呂燕珊 楊炯恩

摘要籃球運(yùn)動(dòng)寓文化、健身于一體，作為全民健身的普及項(xiàng)目，且在各高校中廣泛開展，成為高校體育教育的主要選修課程之一。素質(zhì)教育是高校體育教學(xué)創(chuàng)新的時(shí)代要求，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，高校大學(xué)生素質(zhì)教育需要各學(xué)科的有效落實(shí)。本文主要從高?；@球的特點(diǎn)和其多功能性出發(fā)，從多角度分析了高校學(xué)生的品質(zhì)教育與高?；@球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生身心的成長，思想道德的進(jìn)步都有重大的意義。

關(guān)鍵詞高校 籃球運(yùn)動(dòng) 大學(xué)生 素質(zhì)教育

一、前言

隨著時(shí)間的流逝，籃球不僅僅局限于競(jìng)技體育的范疇，而且融入了經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力、文化傳播力和社會(huì)親和力。作為造就高素質(zhì)人才的重要基地，高校的宗旨就是增強(qiáng)大學(xué)生全方面的素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，滿足社會(huì)需要。高校籃球運(yùn)動(dòng)的開展不僅成為了大學(xué)生強(qiáng)身健體的手段，同時(shí)對(duì)學(xué)生公平競(jìng)爭、團(tuán)隊(duì)合作、自強(qiáng)不息的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)起到重要作用。

二、高?；@球運(yùn)動(dòng)與大學(xué)生素質(zhì)教育的聯(lián)系

（一）大學(xué)生素質(zhì)教育概述

隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也逐步的提高，大學(xué)生素質(zhì)教育的目的就是為了增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力，其根本任務(wù)在是基于大學(xué)生目前水平和未來發(fā)展?jié)摿?，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生智力與非智力、心理與生理等方面全面發(fā)展。

（二）高校籃球和素質(zhì)教育的聯(lián)系

籃球具有完整性和多樣性的的特點(diǎn)，在高校素質(zhì)教育中起著非常重要的作用，它們是相互關(guān)聯(lián)、相互作用、相互推動(dòng)、且有效存在的。高?；@球已經(jīng)變成校園生活的不可分割的一部分，它不僅能鞏固學(xué)生的身體素質(zhì)，也能磨煉學(xué)生的毅力。通過籃球運(yùn)動(dòng)的多功能性還可以提高進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的心智，增強(qiáng)使命感，責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展個(gè)性和適應(yīng)未來社會(huì)的各種能力。

三、高?；@球?qū)Υ髮W(xué)生素質(zhì)教育的作用

（一）高?；@球?qū)Υ髮W(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)

人的速度、力量、彈跳等各項(xiàng)素質(zhì)是其從事各項(xiàng)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，近年來大學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試成績呈明顯的下降趨勢(shì)，大學(xué)生正處于身體發(fā)育的最后階段，必須要充分利用體育課程和豐富多彩的課外活動(dòng)來提高身體素質(zhì)。籃球是一項(xiàng)具有健身功能的競(jìng)技體育。其動(dòng)作要領(lǐng)主要有跑、跳、投等動(dòng)作，動(dòng)作變化多端，同時(shí)需要具備較好的體能，爆發(fā)力，速度和力量，對(duì)學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性有一定的要求。籃球運(yùn)動(dòng)是具有娛樂性的競(jìng)技游戲，籃球比賽的攻守節(jié)奏變化較快，攻守雙方布陣互動(dòng)，技戰(zhàn)術(shù)的抗衡需要學(xué)生快速掌握情況，迅速判斷，有利于提高人體的神經(jīng)靈活性以及運(yùn)動(dòng)中樞支配能力。長期參與籃球運(yùn)動(dòng)使得學(xué)生各身體各項(xiàng)器官功能都得到鍛煉，對(duì)提高學(xué)習(xí)和工作效率等都起到很大的作用。

（二）高?；@球大學(xué)生競(jìng)爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識(shí)的培養(yǎng)

人類社會(huì)發(fā)展的歷史證明了一個(gè)永恒不變的真理：個(gè)人的能力總是有一定限度的，真正發(fā)揮作用的是集體，合作是人類生活生產(chǎn)中的一種普遍現(xiàn)象?；@球盡管是一項(xiàng)競(jìng)技性比賽，但是如果只是看中個(gè)人得分、重進(jìn)攻而輕防守，通常不能最后獲勝。籃球充滿了競(jìng)爭與合作，只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭與合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力，才能旗開得勝。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)大多數(shù)時(shí)候是自主學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神只有在一些需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的活動(dòng)中才能得到培養(yǎng)。而籃球能讓性格迥異、不同年紀(jì)甚至是陌生人參與到一起，這個(gè)特點(diǎn)是別的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無法比擬的?；@球比賽中貫穿著團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，綜合多變的攻防體系，學(xué)生可通過參與籃球運(yùn)動(dòng)，在這競(jìng)技游戲中真正體會(huì)只有思想統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，拋棄狹隘的內(nèi)耗意識(shí)，才能贏取比賽的最后勝利，只有真正懂得合作與競(jìng)爭才是團(tuán)隊(duì)獲得進(jìn)步的必要條件。

（三）高?；@球?qū)Υ髮W(xué)生自信心和意志力的培養(yǎng)

