高菲 駱同

關(guān)鍵詞：武術(shù)；馬步格擋；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G623.8 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）07-0066-03

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以武術(shù)組合動作為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生發(fā)展為中心，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生不同需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，運用多媒體教學(xué)體驗與擊打小墊子合作互助的練習(xí)方法，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自練，互幫互學(xué)，并逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)及交往能力。

二、教學(xué)背景分析

1. 教材內(nèi)容分析

根據(jù)人教版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中“教材內(nèi)容要有利于學(xué)生獨立思考和探索”，結(jié)合在校學(xué)生習(xí)武的普及程度，本課選擇了武術(shù)組合動作為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在初步掌握基本動作的基礎(chǔ)上，通過組合動作提高動作質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生柔韌、力量、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)，熟練演練水平。并在學(xué)習(xí)中，了解武術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)尚武崇德的精神。

2. 學(xué)情分析

三年級學(xué)生對新事物接受得快，爭強好勝，所以培養(yǎng)運動興趣對他們顯得尤為重要。教師要抓住這一年齡段學(xué)生的心理生理特征，選擇趣味性強的教學(xué)內(nèi)容，教法靈活多樣。教學(xué)評價與時俱進，多激勵他們，吸引他們。三（2）班共有32名學(xué)生，在之前的武術(shù)步型、手法學(xué)習(xí)中，全班同學(xué)都能夠完成技術(shù)動作，其中有24名同學(xué)達到優(yōu)秀等級，5名同學(xué)良好，3人達標(biāo)，為后續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)組合動作奠定了良好的基礎(chǔ)。