李恒

摘 要 隨著我國社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家經(jīng)濟增長速度日趨平穩(wěn)，經(jīng)濟結構逐年優(yōu)化。在新常態(tài)背景下，我國高等教育逐漸被普及，大學畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，就業(yè)形勢更加復雜和嚴峻。日趨嚴峻的就業(yè)市場、高校自身辦學質量和社會聲譽的提升，都給高校就業(yè)工作帶來了巨大壓力。在這種形勢下，高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作中不斷有新的問題出現(xiàn)，然而在面臨諸多問題的同時，也伴隨著各種各樣的機遇，這些問題和機遇需要負責高校就業(yè)管理的工作人員引起高度重視，并改變就業(yè)管理方式，以實現(xiàn)就業(yè)管理工作的創(chuàng)新。

關鍵詞 新常態(tài) 高校畢業(yè)生 就業(yè)管理 工作創(chuàng)新

中圖分類號：G719 文獻標識碼：A

不管對于哪個國家，就業(yè)問題是關乎國計民生的重大問題。我國黨和國家領導人對當前高校畢業(yè)生的就業(yè)情況是相當關注的，并且也制定了相關政策來幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè)。習近平曾經(jīng)就說過：就業(yè)是民生的根本，要想解決國家就業(yè)問題，最主要的還是要靠發(fā)展。始終相信，國家發(fā)展的主要目的更多的是為了人民群眾的生活得到保障和改善。高校畢業(yè)生作為國家高學歷的勞動群體，其就業(yè)情況更應該受到社會各界的高度重視。作為高校就業(yè)管理部門，必須充分認清新常態(tài)給大學生就業(yè)工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，深入分析原有就業(yè)管理體制中存在的問題與不足，從多層面，多角度推進就業(yè)管理工作，促進畢業(yè)生就業(yè)質量和就業(yè)層次的不斷提升。

1當前高校就業(yè)管理工作存在的不足

雖然大部分高校如今已經(jīng)擁有較為完善的就業(yè)管理制度，學校就業(yè)相關管理人員也逐漸專職化，信息化技術在高校就業(yè)管理工作中也被廣泛使用。但由于高等教育被普及，高校招生人數(shù)增多等各種因素，如今每年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢都相當嚴峻，致使高校就業(yè)管理人員在工作中也日益力不從心。在新常態(tài)下，高校的就業(yè)服務模式還依然存在諸多問題。

1.1高校就業(yè)管理工作理念落后

當前大部分高校就業(yè)管理相關人員的管理理念落后，且缺乏就業(yè)工作內(nèi)在推動力，就業(yè)僅重視部門內(nèi)的工作，沒有考慮到高校就業(yè)工作的全局性，從而影響了就業(yè)工作的參與面。高校畢業(yè)生順利就業(yè)的關鍵要素是就業(yè)競爭力，然而部分高校就業(yè)管理相關人員在就業(yè)工作中運用的管理方法都比較傳統(tǒng)，很大程度上忽視了學校的可持續(xù)發(fā)展，如零散的講座和咨詢等形式都顯得過于單薄，根本不能為學生提供適當而有針對性的職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導，從而導致畢業(yè)生就業(yè)工作誤區(qū)很大，造成高校畢業(yè)生就業(yè)的局限性。

1.2高校在就業(yè)管理工作中分工不清

我國許多高校在就業(yè)管理工作中都存在分工不清的現(xiàn)象，并且就業(yè)管理工作的權責都被集中在就業(yè)主管部門，缺乏學校各部門之間的橫向交流。然而在實際工作中，就業(yè)主管部門并不能完全滿足就業(yè)管理工作的總體需要。就業(yè)工作體系中的分工不明確，且任務重疊現(xiàn)象較多，一定程度上則分散了就業(yè)工作系統(tǒng)的有效性，從而嚴重影響了就業(yè)管理工作的效率。

1.3高校就業(yè)管理服務模式滿足不了畢業(yè)生就業(yè)的需求

當前多數(shù)高校就業(yè)管理服務模式落后，無法滿足高校畢業(yè)生就業(yè)的需求。新常態(tài)背景下，高校就業(yè)管理部門沒有充分獲取由于社會變化帶來的對高校畢業(yè)生就業(yè)新的要求信息，就業(yè)指導服務的內(nèi)容大多數(shù)停留在如收集就業(yè)信息、講解就業(yè)政策以及分析就業(yè)形勢等理論方面，缺乏整體性、實踐性以及全局性的考慮，與學生的個性發(fā)展需求相違背，對學生的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)業(yè)能力造成了阻礙，從而致使高校畢業(yè)生陷入就業(yè)誤區(qū)。

