顏民

摘 要 新形勢下油田干部職工中存在著利益格局多元、需求多元、價(jià)值取向多元等新特點(diǎn)、新矛盾、新問題，給基層隊(duì)伍教育管理增加了更大的難度。如何有針對性地做好新形勢下的職工教育管理工作，是基層黨組織面臨的一個(gè)重要課題?；鶎勇毠っ媾R著諸如社會(huì)化發(fā)展步伐加快與一線政策傾斜之間的矛盾；穩(wěn)定和諧的壓力與職工隊(duì)伍從嚴(yán)管理的矛盾；工資分配機(jī)制的“靜”與職工崗位性質(zhì)變化的“動(dòng)”之間的矛盾，這些矛盾與問題給做好新形勢下職工思想教育和管理工作帶來了不可忽視的影響和難度。筆者結(jié)合基層職工隊(duì)伍的實(shí)際，就如何做好職工教育管理工作談幾點(diǎn)認(rèn)識。

關(guān)鍵詞 新形勢下 企業(yè) 職工 思想教育工作 實(shí)踐思考

中圖分類號：D296.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主，扎實(shí)開展形勢任務(wù)教育，堅(jiān)定職工發(fā)展信心

企業(yè)的主要目標(biāo)就是為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，創(chuàng)造更多的效益。因此，企業(yè)的職工思想教育和管理任何時(shí)候都不能偏離這個(gè)主題。要把增強(qiáng)干部職工的發(fā)展信心作為職工思想教育的重點(diǎn)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，重塑發(fā)展信心，見到了較好的效果。

要讓職工思想教育入耳、入腦、入心。按照形勢任務(wù)教育的要求，將管理局下發(fā)的《三轉(zhuǎn)三創(chuàng)》光盤，也在食堂進(jìn)行播放，做到視屏播放專人管，專題片天天看，生產(chǎn)形勢人人談，物質(zhì)和精神同時(shí)得到了很好的補(bǔ)充；將各級形勢任務(wù)教育報(bào)告材料、《勝利日報(bào)》等下發(fā)到一線班組，進(jìn)一步加強(qiáng)形勢任務(wù)教育力度，多方引導(dǎo)職工群眾正確認(rèn)識形勢，明確各階段的工作重點(diǎn)，通過日常電話問詢，定期上門談心，節(jié)日慰問走訪以及“三聯(lián)系”、志愿者服務(wù)等形式，深入到退休退養(yǎng)、協(xié)解、遺屬、困難職工家庭，通過拉家常、講形勢，送水以及上門檢查安全用氣等小事，與幫扶對象建立了深厚的感情。

做好職工思想動(dòng)態(tài)“巡訪”，面對面交流。形勢任務(wù)教育只有“不唱高調(diào)、不講空話、不說大話”，才能見到實(shí)效。為此，重在“實(shí)”字上下功夫，把形勢任務(wù)教育的對象定位在每個(gè)基層班組，機(jī)關(guān)干部每月參加基層的職工大會(huì)，在了解基層情況的同時(shí)為基層職工講解油田的形勢，并且答復(fù)基層職工存在的疑問和困惑。

組織代表定期“議事”，心貼心溝通。用職工能夠接受的語言引導(dǎo)職工，才能更好地提高教育效果。為此，我們有意識地引導(dǎo)職工骨干成為宣傳員、引導(dǎo)員，讓職工教育職工。我們堅(jiān)持每季度召開好黨代表、職工代表議事議政會(huì)，每個(gè)季度請?jiān)谝痪€工作的黨員代表和職工代表參加會(huì)議，廣泛征求意見建議，真正做到謀劃思路向職工群眾問計(jì)、查找問題聽取職工意見、改進(jìn)措施向職工請教、衡量成效由職工評判。一名基層職工工會(huì)主席在問題答復(fù)反饋中提到，“這兩年，中心堅(jiān)持召開黨代表、職工代表議事議政會(huì)，很多事情都能夠直接和領(lǐng)導(dǎo)溝通，自己給職工答復(fù)問題也更全面和準(zhǔn)確了，職工也更信賴自己了”?！白h事議政會(huì)”制度激發(fā)了職工參政議政的積極性，積極推動(dòng)了職工關(guān)注的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的解決，有效保持了隊(duì)伍穩(wěn)定。