自信是成功人士具備的重要品質(zhì)，提高大學(xué)生的自信既是他們今后生產(chǎn)生活的必要條件，也能保證他們將來能順利步入社會(huì)。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是取得勝利的關(guān)鍵因素。在籃球比賽中，教練和隊(duì)員之間的信任，隊(duì)員之間的互相鼓勁、理解和交流，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的激情，觀眾的掌聲，榮辱與共的比賽氛圍讓學(xué)生在實(shí)踐中通過努力取得成功，并在這個(gè)過程中增強(qiáng)自信力，同時(shí)也能培養(yǎng)意志力。

（四）高校籃球?qū)Υ髮W(xué)生溝通和交往能力的培養(yǎng)

籃球是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)，它需要團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行及時(shí)的溝通，使團(tuán)隊(duì)更加和諧?；@球運(yùn)動(dòng)的交往溝通主要體現(xiàn)在場(chǎng)下的訓(xùn)練和比賽場(chǎng)上的交流，籃球比賽過程中，學(xué)生需要了解隊(duì)友的性格和特點(diǎn)，才能在比賽中形成默契，切實(shí)掌握隊(duì)友的進(jìn)攻跑動(dòng)方向，這需要在日常的訓(xùn)練中進(jìn)行大量的溝通與交流；而在場(chǎng)上時(shí)，則需要球員之間能夠通過眼神、手勢(shì)或話語來達(dá)到快速準(zhǔn)確的交流，以精確判斷進(jìn)攻和防守的位置，這就需要球員之間較高的溝通能力了。溝通能力的培養(yǎng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件，長期相處在一個(gè)氣氛融洽的集體內(nèi)，對(duì)人的情緒、健康是有益的。良好的人際關(guān)系是需要隊(duì)伍成員之間的支持，協(xié)調(diào)合作而獲得的，學(xué)生的心智發(fā)展也隨之表現(xiàn)出健康向上的能量，良好的社會(huì)關(guān)系才能得到促進(jìn)。

（五）高?；@球?qū)Υ髮W(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)

籃球比賽場(chǎng)上的情況是千變?nèi)f化的，學(xué)生在比賽中運(yùn)用的技術(shù)必須要隨著比賽的變化而變化，并要果斷、及時(shí)地應(yīng)變。無論是個(gè)人技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)配合的選擇、跑動(dòng)，學(xué)生需要依據(jù)自身的特點(diǎn)盡顯個(gè)人的技術(shù)和才智，在面對(duì)不同對(duì)手時(shí)學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，攻其不備，克敵制勝。球場(chǎng)上的變化是瞬間的，包括要應(yīng)對(duì)隊(duì)友的跑動(dòng)、防守的形式、配合的使用等等，這都有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力，競(jìng)爭意識(shí)和開拓精神，最大化地表現(xiàn)自身的主觀能動(dòng)性。這些優(yōu)秀的品質(zhì)長期累積下來不僅表現(xiàn)在球場(chǎng)上，會(huì)潛移默化地帶到生活中。

四、如何運(yùn)用高校籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行素質(zhì)教育

（一）高?；@球應(yīng)提高學(xué)生集體主義觀念

黨的十八大報(bào)告明確提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。一個(gè)教師的師德直接影響著學(xué)生的發(fā)展，為人師表，以身作則，真正做到自律自強(qiáng)自省，在平時(shí)教學(xué)中要強(qiáng)化組織紀(jì)律性，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，寬嚴(yán)適度。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)讓其通過分組練習(xí)和籃球比賽，深入淺出地理解團(tuán)隊(duì)精神的重要性；在課堂中多與學(xué)生分享體壇健兒的勵(lì)志故事，提高學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)集體的精神。

（二）高校應(yīng)健全校園籃球文化機(jī)制

籃球文化涵蓋思想層面、文化層面和物質(zhì)層面，合情合理、積極向上的校同體制也有利于高?；@球精神的的提高。高?；@球文化不僅培養(yǎng)人的健康體魄，也美化人積極向上的心靈。重視?；@球文化建設(shè)，活躍校園籃球氛圍，增進(jìn)師生感情，為塑造高素質(zhì)綜合性人才，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮積極作用。

（三）利用高校籃球強(qiáng)化學(xué)生身體鍛煉的意識(shí)

興趣是形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素之一，但是讓學(xué)生保持“興趣”學(xué)習(xí)需要在教學(xué)和課外活動(dòng)中采取更豐富多樣的教學(xué)方法。如今大學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試成績不斷下滑，手游和電競(jìng)游戲成為青少年危害身心的最大“殺手”。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，老師的正確引導(dǎo)，讓學(xué)生在這項(xiàng)趣味性的運(yùn)動(dòng)中接近籃球，認(rèn)識(shí)籃球，

充分提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，勇于冒險(xiǎn)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓更多同學(xué)參與籃球并能在比賽中享受快樂籃球，使每一個(gè)學(xué)生都能在籃球的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的潛力。

五、結(jié)語

籃球運(yùn)動(dòng)本身就是集趣味、團(tuán)隊(duì)合作、復(fù)雜多變性和穩(wěn)定于一體的體育學(xué)科，也是高校課外活動(dòng)中不可或缺的重要部分。在籃球比賽中的競(jìng)爭及合作意識(shí)讓學(xué)生明白球隊(duì)之間的合作需要良好的溝通能力，才能進(jìn)一步促進(jìn)人與人之間的默契；相互理解，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏的精神才能成就更加優(yōu)秀，更具有競(jìng)爭性的籃球隊(duì)伍。以此進(jìn)行良性循環(huán)，不但可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)的興趣，同時(shí)還能幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生心身健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，積極的人生觀和價(jià)值觀助力培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化人才。