楊娟
摘 要 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代教育當(dāng)中,為現(xiàn)代教育的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。本文以高職院校為例,首先論述了云計(jì)算的概念及特點(diǎn),其次簡(jiǎn)單介紹了云計(jì)算在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用,最后分析了云計(jì)算對(duì)現(xiàn)代教育的影響,希望本文能夠提起高職院校對(duì)于云計(jì)算技術(shù)的重視,從而不斷完善高職院校的辦學(xué)手段和教育服務(wù)。
關(guān)鍵詞 高職院校 云計(jì)算 特點(diǎn) 現(xiàn)代教育 應(yīng)用 影響
中圖分類號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
1云計(jì)算概述及其特點(diǎn)分析
云計(jì)算是一種新的計(jì)算模型,它將所有的計(jì)算資源集中起來,形成網(wǎng)格化的運(yùn)算環(huán)境,然后通過不同功能與目的的軟件設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)對(duì)這一計(jì)算機(jī)群組的自動(dòng)管理,從而極大地減少人力資源和財(cái)物成本。云計(jì)算以資源的共享為基本架構(gòu)方法,為用戶提供專門的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù),與傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用平臺(tái)相比,云計(jì)算技術(shù)在計(jì)算、存儲(chǔ)能力以及多樣化服務(wù)等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。
1.1云計(jì)算能夠執(zhí)行可靠、安全、龐大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)
云計(jì)算能夠?yàn)橛脩籼峁┮粋€(gè)龐大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心,用戶可以完全不占用自己計(jì)算機(jī)設(shè)備上的存儲(chǔ),而將各種數(shù)據(jù)放在云端,由專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息保管,并通過嚴(yán)格的權(quán)限授予享受安全、可靠的信息保存服務(wù)。當(dāng)用戶需要提取信息,或者用戶給予他人授權(quán)以使他人獲得信息時(shí),他們可以通過相應(yīng)的賬戶、網(wǎng)址和密碼,進(jìn)行信息的數(shù)據(jù)共享,因此,他們可以不花一分錢而享受到這種獨(dú)特的數(shù)據(jù)云服務(wù)。
1.2云計(jì)算能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖?、快捷的云服?wù)
云計(jì)算的使用不同于其他網(wǎng)絡(luò)服務(wù),它不需要用戶下載專門的應(yīng)用軟件,用戶只需要通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,就可以享受方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)云服務(wù)。云計(jì)算的這種特征,降低了其技術(shù)應(yīng)用難度,普及了受眾范圍,同時(shí)也深化了Web服務(wù)的深度和廣度。
1.3云計(jì)算具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)運(yùn)算能力
針對(duì)不同客戶的不同要求,云計(jì)算可以提供達(dá)到每秒10萬(wàn)億次的運(yùn)算服務(wù),這種強(qiáng)大的計(jì)算能力,打破了傳統(tǒng)普通計(jì)算環(huán)境下的速度和數(shù)量限制,使更多的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)成為可能。
2云計(jì)算在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用
在國(guó)外,谷歌和IBM等計(jì)算機(jī)軟件巨頭很早就開始探索校企合作模式的云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用,使云計(jì)算技術(shù)順利地滲透到教育產(chǎn)業(yè),為人才的培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)。而自2008年3月開始,我國(guó)的清華大學(xué)、北京大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校也開展了數(shù)據(jù)處理的專門課程,使云技術(shù)正式進(jìn)入了我國(guó)的教育領(lǐng)域。就現(xiàn)狀而言,云計(jì)算在我國(guó)教育領(lǐng)域的應(yīng)用,主要體現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育、圖書館信息服務(wù)和教學(xué)資源擴(kuò)展三個(gè)方面,它極大地突破了傳統(tǒng)教育在時(shí)間、空間上的局限性,豐富和擴(kuò)展了教學(xué)資源,使高校的教育全面性得以深化、服務(wù)性得以提高。
