學(xué)生才能夠產(chǎn)生閱讀學(xué)習(xí)興趣，主動參與到英語學(xué)習(xí)的過程?；d趣為動力，提高閱讀學(xué)習(xí)效果。甚至學(xué)生能夠在英語學(xué)習(xí)的過程中，產(chǎn)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和理念。這對學(xué)生今后的成長與發(fā)展有著重大的意義。

二、 初中英語的閱讀特征

聽說讀寫譯是英語學(xué)習(xí)最重要的部分，其中閱讀更是英語學(xué)習(xí)的重中之重。對閱讀教學(xué)做科學(xué)的分析有助于提高教師的針對化教學(xué)水平。這是學(xué)生閱讀能力提高的關(guān)鍵，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的根本保障。

（一） 內(nèi)容廣泛

學(xué)習(xí)英語，不僅是在學(xué)習(xí)英語單詞與英語語法，同時也是學(xué)習(xí)使用英語國家文化的過程。也就是說英語中包括各種英語詞匯與語法知識，同時也包含英語國家的風(fēng)土與人情。英語閱讀學(xué)習(xí)既包括飲食文化、人物介紹、風(fēng)土介紹，同時也有著天氣變化、地理知識等內(nèi)容，甚至從英語閱讀的過程中，我們還能夠了解中西方體育文化的差別?？梢姵踔杏⒄Z閱讀最大的特征便是內(nèi)容非常廣泛。

（二） 形式多樣

初中英語閱讀中的文章形式包括書信、日記、詩歌、對話、議論文、記敘文等等。多種多樣的閱讀內(nèi)容，是讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣的重要前提。此外英語閱讀學(xué)生也有助于提升學(xué)生的寫作能力與認(rèn)知能力。所以英語教師在展開閱讀教學(xué)時，必須以多樣化的角度展開教學(xué)，讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)的過程中，了解英語知識與英語文化。這樣學(xué)生才能夠在豐富的英語內(nèi)容和多樣的學(xué)習(xí)方法中，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀學(xué)習(xí)的效果。

三、 以生為本的英語閱讀教學(xué)方法

（一） 引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生自主預(yù)習(xí)能力

預(yù)習(xí)是提高課堂教學(xué)效果，充分利用課堂時間的重要前提。教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中，提前讓學(xué)生了解閱讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這樣學(xué)生就會在課前、課中、課后產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對提高學(xué)生的課堂閱讀學(xué)習(xí)效果有著十分積極的影響和意義。教師在閱讀預(yù)習(xí)時，應(yīng)尊重學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生建立閱讀習(xí)慣。教師不妨將閱讀預(yù)習(xí)當(dāng)做課后作業(yè)，要求學(xué)生在完成課后作業(yè)的過程中，初步掌握課堂閱讀內(nèi)容。此外教師也要幫助學(xué)生建立科學(xué)、正確的閱讀預(yù)習(xí)方法。先從不認(rèn)識的單詞開始，用查字典的方式標(biāo)注陌生單詞，當(dāng)文章的所有單詞學(xué)生都認(rèn)識以后，學(xué)生再進(jìn)行文章的初步閱讀。此外教師還要讓學(xué)生記錄下閱讀過程中出現(xiàn)的問題，在課堂討論環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生解答問題。這是提高學(xué)生閱讀效率、提高學(xué)習(xí)效果的重要舉措。

（二） 培養(yǎng)氣氛，提高學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)興趣

課堂氣氛是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，閱讀興趣的關(guān)鍵。因此教師必須重視課堂教學(xué)氣氛的營造，如在學(xué)習(xí)《This is my sister》一課時，教師可以讓學(xué)生先介紹自己的姐妹，通過這一環(huán)節(jié)激發(fā)起學(xué)生的討論互動興趣，活躍課堂氣氛。教師可以先讓學(xué)生用漢語介紹的方式，介紹姐妹的主要內(nèi)容，包括愛好、年齡、姓名等。當(dāng)學(xué)生掌握如何介紹姐妹以后，教師再讓學(xué)生用英語介紹，調(diào)動課堂學(xué)習(xí)氣氛。之后教師安排學(xué)生閱讀課本、閱讀教材，在閱讀中了解《This is my sister》一課的具體內(nèi)容。教師需要在此過程中，多加觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，用提問與互動的方式，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。閱讀學(xué)習(xí)中教師必須圍繞以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求展開，教師只發(fā)揮引導(dǎo)的作用。在提高課堂氣氛的同時，培養(yǎng)學(xué)生主題學(xué)習(xí)意識，提升閱讀教學(xué)效率。

（三） 鍛煉學(xué)生閱讀內(nèi)容概括總結(jié)能力

學(xué)生能否簡潔的概括與總結(jié)閱讀內(nèi)容是學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。教師在閱讀教學(xué)中，必須注重學(xué)生概括與總結(jié)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解正確、有效的概括與總結(jié)方式，這樣學(xué)生在閱讀英語文章時，才能夠更加順利，抓住文章中的關(guān)鍵性語句，提高文章分析與解答效果。此外在概括與總結(jié)過程中，教師必須要求學(xué)生以英文形式展開。用與鍛煉學(xué)生關(guān)鍵詞句提煉能力以及口語表達(dá)的能力。在教師的正確引導(dǎo)下，完成歸納與總結(jié)能力的掌握。這對學(xué)生今后的自主化閱讀能力的養(yǎng)成有著重要意義。

（四） 提供給學(xué)生更好的閱讀環(huán)境

教師應(yīng)當(dāng)在課堂中為學(xué)生營造更加舒適、輕松的閱讀環(huán)境，這樣學(xué)生便會更加愜意、放松的遨游在英語閱讀學(xué)習(xí)的海洋。如教師可以將早自習(xí)時間或晨讀時間安排學(xué)生閱讀英語文章，培養(yǎng)學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)性和自主學(xué)習(xí)意識。使學(xué)生從被動式的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃邮降膶W(xué)習(xí)，提高閱讀學(xué)習(xí)效果。教師也可以讓學(xué)生在課后閱讀課外英文文章，并將有趣的內(nèi)容和好的文章帶到班級，與其他人一同分享。教師應(yīng)當(dāng)在平時的教學(xué)中多予以學(xué)生鼓勵與肯定，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)自信心，從而以積極主動的心態(tài)參與到自主閱讀的過程，提高閱讀學(xué)習(xí)效果。

四、 結(jié)語

素質(zhì)教育的出現(xiàn)為我國的教育系統(tǒng)注入了更多的活力，在素質(zhì)教育的要求下英語教學(xué)逐漸開始重視起了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。閱讀作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容之一，加強(qiáng)閱讀教學(xué)的模式調(diào)整，提高英語閱讀教學(xué)有效性，對提高學(xué)生英語綜合能力以及培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)態(tài)度均有著重大的意義。新時期背景下，我們必須嚴(yán)格按照國家所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育方向，將學(xué)生確立為學(xué)習(xí)的主體與中心，明確素質(zhì)教育方向和要求，推動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力建設(shè)。在調(diào)動學(xué)生英語閱讀學(xué)習(xí)自主性的基礎(chǔ)上，彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足與遺留問題，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力與學(xué)習(xí)能力。

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作者簡介：

吳瑞麗，河南省鞏義市，大峪溝鎮(zhèn)第二初級中學(xué)。