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摘 要：在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，書面表達(dá)的教學(xué)一直以來(lái)是英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是一個(gè)難點(diǎn)。本文從學(xué)生書面表達(dá)得分普遍較低的原因分析出發(fā)，對(duì)如何解決這一難題的途徑和策略作了探討。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；英語(yǔ)；書面表達(dá)

在農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，書面表達(dá)的教學(xué)一直以來(lái)是英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是中考英語(yǔ)中的必考題目，分值為15分，占卷面分的12.5%。在農(nóng)村中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，要提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力起著舉足輕重的作用。那么，如何才能提高學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力呢？筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，探尋出自己的一個(gè)適合農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的寫作方法。

一、書面表達(dá)中學(xué)生常犯的錯(cuò)誤

（一）Chinglish現(xiàn)象

因?yàn)橹杏⑽牡牟顒e，學(xué)生會(huì)受母語(yǔ)思維阻礙了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)了Chinglish現(xiàn)象，例如學(xué)生翻譯“他每天騎自行車上學(xué)”他們會(huì)根據(jù)漢語(yǔ)直譯“He every day by bike to school.”而正確的應(yīng)譯為“He goes to school by bike every day.”怎樣避免在書面表達(dá)時(shí)出現(xiàn)Chinglish現(xiàn)象呢？最后的方法是多記短語(yǔ)和句型，多閱讀，這樣就能找到語(yǔ)感，有效地避免中國(guó)式英語(yǔ)。

（二）主語(yǔ)和謂語(yǔ)不一致

在漢語(yǔ)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式并沒(méi)有受主語(yǔ)的影響，而英語(yǔ)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是受主語(yǔ)的數(shù)量影響的。例如翻譯“現(xiàn)在許多河流變臟”，他們會(huì)翻譯成為“Now many rivers becomes very dirty.”，而正確的翻譯是“Now many rivers become very dirty.”將becomes改為become，又如“兩年是相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間”學(xué)生會(huì)譯成“Two years are quite a long time”而正確的翻譯是“Two years is quite a long time.”將“are”改為“is”，因?yàn)椤皌wo years”是表達(dá)一個(gè)整體概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式?？傊趯懽鲿r(shí)要避免以上的問(wèn)題，就要注意主謂一致的原則，即語(yǔ)法一致原則、意義一致原則和就近一致原則。

（三）時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)運(yùn)用不當(dāng)

漢語(yǔ)中并沒(méi)有動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式、過(guò)去式和過(guò)去分詞等，所以學(xué)生在書面表達(dá)時(shí)受母語(yǔ)的負(fù)面遷移而犯錯(cuò)，不懂得運(yùn)用動(dòng)詞的正確形式，在表達(dá)動(dòng)詞的過(guò)去式時(shí)會(huì)用was或were加動(dòng)詞原形來(lái)表達(dá)，如He was go to the factory yesterday.而正確的表達(dá)是He went to the factory yesterday.所以，在寫句子時(shí)要提醒學(xué)生根據(jù)所需要表達(dá)的內(nèi)容使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，用正確的形式表達(dá)出來(lái)。

（四）語(yǔ)序不當(dāng)

例如翻譯“她是一個(gè)多么好的學(xué)生??！”學(xué)生會(huì)翻譯成“What a nice girl is she！”而感嘆句的語(yǔ)序應(yīng)為What +名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它！或How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其它！所以應(yīng)改為What a nice girl she is！再如倒裝句She is a student，so I am.后面的so I am.應(yīng)改為so am I.因?yàn)榈寡b句的結(jié)構(gòu)是so/neither/nor+助動(dòng)詞+主語(yǔ)。另外還要提醒學(xué)生從句都用陳述句的語(yǔ)序。

二、運(yùn)用“七步寫作法”，寫出高分作文

中考英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：包含所有要點(diǎn)，應(yīng)用了較豐富的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯、用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。從近幾年的廣東中考題目來(lái)看，書面表達(dá)主要以提示性作文為主，即題目中已為考生提供了寫作的內(nèi)容，且內(nèi)容一般與考生生活貼近，讓考生有話可說(shuō)，考生只需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼归_和合理的想象，把規(guī)定的內(nèi)容用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。題目中經(jīng)常要求列舉一件自己身邊的事例，這是本題的難點(diǎn)。書面表達(dá)的寫作內(nèi)容與A部分的信息歸納相關(guān)，所以，考生還要注意不能照抄A部分的文字信息。從中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，書面表達(dá)有四點(diǎn)要求：①內(nèi)容完整；②語(yǔ)句連貫；③語(yǔ)法正確；④書寫規(guī)范。要想寫好書面表達(dá)，我認(rèn)為考生可按照以下的步驟進(jìn)行：

（一）審

寫一篇好文章，審題立意是關(guān)鍵。審清題目要求，明確寫作的目的以及寫作的內(nèi)容，主體時(shí)態(tài)、地點(diǎn)和人物；同時(shí)還要注意文體形式、弄清作者的身份，準(zhǔn)確地使用人稱代詞。下面以“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起，Li Ming是一個(gè)注意低碳生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請(qǐng)以My Low-carbon Life為題，寫一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單地描述自己的低碳生活”作為案例。題目給出：

1.要點(diǎn)：①每天步行上學(xué)；②離開教室時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇等；③不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；④充分使用紙；⑤不使用塑料袋。

2.參考詞：on foot，turn off，tap（水龍頭），reuse，make full use of，plastic bag.

