馬紅

摘要： 在全球信息化的背景下，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到新的突破，傳統(tǒng)的一卡通技術(shù)已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，因此，將互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用到高校一卡通工作勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);一卡通;建設(shè);高校

中圖分類(lèi)號(hào)： TN409?? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A?? ?文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0038-02

Abstract： ?under the background of global informatization， China's Internet technology has made new breakthroughs， and the traditional one-card technology cannot meet the needs of the development of modern society. Therefore， it is imperative to apply the new Internet technology to the one-card work in universities.

Keywords： internet technology; card; construction; college

一卡通屬于管理型的卡片，它是應(yīng)用方便了高校中學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和生活，簡(jiǎn)化了高校財(cái)務(wù)工作人員的工作，高校財(cái)務(wù)人員可以直接在信息系統(tǒng)中獲取有用的財(cái)務(wù)信息，提升了財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度。

1 高校一卡通建設(shè)的重要性

傳統(tǒng)的管理模式和消費(fèi)模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會(huì)和高校發(fā)展的需要，各個(gè)系統(tǒng)之間不能有效合作，不能夠順利溝通，資源做不到合理共享，使學(xué)校不能做到統(tǒng)一管理。除此之外，傳統(tǒng)的消費(fèi)模式和管理模式會(huì)出現(xiàn)人力、物力和財(cái)力大量浪費(fèi)的現(xiàn)象，大大降低了工作質(zhì)量和工作效率，阻礙了校園信息化管理的進(jìn)程。使用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)建設(shè)高校一卡通有以下幾點(diǎn)好處：

1.1實(shí)現(xiàn)資源的高度整合。高校使用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)將學(xué)生的飯卡、現(xiàn)金、學(xué)生證、圖書(shū)證等資源整個(gè)在同一張卡上，相關(guān)工作人員將教師和學(xué)生的各種相關(guān)信息存儲(chǔ)在一卡通的芯片中。教師和學(xué)生只需要拿一張卡便可以在學(xué)校內(nèi)完成消費(fèi)，例如在食堂吃飯、洗浴、到圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)、日常的考勤、期末考試等等，極大的方便了教師和學(xué)生在校園內(nèi)的生活。

1.2以人為本，做到全天服務(wù)。傳統(tǒng)的飯卡需要使用人工進(jìn)行充值，耗費(fèi)了大量的物力和人力，人工效率較低，增加了學(xué)生的充值時(shí)間，并且人工下班，學(xué)生無(wú)處充值[1]。而新的一卡通則使用互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)存等技術(shù)，創(chuàng)新了充值的方式，增加了充值服務(wù)的時(shí)間，學(xué)生可以24小時(shí)全天充值。而且不需要排隊(duì)，可以通過(guò)支付寶、微信等進(jìn)行自助式的一卡通充值，為教師和學(xué)生提供更加優(yōu)良的服務(wù)，大大降低了人力支出，在一定程度上提高了高校的經(jīng)濟(jì)效益。

1.3創(chuàng)新服務(wù)，改變傳統(tǒng)工作方式。高校一卡通系統(tǒng)使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以建立智能的門(mén)禁系統(tǒng)，這種門(mén)禁系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守閱覽室，學(xué)生也可以在網(wǎng)上預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，車(chē)輛管理實(shí)現(xiàn)智能化，減少了勞動(dòng)力的重復(fù)。教師和學(xué)生可以在PC機(jī)或者智能機(jī)上實(shí)現(xiàn)預(yù)約服務(wù)，然后使用一卡通進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，為高校大量的減少了人力資源，節(jié)省了財(cái)力，提高了服務(wù)質(zhì)量，使校園服務(wù)更加網(wǎng)絡(luò)化和智能化。

1.4實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，統(tǒng)計(jì)和分析更加及時(shí)和準(zhǔn)確?；ヂ?lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通將高校內(nèi)的考勤、車(chē)輛、圖書(shū)館等有關(guān)數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)共享，并且建立了完整的數(shù)據(jù)中心。在各個(gè)終端上，教師和學(xué)生可以查看到自己的消費(fèi)記錄以及考勤信息。除此之外，高校內(nèi)的管理人員可以準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)出每天、每月甚至每年的各種數(shù)據(jù)，為管理者的科學(xué)決策提供重要的依據(jù)和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