2對新常態(tài)下高校就業(yè)管理工作創(chuàng)新提出的策略與方法

2.1高校要建立合作互動機制

對于高校而言，畢業(yè)生的就業(yè)情況與高校的長久發(fā)展密切相關，高校每個部門都不能對自身的職責相互推脫。所以學校要針對就業(yè)管理工作建立完善的合作互動機制，讓在高校中的每個成員都參與進來，并且可以將學生管理、就業(yè)管理以及教學融合在一起進行相互促進。高校畢業(yè)生的就業(yè)情況是學生個人能力情況的體現(xiàn)，很大程度上也體現(xiàn)出高校的教學質量以及就業(yè)管理工作的效率。高校應該加強對就業(yè)管理工作的宣傳力度，讓所有學科的教師都參與進來，重視畢業(yè)生就業(yè)這個問題，從而督促各學科教師為高校畢業(yè)生順利就業(yè)而盡職盡責，全體教師在平時的專業(yè)教學過程當中能更多為大學生畢業(yè)后的順利就業(yè)考慮，正確引導大學生的就業(yè)理念，注意加強對學生專業(yè)知識技能的培訓和鍛煉，從而增強高校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，為社會造就復合型人才。

2.2對高校就業(yè)管理工作相關人員明確分工

高校想要做好就業(yè)管理工作，并在就業(yè)管理工作中得到創(chuàng)新，那么就要對學校就業(yè)管理工作相關的人員進行明確分工，做到權責分明，只有這樣才能有效提升高校就業(yè)管理工作的效率，就業(yè)工作體系也能進一步得到完善。高校應該從學生實際情況出發(fā)，做到全校所有工作的進行以學生為主體，以學生的切身利益為主，高校相關負責人為了整個學校的可持續(xù)發(fā)展要充分具備全局觀，充分調(diào)動學校各教職工的工作積極性，實行正確而有效地監(jiān)督，促進就業(yè)管理工作的順利開展。

2.3加強高校就業(yè)信息化服務建設，實現(xiàn)高校就業(yè)管理工作創(chuàng)新

在新常態(tài)背景下，信息化技術逐漸得到各行各業(yè)的廣泛運用。在這樣的情況下，依托互聯(lián)網(wǎng)技術搭建就業(yè)信息服務平臺不僅有利于學校與企業(yè)，更是為拓寬畢業(yè)生就業(yè)市場的有效之舉。通過搭建開放式的網(wǎng)絡共享信息平臺，通過學校、企業(yè)、學生三方用戶信息管理、招聘信息管理、畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)跟蹤管理，使平臺信息資源不斷累積，實現(xiàn)人（下轉第51頁）（上接第48頁）才供需雙方的精準匹配和無縫對接。通過運用數(shù)據(jù)分析和挖掘技術，能為就業(yè)管理部門、學生及用人單位三方，提供精準個性的信息分析及推薦服務。高校就業(yè)管理信息化服務功能的加強，有助于用人單位與高校畢業(yè)生進行有效連接，有助于就業(yè)工作向精細化、高效化轉變，從而促使高校就業(yè)管理服務質量得到全面提升。

2.4推進精準就業(yè)，完善高校就業(yè)管理體系

對高校就業(yè)管理體系的完善，有助于提升高校就業(yè)管理工作的質量，規(guī)范高校就業(yè)管理隊伍。首先，要進一步完善“校、企、人才”溝通交流機制，推進精準就業(yè)。選派輔導員赴重點用人單位掛職鍛煉，深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)人才的需求，形成領導走訪、輔導員掛職、學生實習交流的校企互動體制。通過走訪、交流，了解畢業(yè)生工作前后的心理變化及就業(yè)后的走向，聽取用人單位對學校人才培養(yǎng)工作的建議，從而更全面地了解市場對大學生的要求，及時掌握高校畢業(yè)生的實際就業(yè)現(xiàn)狀，根據(jù)獲得的信息對學生開展就業(yè)指導，這樣才能真正服務于學生，同時也為學校今后的招生、教育教學模式、人才培養(yǎng)模式等方面的調(diào)整作參考依據(jù)，以便將人才培養(yǎng)與社會需求更好的結合。此外，要進一步優(yōu)化學校院級單位就業(yè)工作考評機制，量化就業(yè)工作評價體系，制定就業(yè)工作激勵措施，開展就業(yè)評選表彰等活動，促使學校上下形成較好的就業(yè)管理工作氛圍。

3結語

高校畢業(yè)生就業(yè)管理工作是教育領域重要的民生工程，是高等教育領域全面深化改革的重要內(nèi)容。在新常態(tài)下，要轉變觀念，建立“以市場為導向、以學生為本、以就業(yè)為目的”的指導思想，完善就業(yè)管理機制，讓高校中的每個成員都參與其中，將學生管理、教學管理及就業(yè)管理有機融合，相互促進，切實提升人才培養(yǎng)質量，提高大學生的職業(yè)能力。通過不斷學習，不斷探索創(chuàng)新，形成科學合理、高效便捷的工作模式和運行機制，構建符合“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”標準的更加完善的畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)與人才使用的良性循環(huán)。

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