王潤(rùn)萍

摘 要 中職時(shí)期的學(xué)生正處于人生觀，世界觀形成的重要時(shí)期。對(duì)他們進(jìn)行因材施教是教育的重點(diǎn)工作。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，也可以提高他們的綜合素質(zhì)，提高他們的綜合能力。

關(guān)鍵詞 因材施教 中職 思想政治教育 應(yīng)用

0引言

我國(guó)社會(huì)不斷的發(fā)展，教育改革也不斷的加速，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)都發(fā)生了很大的變化，中等職業(yè)學(xué)校的思想教育工作面臨著很大的挑戰(zhàn)。中職生的數(shù)量不斷的增加，對(duì)于學(xué)生們的思想教育工作存在著很大的困難。在這種情況下，為了讓教育工作更好的夠有效地開展下去，也讓學(xué)生們綜合素質(zhì)不斷的提高，因材施教的方式越來越受到人們的歡迎。

1中職思想政治教育所面臨的問題

1.1學(xué)校對(duì)于中職思想教育不夠重視

學(xué)校對(duì)于學(xué)生的政治教育不夠的重視，在如今的快速發(fā)展過程中 ，很難培育出優(yōu)秀的人才。學(xué)校的教育體系，還不夠完善，思想水平有待提高，缺乏對(duì)于思想政治教育的熱情。越缺乏有著正確的人生觀，價(jià)值觀。對(duì)于學(xué)生們的思想教育工作非常的重要。

1.2一些學(xué)校只注重提高學(xué)生成績(jī)

一些學(xué)校忽視了對(duì)于學(xué)生的教育工作，而是只注重對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校對(duì)于教育工作不夠重視，沒有為這項(xiàng)工作提供足夠的支持，學(xué)生們?cè)谶@種情況下也很難提高他們的思想觀念。這些情況也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在上思想教育課時(shí)不認(rèn)真的聽講，而是去學(xué)習(xí)其他的科目，這樣很難提高他們的自身素質(zhì)。

1.3學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生成績(jī)要求很高

家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的成績(jī)要求很高，不斷的學(xué)習(xí)，而忽略了對(duì)他們的思想教育工作，在孩子成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)們只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)給孩子的心理上帶來很大的壓力，并且也不利于他們自身個(gè)性的發(fā)展，以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這對(duì)不利于孩子未來的發(fā)展。

1.4教育制度缺乏改革和創(chuàng)新

在教育方面，學(xué)校大多數(shù)采用機(jī)械化的管理方式，對(duì)于制度缺乏改革和創(chuàng)新。對(duì)于學(xué)生們的素質(zhì)教育也不夠的重視，在思想政治的教育工作中，對(duì)于思想方面的教育要小于政治方面的教育，所有的同學(xué)都以單一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，這對(duì)于學(xué)生也造成了很大的差異性。在思想教育工作方面兒要不斷的進(jìn)行改革，針對(duì)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)出符合他們自身的計(jì)劃。

2因材施教在中職思想政治教育中的應(yīng)用

中職生他們自身有著獨(dú)特性，思想教育工作將為對(duì)他們生活產(chǎn)生重要的影響，很多的學(xué)生是遠(yuǎn)離他們的家鄉(xiāng)去其他的地方進(jìn)行讀書，他們?nèi)鄙倭烁改傅谋O(jiān)督，他們的自我約束能力也相對(duì)較弱，對(duì)于學(xué)校而言，要更加的重視對(duì)于學(xué)生們的教育工作。

2.1發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，結(jié)合興趣

老師們應(yīng)該認(rèn)識(shí)的，每一位學(xué)生都有他們自己的優(yōu)勢(shì)以及自身存在的不足。在進(jìn)行教育工作時(shí)，要不斷的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他們的優(yōu)點(diǎn)不斷的提高，不斷發(fā)揮自身的價(jià)值。也要不斷地糾正他們的錯(cuò)誤，對(duì)于他們的缺點(diǎn)要及時(shí)地進(jìn)行改進(jìn)，也可以結(jié)合學(xué)生們自身的興趣愛好更好地培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮他們自身的優(yōu)勢(shì)，教師們也要注重因材施教的教學(xué)理念。

2.2采用靈活多變的教育方法

教學(xué)方法指引著教學(xué)的方向，如果沒有一個(gè)良好的教學(xué)方式進(jìn)行引導(dǎo)，就不能發(fā)揮學(xué)生自身的價(jià)值。為了更好地推進(jìn)思想政治的教育工作，教師們應(yīng)該積極的改進(jìn)教學(xué)方法，并詳細(xì)的分析學(xué)生自身存在的特點(diǎn)，找出學(xué)生們存在的不同，制定一種教學(xué)方法卻不能夠適應(yīng)所有的同學(xué)的。只有深入地了解每一位學(xué)生自身的特點(diǎn)，才能夠找到合適的教學(xué)方法，并可以取得很好的效果。當(dāng)今社會(huì)不斷的發(fā)展，學(xué)生們思維以及所處的環(huán)境都相對(duì)復(fù)雜，也要更多的考慮他們心理活動(dòng)的變化，教師們充分的理解他們心里考慮的因素，并且能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和支持，這樣可以讓老師和學(xué)生的關(guān)系更加的密切，也有利于教育活動(dòng)的開展，這樣也可以使一些問題得到解決。

2.3一視同仁、平等對(duì)待、為人師表

對(duì)于一名教師來說，無論是對(duì)于學(xué)生情感方面還是行動(dòng)方面都要對(duì)學(xué)生平等的對(duì)待，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生以及成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生都要一視同仁。只有這樣才能夠增進(jìn)老師和學(xué)生之間的關(guān)系。老師在學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)中要關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)向，并且對(duì)于學(xué)生的做法進(jìn)行積極的引導(dǎo)，這樣才能夠形成良好的關(guān)系。對(duì)待每一位學(xué)生，都不存在任何的偏見，給與學(xué)生平等的關(guān)愛，這樣才能夠發(fā)揮因材施教的真正意義。

2.4呼吁學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女進(jìn)行思想政治教育

學(xué)生們大多數(shù)是和父母一起生活，家長(zhǎng)的行為和做法給學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著重要的影響。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的學(xué)生，他們的性格形成也存在著很大的不同，對(duì)于中職學(xué)生來說，他們?cè)谛睦砩虾苋菀壮霈F(xiàn)叛逆的心里，給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，那么，對(duì)于他們自身的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生不利的影響，也不利于他們形成良好的品格，所以家長(zhǎng)們要重視對(duì)于孩子們的思想政治教育工作。

3結(jié)束語

因材施教的思想，對(duì)于教育工作起到了引導(dǎo)的作用，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，不斷地推動(dòng)對(duì)于學(xué)生們的思想政治教育工作，也要從因材施教的思想中獲取其中的精華，這也有利于教育事業(yè)的發(fā)展，并且可以不斷地提高學(xué)生們的自身素質(zhì)，他們的能力也能夠得到很大的提升，因材施教對(duì)于教育工作是非常重要的，我們要積極地發(fā)揚(yáng)這個(gè)思想的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際的情況，不斷的改進(jìn)教育的方法，讓學(xué)生們能夠成長(zhǎng)起來。

參考文獻(xiàn)

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