2要確立行之有效的活動(dòng)載體，引導(dǎo)全員創(chuàng)先爭優(yōu)，激活隊(duì)伍活力

只有激發(fā)每名干部職工的工作積極性，才能促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作的有序開展。新形勢下的企業(yè)職工思想教育的主要目的是凝聚隊(duì)伍活力，激發(fā)工作積極性和創(chuàng)新活力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵是選好載體。為此，結(jié)合管理局組織開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)、比學(xué)趕幫超暨精細(xì)管理年”主題活動(dòng)，全方位激勵(lì)促動(dòng)，大力選樹典型，迅速營造了全員創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。

搭建分層次創(chuàng)建平臺，人人有動(dòng)力。以“爭星奪牌扛紅旗”為載體，把開展主題活動(dòng)與基礎(chǔ)管理水平提升等工作緊密結(jié)合，從基層隊(duì)、基層黨支部、黨員干部、機(jī)關(guān)、基層班組、普通職工六個(gè)層次制定創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建計(jì)劃。以“爭當(dāng)文明星、技術(shù)星、效益星，爭奪金、銀牌職工和金、銀牌班組”為抓手，季度評比“三星”職工、“銀牌職工”，半年評選“銀牌班組”，年度評比“金牌職工和金牌班組”，引導(dǎo)每名職工“比責(zé)任，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)做貢獻(xiàn)；學(xué)技能，練就過硬本領(lǐng)有力量；趕先進(jìn)，精準(zhǔn)操作維護(hù)創(chuàng)一流：幫同事，共建和諧家園同進(jìn)步。

大力宣傳表彰典型，人人有目標(biāo)。在嚴(yán)格制度執(zhí)行和基礎(chǔ)管理考核的同時(shí)，為引導(dǎo)干部職工向先進(jìn)看齊，樹立更高的趕超目標(biāo)，在基層推薦、層層測評的基礎(chǔ)上，選樹了“精雕細(xì)刻、安全高效”的基層班組紅旗，“扎根一線、苦干奉獻(xiàn)”的基層黨員千部紅旗，“學(xué)技術(shù)學(xué)業(yè)務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)效”的技能人才紅旗，“刻苦鉆研、業(yè)績突出”的青年知識分子紅旗，“愛崗敬業(yè)、巾幗建功”的女工紅旗和“勤學(xué)苦練、比拼爭先”的新分職工紅旗等“六面紅旗”，每面紅旗都代表一個(gè)層次的典型，由于典型是職工評比出來的，更具說服力和信服力。

3要認(rèn)真抓好職工關(guān)注的每件“小事”，密切與職工的感情，營造干群合力的良好局面

職工在日常工作、生活中遇到的問題大多數(shù)都是“小問題”，一件“小事”沒解決好可能會(huì)使職工對單位產(chǎn)生大的怨言，影響了隊(duì)伍士氣，解決“小事”就是給職工解決“實(shí)事”，把大量的“小事”解決好了，才能引起職工的共鳴，增強(qiáng)職工的集體意識，產(chǎn)生“四兩撥千斤”的效果。

堅(jiān)持從小事入手，給職工解“疙瘩”。新形勢下基層職工隊(duì)伍中難免會(huì)有這樣或那樣的“怨言”，只有用真情才能化解“怨氣”，只有用真心才能凝聚隊(duì)伍。

積小成多，為職工解決實(shí)際問題。我們在全年各項(xiàng)成本十分緊張的情況下，制定實(shí)施了“八項(xiàng)民生民心工作計(jì)劃”，對制約基層干部職工生產(chǎn)、生活問題采取向上級申請，不遺余力地幫助基層解決實(shí)際困難。注重用“錢”解決問題與用“情”解決問題相結(jié)合，用真情感召職工。每年中心都組織工會(huì)、團(tuán)委、后勤等系統(tǒng)，對退休、退養(yǎng)和在職困難職工進(jìn)行愛心幫扶慰問，在職工患大病住院期間，不但定期組織人員到醫(yī)院慰問，還積極幫助解決外出看病所需的車輛，同時(shí)組織干部職工進(jìn)行捐款，使其家人切實(shí)感受到了大家庭的溫暖。同時(shí)開展對困難女工幫扶活動(dòng)，切實(shí)幫助她們解決日常倒休、節(jié)假日孩子照顧等實(shí)際問題。堅(jiān)持開展好日常的“結(jié)對幫扶”、“三送”活動(dòng)，在重大節(jié)日、季節(jié)交替時(shí)，組織后勤管理人員和基層指導(dǎo)員進(jìn)家入戶檢查、整改安全用氣中存在的問題，切實(shí)保證了職工和非在職人員的人身和家庭財(cái)產(chǎn)安全。

參考文獻(xiàn)

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