3.寫作要求：①內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；②不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

根據(jù)所給的信息我們審題可得：

第一，文章中心：①我叫李明（全部考生叫李明）；②我的低碳生活。

第二，要求：①內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；②不得透露考生姓名、學(xué)校等信息；③80詞左右。

第三，時(shí)態(tài)：根據(jù)內(nèi)容可知要使用一般現(xiàn)在時(shí)。

（二）列

列要點(diǎn)，寫提綱。防止遺漏要點(diǎn)。因?yàn)橐c(diǎn)是得分的一個(gè)重要因素，因此要仔細(xì)觀察，逐條列出要點(diǎn)，然后根據(jù)列出的要點(diǎn)用詞組和短語(yǔ)寫出提綱。如要點(diǎn)有：①每天步行上學(xué)，寫出相應(yīng)的英語(yǔ)要點(diǎn)：on foot，go to school；②離開教室時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇等：leave the classroom，turn off；③不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；remember to turn off tap reuse ；④充分使用紙；make full use of；⑤不使用塑料袋 plastic bag.

（三）添

有了詞組和短語(yǔ)，再添上主語(yǔ)、謂語(yǔ)等，把提綱列出的要點(diǎn)寫成一個(gè)句子。如將要點(diǎn)：①每天步行上學(xué)：on foot，go to school添上所缺部分變成句子：I go to school on foot every day；②離開教室時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇等：leave the classroom，turn off變成句子：I turn off the lights，the fans when I leave the room；③不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；remember to，turn off，tap，reuse.添上時(shí)間狀語(yǔ)從句和其它成分變成句子：When I am not using water，I always remember to turn off the tap，I often reuse water；④充分使用紙；make full use of 添上主語(yǔ)成為：I make full use of paper；⑤不使用塑料袋plastic bag 用祈使句表達(dá)Dont use plastic bags.

（四）美

寫好詞句，再用上形容詞、副詞、從句等去美化擴(kuò)充一下句子；諺語(yǔ)和名句也有很好的作用。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。如：要點(diǎn)：①I go to school on foot every day because it can reduce air pollution；②I turn off the lights，the fans when I leave the room.It can save energy；③When I am not using water，I always remember to turn off the tap，I often reuse water.For example，when I finish washing the clothes，I use the water to clean the floor and water flowers；④I think saving paper is necessary，so I make full use of paper；⑤I use cloth bags instead of plastic bags，when I go shopping.

（五）連

連句成段。常見(jiàn)表遞進(jìn)的連詞有：besides，whats more/worse等；表時(shí)間順序的連接詞有first，second，third，then，finally/at last等；表轉(zhuǎn)折順序的連接詞有but，however，though等，使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，使句子與句子之間通順、連貫；使文章層次清晰，各部分銜接自然。我們可以把美化后的要點(diǎn)的句子加上連詞后成了First，I often go to school on foot.It can reduce air pollution.Second，I always remember to turn off the lights and the fans when I leave the room.Third，when I am not using water，I always remember to turn off the tap，I often reuse water.For example，when I finish washing the clothes，I use the water to clean the floor and water flowers.Fourth，I think saving paper is necessary，so I make full use of paper.Finally，I use cloth bags instead of plastic bags，when I go shopping.

（六）加

加首尾，使文章結(jié)構(gòu)完整。文章可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，開頭和結(jié)尾應(yīng)注意簡(jiǎn)潔、漂亮，最好采用開門見(jiàn)山的形式，結(jié)尾應(yīng)注意與題目或開頭相呼應(yīng)，并且要扣題有力。開頭：My name is Li Ming.I am a middle school student.As a student，I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution.結(jié)尾：Its important for us to live a low-carbon life to protect the environment.I wish more students to join me and make the earth more and more beautiful.

（七）查

檢查與改錯(cuò)。寫作文時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，考生的作文往往會(huì)在這一方面失分。因此改錯(cuò)這一環(huán)節(jié)必不可少。檢查錯(cuò)誤可以從以下幾個(gè)地方入手：①格式是否正確；②拼寫是否正確；③人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否合適；④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用是否有誤；⑤動(dòng)詞的形式是否正確；⑥字?jǐn)?shù)是否合要求。根據(jù)以上的步驟案例的書面表達(dá)為：

My Low–carbon Life

My name is Li Ming.I am a middle school student.As a student，I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution.

First，I often go to school on foot.It can reduce air pollution.Second，I always remember to turn off the lights and the fans when I leave the room.Third，when I am not using water，I always turn off the tap，I often reuse water.For example，when I finish washing the clothes，I use the water to clean the floor and water flowers.Fourth，I think saving paper is necessary，so I make full use of paper.Finally，I use cloth bags instead of plastic bags，when I go shopping.

Its important for us to live a low-carbon life to protect the environment.I wish more students to join me and make the earth more and more beautiful.

總的來(lái)說(shuō)，在書面表達(dá)時(shí)按照上面的七步法去寫，在開頭時(shí)做到開門見(jiàn)山，中間抓要點(diǎn)，造好句，用好連接詞連成段，結(jié)尾時(shí)與主題相呼應(yīng)，做到強(qiáng)勁有力，這樣就能寫出較好的文章。

參考文獻(xiàn)

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