1.5為用戶(hù)帶來(lái)全新的體驗(yàn)。有了高校一卡通，學(xué)生可以在終端設(shè)備上使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息管理系統(tǒng)進(jìn)行訪問(wèn)，查詢(xún)自己的考試成績(jī)、消費(fèi)記錄、借書(shū)和還書(shū)情況等信息，給教師和學(xué)生帶來(lái)更加真實(shí)、方便、貼心的用戶(hù)體驗(yàn)。

2 互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)與一卡通的融合

隨著信息化技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展，服務(wù)變得越來(lái)越多樣化，為了順應(yīng)時(shí)代潮流，跟隨社會(huì)發(fā)展，高校進(jìn)行一卡通建設(shè)，并且將其與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)緊密的結(jié)合在一起。一卡通建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1建立一個(gè)跨平臺(tái)的信息管理平臺(tái)。在信息管理平臺(tái)的建設(shè)中，相關(guān)工作人員可以使用HTML5技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各種終端都有權(quán)限進(jìn)行訪問(wèn)，例如安卓、IOS的訪問(wèn)。教師和學(xué)生使用手機(jī)、平板電腦、筆記本等智能化的設(shè)備進(jìn)行預(yù)約、查詢(xún)、充值等服務(wù)[2]。管理員在信息管理平臺(tái)可以實(shí)時(shí)查詢(xún)相關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)各種報(bào)表，并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求不高，信息管理變得更加便捷。

2.2一卡通實(shí)現(xiàn)定位功能。一卡通與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合在一起，對(duì)高校內(nèi)的各個(gè)學(xué)院、各個(gè)地方進(jìn)行位置標(biāo)注，建立一個(gè)高校內(nèi)完整的地圖數(shù)據(jù)庫(kù)，管理人員可以通過(guò)使用數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)時(shí)查看學(xué)生在學(xué)校中的具體位置，有效的統(tǒng)計(jì)在校人數(shù)，使考勤工作更加快捷、準(zhǔn)確，提高了高校管理部門(mén)的管理水平。

2.3建立可穿戴的智能一卡通設(shè)備。技術(shù)人員可以將一卡通與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合在一起，制作出可以穿戴的、智能的一卡通。例如制作外表美觀的手環(huán)等，既美觀又實(shí)用。除此之外，技術(shù)人員也可以在一卡通中加入各種傳感器，例如溫度測(cè)量、計(jì)步器，豐富一卡通的使用功能，使用戶(hù)的體驗(yàn)更加充實(shí)，且多樣。

2.4利用新硬件，設(shè)置新的智能器件。技術(shù)人員可以根據(jù)高校的實(shí)際情況，因地制宜，設(shè)立出新的智能器件，從而保證一卡通系統(tǒng)更加方便。例如，高?？梢栽趯?shí)驗(yàn)室設(shè)置智能門(mén)禁系統(tǒng)，建立一體化的控制系統(tǒng)，學(xué)生和教師可以在刷卡后進(jìn)入教室。到夜晚時(shí)，試驗(yàn)室的電燈會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，同時(shí)攝像頭也會(huì)開(kāi)啟[3]。當(dāng)學(xué)生和教師離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的電燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，實(shí)驗(yàn)室做到無(wú)人值守，這大大減少了人力，并且提高了高校實(shí)驗(yàn)室的使用效率。

3 結(jié)語(yǔ)

校園一卡通的出現(xiàn)進(jìn)一步推動(dòng)了高校的現(xiàn)代化管理，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)為高校一卡通提供了有利的技術(shù)支撐，幫助高校節(jié)省了財(cái)力和物力，使一卡通的使用更加方便、快捷?；ヂ?lián)網(wǎng)新技術(shù)與一卡通是相輔相成的，二者相互合作，不可分離。一卡通與互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的結(jié)合為高校創(chuàng)建了一個(gè)有效的信息管理平臺(tái)，為學(xué)生和教師提供了更加貼心的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]何曉偉.試論基于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通建設(shè)[J].技術(shù)與市場(chǎng)，2018，25（02）：201.

[2]何曉偉.論基于互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下的高校一卡通建設(shè)[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)（下旬刊），2017（09）：234.

[3]王旭.互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)下高校一卡通建設(shè)探討[J].通訊世界，2016（18）：43-44.