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        高職院校社科項目申報現(xiàn)狀與對策探究

        2018-10-21 08:52:39張夢瑩喻無瑕
        文存閱刊 2018年23期
        關(guān)鍵詞:高職院校現(xiàn)狀對策

        張夢瑩 喻無瑕

        摘要:科研作為優(yōu)質(zhì)高職校建設(shè)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,對學(xué)校培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)高技能型人才起著重要作用。項目作為科研的核心內(nèi)容,社科項目申報存在的問題亟待解決。本文以四川高職學(xué)院為例,對高職院校社科項目申報現(xiàn)狀及原因進(jìn)行深入分析,并對此提出了對策建議。

        關(guān)鍵詞:高職院校;項目申報;現(xiàn)狀;原因;對策

        高職院校作為我國高校的重要組成部分,隨著當(dāng)今社會的發(fā)展,高等教育迅猛發(fā)展,高等職業(yè)教育也得到了快速提升。黨的十九大明確提出:要優(yōu)先完成教育事業(yè)并且完善職業(yè)教育,高職院校無論從辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量方面,還是社會的認(rèn)同度方面,都得到了明顯的提高。高職院??蒲泄ぷ魇莾?yōu)質(zhì)高職校建設(shè)重要任務(wù)之一,隨著高職教育內(nèi)涵發(fā)展的要求逐漸提高,科研作為關(guān)鍵軟實力也越來越受到重視,高職院校也更加清晰地意識到科研是提升自身、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)順應(yīng)社會所需的高素質(zhì)高技能型人才的內(nèi)在動力和必須。但由于高職教育起步晚、科研基礎(chǔ)薄弱,目前高職院校科研工作還不是很成熟,部分學(xué)校的科研工作尚處在探索階段,社科類項目申報渠道少、立項難、可突破性小等現(xiàn)狀突出。

        一、社科項目申報困難影響因素分析

        (1)科研力量薄弱、意識淡薄

        高職院校大多起步于中專院校,教師普遍學(xué)歷較低、職稱偏低,大部分教師不了解科研、沒有科研經(jīng)驗、欠缺科研工作的方法和思路、不知道如何做科研。雖近幾年有大量招入較高學(xué)歷青年教師,但由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)任務(wù)較重,需要投入更多精力轉(zhuǎn)變角色做好教學(xué),導(dǎo)致科研精力非常有限。

        (2)科研管理不完善、機(jī)制不健全

        雖然大部分高職院校已經(jīng)成立了科研管理部門,但多數(shù)科研處科研管理人員多由其他部門非科研專業(yè)人員組成,專職科研管理人員較少、人員配備不全、職責(zé)不明確、業(yè)務(wù)知識欠佳,造成科研條件較差、科研管理服務(wù)力度不夠。

        (3)科研經(jīng)費使用困難

        調(diào)查研究分析,目前影響教師科研積極性最大的因素是科研經(jīng)費使用困難,政策一松一嚴(yán),勞務(wù)費發(fā)放的政策及要求嚴(yán)格,大多數(shù)情況下,科研人員的智力成本得不到有效補(bǔ)償,導(dǎo)致教師科研積極性減弱,不愿申報社科類項目。

        二、提高社科項目申報的對策建議

        為使得科研管理部門更好的發(fā)揮好自身職能,提高項目申報質(zhì)量及申報率,促進(jìn)高職院??蒲兴降奶岣?,科研管理部門在做好人員配置、任務(wù)分工、派出學(xué)習(xí)等提升自身科研管理工作能力的同時,需著眼于以下三方面。

