吳雪梅 漆志鵬 余曉光 楊成根

【摘 要】眾所周知，高校圖書館對外開放在全國已經(jīng)是大勢所趨，本文以南昌市紅谷灘區(qū)各大高校為例，采用調(diào)查問卷、校園隨機(jī)采訪，以及實地考察的形式，對數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，采用聚類分析的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步探究高校圖書館對外開放存在的實質(zhì)性問題。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)模型 圖書館 對外開放 聚類分析

一、引言

大學(xué)圖書館能否要向全社會開放的問題已經(jīng)上升到社會層面，由于它是個敏感問題，所以都是仁者見仁智者見智，意見不是很統(tǒng)一，主要原因是圖書館的館藏實力，以及硬件設(shè)施實力，能否承受對社會人士開放的壓力。為共建和諧健康的，科技文明的小康社會，就應(yīng)該為廣大人群提供學(xué)習(xí)知識的平臺，所謂活到老學(xué)到老，切實的解決那些想學(xué)但是沒有氛圍，或者沒有資源的人的苦惱，所以高校圖書館的公益性，正是社會發(fā)展的需要。

二、基于調(diào)研的結(jié)果分析

為得到高校圖書館對外開放存在的問題，以及尋求實質(zhì)性意見，我們展開調(diào)查。使數(shù)據(jù)更真實、更具有權(quán)威性，我們不僅采用是實地考察，實地采訪，并且采用網(wǎng)絡(luò)微信平臺QQ平臺以及學(xué)校貼吧等各大交流平臺，以及問多星技術(shù)的支持，對圈定地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問。

經(jīng)過200多份的調(diào)查問卷，我們了解到高校大學(xué)生有61.4%的人平常喜歡去圖書館自習(xí)，比較大的原因是因為圖書館人多有學(xué)習(xí)氛圍，而38.46%的人不喜歡去圖書館自習(xí)主要原因是圖書館人多走動太亂，不利于學(xué)習(xí)，從數(shù)據(jù)上看來，有很大一部分人認(rèn)為圖書館有學(xué)習(xí)的氛圍，撇開考試高峰期，平常圖書館的多余座位一般，不是很多也不是很少，在我們調(diào)查的人群中，有38.46%的人認(rèn)為建議開放，他們的見識比較有遠(yuǎn)見，考慮到社會階層，這樣可以與更多的社會人士分享自己的圖書資源，而有61.54%大部分的人不建議開放，他們從圖書館的現(xiàn)狀出發(fā)，更多的考慮是圖書館的硬件設(shè)施不夠全面，比如影響衛(wèi)生情況，以及圖書館座位不足，以及秩序問題等等。

聚類分析是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對被分析的諸多對象進(jìn)行分類，其步驟為（1）對數(shù)據(jù)做預(yù)處理，主要是求出標(biāo)準(zhǔn)化矩陣，得到綜合因子（2）求出“距離”統(tǒng)計量（3）利用組間聯(lián)接、最近鄰元素法等方法對被分析對象聚類，并畫出聚類圖，我們用聚類分析數(shù)學(xué)模型解決這個問題，把調(diào)查問卷的原因結(jié)果進(jìn)行標(biāo)號，分別以標(biāo)號，根據(jù)綜合因子的得分，利用軟件spss19.0對不同的問卷數(shù)據(jù)按照組間聯(lián)接法，采用平方Euclidean距離進(jìn)行聚類，可得到分類樹狀圖，根據(jù)圖形得出問題的方向，進(jìn)而提出解決方案。

很多參與問卷的同學(xué)對解決方案中擬定的圖書館片面的改造建議持肯定的態(tài)度，他們很同意對社會人士到圖書館的借閱進(jìn)行實名制，并且進(jìn)行相應(yīng)的收取押金，這樣很大程度上使社會人士更加注重圖書的安全問題，另外，可以考慮設(shè)立社會人士閱讀專區(qū)，限制每日進(jìn)館閱讀人數(shù)上限，在高?？荚嚨母叻迤诨蛘咴谥芰苋湛梢赃M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣，一來可以緩解圖書館圖書緊張問題，二來也可以給同學(xué)創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)然也可以開放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺。

三、小結(jié)

對于高校圖書館開放人云亦云，各抒己見，主要是圖書館的內(nèi)部問題，或者是學(xué)校與社會接洽的磨合點。但是時代在前進(jìn)，止步于當(dāng)前是不切實際的做法，我們必須去探索去探究開放之路。從某些意義上說，如果能在不影響正常的教學(xué)研究秩序的前提下，將我們圖書館豐富的圖書資源對外開放，不僅不足為奇，還是值得鼓勵的。試想，書是一樣的書，讀的人越多，書本身的作用發(fā)揮的越大。特別是在當(dāng)前這種閱讀和鉆研之風(fēng)日漸式微，而銅臭和浮躁之氣甚囂塵上的不良風(fēng)氣中，這種做法顯然更有突出的凈化風(fēng)氣的積極的社會意義。

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課題資助：南昌航空大學(xué)第十二屆“三小”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技項目（2017SX005）