摘 要：對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn)，它應(yīng)該潛移默化貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、游戲、生活等各個(gè)方面。實(shí)踐證明，只有真正熱愛學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，利用靈活的教育方式才能使德育工作事半功倍。

關(guān)鍵詞：愛心先導(dǎo)；創(chuàng)新形式；德育工作

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn)，它應(yīng)該潛移默化貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、游戲、生活等各個(gè)方面。實(shí)踐證明，只有真正熱愛學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，利用靈活的教育方式才能使德育工作事半功倍，在實(shí)際工作中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、用心浸潤，用愛導(dǎo)航

所謂“親其師、信其道?！币虢逃龑W(xué)生，首先要關(guān)心、熱愛學(xué)生，對所有學(xué)生公平對待、一視同仁，不應(yīng)因?qū)W生的成績高低、經(jīng)濟(jì)條件好差、相貌美丑而另眼相看。只有最真誠的愛才能開啟學(xué)生的心扉，才能使學(xué)生信任你、尊敬你，聽從你的教誨。對此我深有體會(huì)：記得曾教過一個(gè)學(xué)生，其家長因他學(xué)習(xí)成績差，常曠課、打架被老師投訴，覺得再讀下去也沒意思而讓他輟學(xué)了。是我努力說服他的家長讓其重回課堂，并處處關(guān)心他，輔導(dǎo)他，鼓勵(lì)他樹立信心。真誠的愛使他對我充滿感激與敬佩，樂于接受我的教育。漸漸地他的許多壞習(xí)慣都得以改變，學(xué)習(xí)上也有了奔頭，他在日記中寫到，“我一定要聽老師的話努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望……”。只有教師真情的付出，把愛灑向每一位學(xué)生的心田，才能拉近師生間距離，才能感化學(xué)生，使其接受教育。

二、改革班會(huì)，創(chuàng)新形式

班會(huì)課是對全體學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。然而傳統(tǒng)的班會(huì)課多以對學(xué)生枯燥的說教為主，學(xué)生容易感到乏味厭倦，教育效果可想而知。教師須努力改變“一言堂”方式，發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生參與的欲望。班上出現(xiàn)不良的現(xiàn)象或損害班集體利益的事情時(shí)，可以通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生討論、評價(jià)這些現(xiàn)象的好壞及產(chǎn)生的原因，使學(xué)生從中受到教育，提高班會(huì)課的質(zhì)量。記得有一段時(shí)間班上出現(xiàn)了許多學(xué)生沉迷于看電視，作業(yè)不能按時(shí)完成的現(xiàn)象。我以辯論大賽的形式召開主題班會(huì)，以“小學(xué)生看電視好不好”為主題，把學(xué)生分成正反兩方進(jìn)行辯論。激烈的辯論過后，學(xué)生也明白了看電視的利與弊，沉迷于看電視的現(xiàn)象很快得到了改善。

主題班會(huì)活動(dòng)可以是專題討論會(huì)，可以是演講會(huì)、表演會(huì)、故事會(huì)、茶話會(huì)等，不應(yīng)拘于形式，以達(dá)到教育目的，讓學(xué)生樂于接受為主。

三、運(yùn)用榜樣，示范教育

榜樣教育是以別人的好思想、好品德、好行為去影響教育學(xué)生的一種方法。小學(xué)生模仿性強(qiáng)，他們總是特別希望找到具體的值得尊敬的英雄人物去學(xué)習(xí)、模仿。因此，典型的、符合學(xué)生實(shí)際的榜樣具有巨大的感染力和說服力。我定期讓學(xué)生搜集自己感興趣的偉大人物，如革命導(dǎo)師、英雄模范人物、藝術(shù)家、科學(xué)家等的典型事跡，并召開交流會(huì)，談?wù)剰挠⑿廴宋锷砩蠈W(xué)到了什么。學(xué)生在搜集事跡和談感受的過程中，體會(huì)到模范人物的偉大人格，受到很好的熏陶與教育。此外，每當(dāng)校內(nèi)外、班級(jí)中出現(xiàn)好人好事時(shí)，我都及時(shí)號(hào)召學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對做好事的同學(xué)進(jìn)行采訪，互相交流采訪的收獲、心得，不但鍛煉了學(xué)生思維、表達(dá)等能力，更重要的是這些在學(xué)生身邊活生生的榜樣，其年齡、生活經(jīng)歷與學(xué)生十分接近，他們所表現(xiàn)出來的好品質(zhì)易于讓學(xué)生接受與效仿。

值得一提的是，教師是學(xué)生最直接模仿的榜樣。教師的言行、思想作風(fēng)時(shí)刻都是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象，教育作用是巨大的，很多學(xué)生的思想作風(fēng)、行為習(xí)慣，甚至于個(gè)人喜好，都有可能是從教師身上學(xué)來的。因此，作為教師的我們必須時(shí)時(shí)處處以身作則，端正自己的言行舉止，做到身正為范。

四、關(guān)心時(shí)事，樹立理想

現(xiàn)代社會(huì)需要的是有理想、有抱負(fù)、見識(shí)廣博、目光遠(yuǎn)大的新型人才。因此，我很注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、學(xué)習(xí)時(shí)事，經(jīng)常讓他們讀報(bào)紙、看新聞、談感受，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)事中樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的學(xué)習(xí)目的，把自己的學(xué)習(xí)生活同祖國的建設(shè)、世界的變化聯(lián)系起來，開闊視野，明確方向，增強(qiáng)民族自尊心與自豪感。比如我國的首次載人火箭“神舟五號(hào)”順利升空，舉國歡騰，借此讓學(xué)生談?wù)効戳诉@則新聞后的感想。冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的不怕困難，奮力拼搏，引導(dǎo)學(xué)生觀看比賽，寫下所見所聞。對這些當(dāng)下發(fā)生的時(shí)事新聞，學(xué)生興趣一般都會(huì)比較濃厚，會(huì)收到很好的教育效果。

五、參與活動(dòng)，身心踐行

我經(jīng)常利用課余時(shí)間或節(jié)假日，組織學(xué)生參與一些社會(huì)活動(dòng)和公益活動(dòng)。例如：組織學(xué)生到敬老院打掃衛(wèi)生、慰問老人；開展“三月學(xué)雷鋒”“植樹護(hù)苗”活動(dòng)；到烈士陵園掃墓，了解革命先驅(qū)的偉大事跡；以及請民警同志上法制課等。這些活動(dòng)不但能鍛煉學(xué)生的組織、合作等多方面的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼、熱心助人的思想，增強(qiáng)了環(huán)保、法制等方面的意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生受到了革命傳統(tǒng)教育。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，教育的方式也靈活多樣，相信只要廣大教育工作者本著一顆熱愛學(xué)生之心，不怕困難，勇于創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)培養(yǎng)出社會(huì)主義建設(shè)所需要的思想健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬艁怼?/p>

作者簡介：葉玲梅（1976—），女，漢族，廣東省云浮市人，小學(xué)語文一級(jí)教師，本科，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。