摘 要:根據(jù)其他國家高校學(xué)生社團的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀對比,可以看出我國高校學(xué)生社團建設(shè)存在數(shù)量少,覆蓋面較小,審批管理機構(gòu)單一,高校社團獲得經(jīng)費的渠道少等問題。社團整體功能還不健全,缺乏自我服務(wù)能力。我國高校學(xué)生社團的建設(shè)與管理應(yīng)該重視學(xué)生素質(zhì)和技能的提升,凸顯文化傳承,主動弘揚先進文化,充分發(fā)揮學(xué)生社團的積極作用。
關(guān)鍵詞:新時期;高校;社團建設(shè)
學(xué)生社團是指在校學(xué)生為了因為共同的愛好、自愿組織、按照程序進行活動的學(xué)生組織群體。學(xué)生社團是我國校園文化建設(shè)的重要載體,有效推動我國校園文化活動。隨著社會的進步,高校學(xué)生社團及社團活動通常發(fā)展迅速、種類多、基數(shù)大,熱情高,所以學(xué)生社團的建設(shè)是共青團發(fā)展的一部分。新時期學(xué)生獨特的個性使得他們愿意主動參加學(xué)生社團,高校發(fā)展了越來越多的學(xué)生社團,如何避免學(xué)生社團只是學(xué)生自娛自樂,而是有更多的空間去推動我國教育和社會進步,讓學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮健康作用,是值得深思和探討的問題。
1 高校學(xué)生社團建設(shè)存在的問題
1.1部門職能不完善,落實力度有待提升
據(jù)不完全統(tǒng)計,大半社團有自己獨立的章程或管理條例,基本具備內(nèi)部管理和展開活動的總體規(guī)劃。大部分社團有自己的活動方案,并以此為依托開展相關(guān)組織活動,但社團的自發(fā)性導(dǎo)致各部門在執(zhí)行各自分工的同時存在著執(zhí)行力不高,效率低等問題。另外,一些學(xué)生社團自身建設(shè)較為粗糙,組織結(jié)構(gòu)不健全,活動開展缺少經(jīng)驗和方向,制定的章程無法貫徹執(zhí)行,也直接影響了學(xué)生社團活動的正常開展
1.2提高學(xué)生技能的訴求能力不足
學(xué)生社團是培養(yǎng)學(xué)生人際能力、管理能力、組織能力,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要平臺。學(xué)生加入社團,以興趣愛好為基本出發(fā)點,以提高自身綜合能力為落腳點,寄予社團的期望值非常高。但是,目前的社團只是學(xué)生發(fā)展興趣愛好的平臺,沒有充分釋放其潛在的功能。主要原因是社團中以本科生為主,鮮有研究生參與社團,沒有科研傳承,社團缺乏綜合科研能力和鉆研意識。同時,我國社團缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師,給社團發(fā)展也帶來了阻力。
1.3社團管理制度脫離實際
管理方法缺乏針對性?,F(xiàn)今,絕大部分高校有設(shè)立有學(xué)生社團管理制度,但是往往在實行的過程中問題重重,主要原因是有一些高校模仿其他學(xué)校的規(guī)章制度,沒有發(fā)展探索自身特色,沒有與本校的實際情況結(jié)合,管理制度太過模糊,在實際操作過程中缺乏根據(jù)點;相反,有一些規(guī)章制度涉及到社團工作的方方面面,對社團活動限制過多,面對社團具體實際的工作,反而難以付諸實施,成為空談。
2 解決高校學(xué)生社團建設(shè)問題的對策
2.1 明確部門責(zé)任,加強工作監(jiān)督
一些學(xué)生干部受到拜金主義、官僚主義的影響,會在行為方式和思維習(xí)慣上呈現(xiàn)出凡事以“我”為中心,注重自身價值和自身利益的發(fā)展態(tài)勢,很少抱有“一心為公、奉獻服務(wù)”的服務(wù)意識,不利于社團的健康發(fā)展。社團聯(lián)合會要依照社團相關(guān)規(guī)章制度,對各社團的活動開展、負責(zé)人換屆、資金管理等方面的工作進行嚴格把關(guān)和監(jiān)督,確保社團工作有效地開展。
2.2善于總結(jié)積累社團經(jīng)驗
高校要為社團聘請專業(yè)的指導(dǎo)教師,給予社團專門的經(jīng)費支持,提供專用的活動場地等,促使社團蓬勃發(fā)展。要建立社團與指導(dǎo)教師及其他管理者和服務(wù)者的溝通機制,定期研究社團發(fā)展中存在的問題,幫助學(xué)生解決疑惑。學(xué)??梢晕猩鐖F從事一些科研工作,并給予一定的專業(yè)輔導(dǎo),提升學(xué)生的科學(xué)研究能力和科研管理能力。在社會實踐中,要引導(dǎo)學(xué)生走出校門,參加社會實踐和從事社會調(diào)研工作,促使學(xué)生把理論與實踐緊密結(jié)合,學(xué)以致用,增強學(xué)生的社會責(zé)任感和國家榮譽感。同時,學(xué)生社團應(yīng)該積極推動培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。學(xué)生社團是學(xué)生開發(fā)自主能力的組織,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、策劃管理能力、溝通表達能力等,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.3加強管理,規(guī)范制度
在管理方面,首先應(yīng)從學(xué)校層面出發(fā),在學(xué)生素質(zhì)評價中考慮社團這一重要因素,制定完善管理措施,明確引導(dǎo)學(xué)生參加社團活動的意義,把學(xué)生參與社團活動能力體現(xiàn)到學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系中去;明確社團的職能部門,統(tǒng)一的指揮棒指揮促使社團有序管理,根據(jù)《高校共青團改革實施方案》,社團應(yīng)由校團委承擔(dān)管理中樞作用;社團管理部門應(yīng)該制定并及時更新社團管理制度,從源頭在解決社團的注冊問題、經(jīng)費使用說明及社團活動規(guī)則等,要規(guī)范社團管理制度,確保社團活動的各個環(huán)節(jié)都有法可依,在具體活動實施過中要嚴格按照制度辦事,公正不阿。其次要在管理方式方法方面探索先進科研理論與實踐功夫,制定不同社團的不同管理規(guī)定,可以讓興趣類的社團多組織學(xué)校的大型活動,如各種校園選拔大賽等,體育型的社團則應(yīng)該注重保障活動場地的使用,學(xué)術(shù)類的社團應(yīng)加強學(xué)術(shù)氛圍營造與指導(dǎo)老師的交流探討。
社會各方面資源的支持和幫助有利于社團的健康快速發(fā)展。因此,各社團要充分發(fā)揮這會資源的作用,對社團的自身情況進行分析總結(jié),對自身所具有的資源進行深度挖掘、整合和利用,從而拓展社團的發(fā)展渠道,推動社團健康持續(xù)發(fā)展的作用。
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作者簡介:
王琳(1989.7-),女,四川南充人,西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,助教,研究方向:思想政治。