        (1)完善科研機(jī)制,調(diào)動科研積極性

        ①建立和完善科研隊伍建設(shè)機(jī)制

        要提高科研整體水平,建設(shè)和完善科研隊伍是關(guān)鍵因素和有效途徑,通過引進(jìn)和有意識地培養(yǎng)中青年骨干教師的方式匯聚科研團(tuán)隊,進(jìn)行示范帶動,吸引更多教師加入。設(shè)立教授帶領(lǐng)制,積極組織教師進(jìn)行科研學(xué)習(xí)與培訓(xùn),幫助提高科研素養(yǎng),奠定科研基礎(chǔ)。由點帶面,不斷擴(kuò)充科研團(tuán)隊,營造院??蒲辛己脤W(xué)術(shù)氛圍。

        ②建立和完善有效激勵機(jī)制

        科學(xué)制定科研成果獎勵辦法,加大表彰和獎勵力度,以獎代補(bǔ),以獎勵體現(xiàn)技術(shù)智力價值。推行科研項目績效,將科研立項、科研成果與津貼分配、評優(yōu)晉級相結(jié)合,充分調(diào)動教師科研申報積極性。

        (2)提高主觀能動性,拓寬申報渠道

        ①做好溝通聯(lián)絡(luò)工作,嘗試構(gòu)建項目申報導(dǎo)航體系

        加強(qiáng)與上級科研主管部門之間的聯(lián)系,如教育部、省教育廳、省社科聯(lián)、市社科院等,通過電話、QQ、微信等平臺,及時獲取各類項目的申報信息;定期登陸國家政府公開信息網(wǎng)站,查看相關(guān)項目申報信息。

        ②進(jìn)一步整合資源力量,拳頭發(fā)力

        關(guān)注職業(yè)教育、學(xué)院行業(yè)發(fā)展的熱點難點,提前了解有關(guān)部門常年支持項目,整理資源,利用自身優(yōu)勢組建合理科研團(tuán)隊,拓寬申報渠道。

        (3)加強(qiáng)重視力度和服務(wù),提高申報質(zhì)量及立項率

        ①加強(qiáng)科研管理項目申報內(nèi)容的把關(guān)審查。

        現(xiàn)如今高職院校的科研管理工作,尤其是項目申報方面,還處于被動服務(wù)的局面。對教職工的科研情況,申報課題內(nèi)容等方面了解不深入透徹,對各院系的情況不熟悉。申報時一般采取自由申報,對項目不會逐一進(jìn)行論證,缺乏組織指導(dǎo),很多項目本身的質(zhì)量缺乏“嚴(yán)把關(guān)、重審查”的手段,顯然,在如今優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的大潮下,科研競爭顯得尤為激烈。

        ②加強(qiáng)申報書填寫規(guī)范的培訓(xùn)指導(dǎo)。

        項目申報書是上級部門決定是否批準(zhǔn)立項的重要指標(biāo),但很多申報者對規(guī)范填寫項目申報書在申報過程中所起到的關(guān)鍵作用認(rèn)識不足。尤其是對相關(guān)指南和規(guī)范要求一略而過,甚至憑自己的喜好任意填寫,這就導(dǎo)致申報成功的幾率偏低。科研管理部門要進(jìn)一步加強(qiáng)項目申報書的填寫規(guī)范性的檢查和指導(dǎo)。在申報開始前,集中進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn),抓好項目申報書規(guī)范化填寫。

        參考文獻(xiàn):

        [1]宋嶸嶸. 試談高職院??蒲许椖可陥骩J]. 職業(yè)教育研究,2008,(07):124-125.

        [2]高淑芳,沈恒睿. 高職院校哲學(xué)社會科學(xué)科研管理創(chuàng)新的對策思考[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2016,(16):237-238.

        [3]丁健瓊. 重慶高校社科科研管理中存在的問題及對策研究[D]. 西南師范大學(xué) 西南大學(xué), 2004.

        作者簡介:

        張夢瑩(1992年—),女,漢族,碩士研究生,四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:管理研究;

        喻無瑕(1989年—),女,漢族,碩士研究生,四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:教育研究。

        基金項目:

        四川省人文社會科學(xué)重點研究基地——西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心立項項目,項目名稱“科研管理視角下高職院校社科項目申報的困難與對策研究”,項目編號(CJF17062)

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