3云計(jì)算對(duì)現(xiàn)代教育的影響
3.1云計(jì)算可以降低學(xué)校的設(shè)施購(gòu)置成本
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速更新,為了保障教學(xué)的現(xiàn)實(shí)實(shí)用性和適用性,高職院校往往不得不定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件及軟件設(shè)施的更新,同時(shí)還需要支出固定的設(shè)備維修、維護(hù)費(fèi)用,在投入了大量辦學(xué)成本的同時(shí),也不利于教學(xué)連續(xù)性的形成。云計(jì)算服務(wù)的出現(xiàn),使原本需要在校園客戶端執(zhí)行的各種軟件功能和大量負(fù)荷被轉(zhuǎn)移到了云服務(wù)供應(yīng)商那里,大大節(jié)約了高職院校購(gòu)買和維護(hù)、更新計(jì)算機(jī)軟硬件的成本。
3.2云計(jì)算技術(shù)有利于提升學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)能力,同時(shí)構(gòu)建低碳型教育
云計(jì)算具有海量的存儲(chǔ)空間,能夠提供強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能,能夠滿足高職院校知識(shí)管理、創(chuàng)新性教學(xué)服務(wù)以及一對(duì)一等個(gè)性化教學(xué)的需求;同時(shí),云計(jì)算技術(shù)通過數(shù)據(jù)中心的監(jiān)測(cè),對(duì)全部數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一的資源分配,使大量荷載能夠均衡分布,由此保證數(shù)據(jù)的安全。通過云計(jì)算的集中管控還能實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備使用情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè),從而自動(dòng)化地啟動(dòng)或者休眠部分計(jì)算機(jī)集群,這種大規(guī)模但是低投入、低排放的教育資源建設(shè)模式,不只有利于高效型教育的創(chuàng)建,也有利于低碳型教育的發(fā)展。
3.3云計(jì)算可以優(yōu)化校園內(nèi)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算,實(shí)現(xiàn)大范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)共享
近年來在素質(zhì)教育理念和課程改革的影響之下,學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與企業(yè)之間、學(xué)校與社會(huì)之間的聯(lián)系日益密切,因此而產(chǎn)生了大量的教育信息資源。通過云計(jì)算技術(shù)的利用,高校之間可以構(gòu)筑共同使用的共享教育空間,由此形成優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,高校之間共享名師精品課程成果和高精尖科技設(shè)備資源,而學(xué)生或者教師則可以利用個(gè)人電腦登錄虛擬桌面,進(jìn)入系統(tǒng)當(dāng)中,隨時(shí)隨地地獲取或者上傳教育資源,由此形成彼此之間的協(xié)作和共享,這對(duì)于以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要教學(xué)目標(biāo)的高職院校而言意義重大。
3.4云計(jì)算為學(xué)校提供可靠和安全的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中心,保障教育安全
在云計(jì)算技術(shù)出現(xiàn)之前,我們通常需要將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在自身的計(jì)算機(jī)設(shè)備上,當(dāng)設(shè)備損壞發(fā)生,或者設(shè)備被他人竊取、網(wǎng)絡(luò)被黑客攻擊時(shí),就有可能發(fā)生數(shù)據(jù)的丟失、缺損和外泄,這給個(gè)人信息保護(hù)和學(xué)校教學(xué)資源的安全存儲(chǔ)帶來了一定的挑戰(zhàn)與威脅。云計(jì)算技術(shù)出現(xiàn)之后,高職院??梢詫⒑A康慕虒W(xué)資源存儲(chǔ)在云端,由專業(yè)的人員進(jìn)行管理,不必單獨(dú)購(gòu)買數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器,也不必?fù)?dān)心數(shù)據(jù)的安全,有了這一安全可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和利用途徑,校園教學(xué)的安全性保障能力大大提高。
4結(jié)語(yǔ)
云計(jì)算技術(shù)在現(xiàn)代教育中具有良好的發(fā)展前景,雖然目前該技術(shù)與高校教學(xué)之間的適應(yīng)性還有待深化和加強(qiáng),但是我們相信,隨著應(yīng)用能力的不斷提高,云計(jì)算技術(shù)一定會(huì)在教育領(lǐng)域大放異彩,展現(xiàn)出其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與價(jià)值。
參考文獻(xiàn)
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