王瑞婭

摘要運用文獻資料法，訪談法，臨場觀察法等方法對影響西安體育學(xué)院一級籃球裁判員臨場判罰準確性的探討因素進行多角度、深層次、整體性系統(tǒng)分析。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)對于西安體育學(xué)院一級籃球裁判員來說，由于缺乏實踐經(jīng)驗，理論基礎(chǔ)知識，臨場經(jīng)驗等，在執(zhí)裁的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)誤判、漏判、錯判而造成大部分一級裁判不能勝任籃球裁判工作的原因有三個方面。第一不能深入理解籃球裁判規(guī)則，基本功不扎實，第二是對籃球基本技術(shù)運動實踐的自身掌握不夠，第三是對比賽臨場經(jīng)驗及時間次數(shù)不夠。

關(guān)鍵詞一級裁判員 判罰 籃球規(guī)則 經(jīng)驗

一、結(jié)果與分析

（一）一級籃球裁判員對籃球基本規(guī)則理解及深度

1.一級籃球裁判員對籃球規(guī)則的認識

籃球競賽規(guī)則是一級裁判員臨場時的工作條例。學(xué)習(xí)規(guī)則和裁判法是一級籃球裁判員入門的首要任務(wù)，這是比賽雙方隊員必須遵守的行為準則，也是臨場裁判的工作準繩。只有精通規(guī)則，理解規(guī)則，才能在比賽中根據(jù)規(guī)則做到公平、公正。如果離開了競賽規(guī)則，一級籃球裁判員在執(zhí)裁時就失去了評判比賽的標準。作為一名高水平的一級籃球裁判員要在裁判法的原則指導(dǎo)下對比賽進行判罰。因此優(yōu)秀的一級籃球裁判員應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新的籃球裁判規(guī)則。對規(guī)則裁判法的理解程度，是裁判員判罰的理論依據(jù)，只有深刻理解和全面掌握，才可能在臨場時做出正確的判斷。在臨場時要正確理解規(guī)則裁判法的原則性和靈活性，有時幾乎是相同動作，發(fā)生在不同地點、不同時刻、不同比賽的情況，可以有不同的處理方法。靈活運用規(guī)則還表現(xiàn)在根據(jù)比賽的氣氛和具體情況，對看到的防守隊無關(guān)緊要的一般動作，只要侵犯動作不影響進攻隊的繼續(xù)進攻，特別是不能影響進攻隊的直接得分和得分良機，可以視而不見，這樣可以減少比賽的中斷次數(shù)，增加比賽的連續(xù)性，提高和增強比賽的觀賞性和籃球運動的魅力。大多數(shù)裁判員認為專業(yè)理論和基礎(chǔ)理論的影響不是很重要，其主要原因是籃球理論和基礎(chǔ)理論對正確判罰不直接相關(guān)。

2.判罰手勢基本功的運用

手勢基本功，指臨場裁判員宣判時運用各種手勢的表達能力和執(zhí)行跳球時對球的控制能力。表現(xiàn)在手勢規(guī)范、熟練，交代清楚，拋球直上直下，高度適當。經(jīng)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我校一級裁判員手勢的基本功普遍偏差，只有25%的裁判員能達到標準。手勢是裁判員必須熟練掌握的臨場語言。運動員、教練員、裁判工作人員及觀眾都能明白判決，裁判員必須用規(guī)范、優(yōu)美、熟練、自然、大方的手勢進行交待，準確及時地表達宣判。裁判員還應(yīng)加強拋球練習(xí)。

（二）一級籃球裁判員對籃球基本技術(shù)運動實踐的自身掌握不夠?qū)е屡辛P尺度欠缺

1.一級籃球裁判對籃球基本技術(shù)的理解

我校一級裁判有一半左右熟悉籃球基本技術(shù)，只有很少一部分不熟悉籃球基本技術(shù)。要作為一名優(yōu)秀的一級籃球裁判員，首先要懂籃球，懂籃球技術(shù)，了解籃球技術(shù)的特點。在臨場判罰中，要觀察隊員的基本動作，每一判斷都要根據(jù)隊員技術(shù)合理性及規(guī)則要求去做處理。只有自身熟悉籃球基本技術(shù)，才能更加準確的對比賽做出判罰。很難設(shè)想一名優(yōu)秀的裁判員，不懂籃球基本技術(shù)，而能準確判斷各種違例和犯規(guī)動作。裁判員對籃球基本技術(shù)認識越深刻，他的預(yù)計能力就越強，反應(yīng)越快，判斷及時準確。裁判員要了解籃球運動的特點，熟悉掌握技術(shù)要領(lǐng)，才能有要掌握其運動規(guī)律，對運動員瞬間完成的技術(shù)動作做出瞬間直覺的識別，做出正確的判斷。

（三）一級籃球裁判員對比賽臨場經(jīng)驗及實踐次數(shù)

1.西安體育學(xué)院一級裁判員臨場經(jīng)驗不足

據(jù)調(diào)查，西安體育學(xué)院2013級籃球?qū)ｍ椨幸话肴俗笥沂腔@球一級裁判員。但身為籃球一級裁判員，臨場經(jīng)驗十分不足。在只有很少一部分人能經(jīng)常在執(zhí)裁，執(zhí)裁場數(shù)在20場以上；還有一小部分執(zhí)裁在10-20場；但大多數(shù)人只是在上課或是學(xué)校的比賽中執(zhí)行過比賽，執(zhí)裁場數(shù)在10場以下。一名裁判員是否優(yōu)秀，最終是通過臨場裁判能力和水平表現(xiàn)出來的。裁判員臨場經(jīng)驗少，遇到突發(fā)事件就會無所適從。特別在一些重大賽事中，往往會有意想不到的情況出現(xiàn)，裁判員經(jīng)驗不足，往往會使比賽處于高度緊張的狀態(tài)。處理不當，后果比較嚴重。

2.三人制裁判法跑位與換位運用不合理

在任何情況下三位裁判之間必須保持寬廣的三角形，面向場內(nèi)監(jiān)控所有隊員。

宣判犯規(guī)的裁判員向記錄臺報告犯規(guī)后，他必須移動到記錄臺對面的位置上，因此，前導(dǎo)裁判員和靠近記錄臺的裁判員不宣判犯規(guī)不換位，如宣判犯規(guī)則要和記錄臺對面的裁判員換位，而記錄臺對面的裁判員宣判了犯規(guī)不換位，不宣判犯規(guī)則要和宣判犯規(guī)的裁判員換位。

執(zhí)行罰球的裁判必須面向記錄臺，他肯定是宣判犯規(guī)的裁判，也一定成為中央裁判。

二、結(jié)論

（一）結(jié)論

1.西安體育學(xué)院一級籃球裁判員對籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)還不到位，需要多加學(xué)習(xí)。判罰手勢基本功運用不準確。

2.西安體院學(xué)院一級籃球裁判員的臨場經(jīng)驗欠缺。很少人經(jīng)常執(zhí)裁，這導(dǎo)致很多一級裁判員經(jīng)驗不足，要加強裁判員的臨場經(jīng)驗，就必須讓裁判員更多的去執(zhí)裁比賽，也能更好地學(xué)習(xí)三人制裁判法的跑位與換位。

3.西安體育學(xué)院一級籃球裁判員在現(xiàn)場執(zhí)裁心理素質(zhì)缺乏。