楊曾寶

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各個(gè)行業(yè)對(duì)于人才的要求越來越高，高校教育教學(xué)的過程中，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高素質(zhì)人才不僅僅應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的文化知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)健的身體素質(zhì)。網(wǎng)球作為高校體育教學(xué)中的重要項(xiàng)目，受到學(xué)生的喜愛。開辦網(wǎng)球教學(xué)能夠豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。目前，高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，存在一定的問題。因此，在高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)了解其現(xiàn)狀，采取有效的解決措施，提高網(wǎng)球教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練；現(xiàn)狀；措施

在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，網(wǎng)球作為一種時(shí)尚而且高雅的體育運(yùn)動(dòng)，受到人們的歡迎和喜愛。隨著網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，網(wǎng)球取得非常好的成績(jī)，人們更加喜歡網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，大多數(shù)的高校體育中，設(shè)置網(wǎng)球教學(xué)課程。網(wǎng)球教學(xué)的開展，豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容，活躍學(xué)生的課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由于多方面因素的影響，高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中存在一定的問題，如教學(xué)形式單一、教師經(jīng)驗(yàn)不足等。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的自身發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)和訓(xùn)練環(huán)境，提高網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量。

一、高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題

（一）網(wǎng)球教學(xué)的師資現(xiàn)狀

目前，我國(guó)多數(shù)的高校網(wǎng)球教學(xué)師資力量并不理想，不少學(xué)生缺少具有高素質(zhì)的網(wǎng)球教師。不少的高中，網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練課程石油其他體育項(xiàng)目的教師兼任，只有很少一部分是由專業(yè)的網(wǎng)球教練擔(dān)任。這樣的情況造成教師專業(yè)知識(shí)不全面，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練發(fā)展比較緩慢。

（二）網(wǎng)球教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀

網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，對(duì)于網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地具有一定的要求?，F(xiàn)階段，在不少的學(xué)校中，缺少專業(yè)的網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地，多人使用同一塊訓(xùn)練場(chǎng)地的情況時(shí)有發(fā)生，不利于學(xué)生的日常網(wǎng)球訓(xùn)練。

（三）網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的形式比較單一

目前，很多高校設(shè)置了網(wǎng)球課程，但是，在實(shí)際的教學(xué)過程中，其教學(xué)形式比較單一，教師通常采取先講解網(wǎng)球訓(xùn)練理論，之后進(jìn)行擊打示范的方式，在教學(xué)訓(xùn)練的過程中，由于課堂訓(xùn)練時(shí)間和場(chǎng)地等因素的影響，學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和網(wǎng)球?qū)嶋H訓(xùn)練難以有效結(jié)合，學(xué)生的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平較低。

（四）缺乏相應(yīng)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽

現(xiàn)階段，高校體育教學(xué)的過程中，關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的比賽比較少，一般是每年的暑假開展的大學(xué)生網(wǎng)球比賽。此項(xiàng)比賽活動(dòng)雖然能夠擴(kuò)大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響，對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展了一定的宣傳。但是相對(duì)于足球、籃球等運(yùn)動(dòng)來說，其興起的時(shí)間較短，發(fā)展時(shí)間較短，根基不深，在高校網(wǎng)球教學(xué)中，除了訓(xùn)練之外，幾乎沒有其他形式的比賽互動(dòng)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)，給網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練帶來影響。

二、高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的有效教學(xué)策略

（一）加強(qiáng)高校網(wǎng)球教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善網(wǎng)球教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地

高校網(wǎng)球教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)水平的提高。各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施的完善，網(wǎng)球教師招聘的過程中，選擇相關(guān)網(wǎng)球?qū)I(yè)的人員。為了能夠減少學(xué)校開支，可以讓網(wǎng)球?qū)I(yè)教師，擔(dān)任日常教學(xué)中專業(yè)性不強(qiáng)的體育課程教師。加強(qiáng)網(wǎng)球墻的建設(shè)。網(wǎng)球墻訓(xùn)練是學(xué)生自主訓(xùn)練的主要方式，相對(duì)于面積較小的網(wǎng)球場(chǎng)地來說，網(wǎng)球墻訓(xùn)練更加的有效。通過網(wǎng)球墻的訓(xùn)練，學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，并且及時(shí)糾正。借助網(wǎng)球訓(xùn)練器，更加有利于學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練，便于攜帶，并且沒有場(chǎng)地的限制。

（二）適當(dāng)增加網(wǎng)球教學(xué)課時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練

目前，不少的高校網(wǎng)球教學(xué)中，其課時(shí)的設(shè)置通常是一周一節(jié)或者兩節(jié)，這樣的課程設(shè)置，學(xué)生勉強(qiáng)能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)球相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，對(duì)于戰(zhàn)術(shù)等方面內(nèi)容來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因此，高校在網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，在網(wǎng)球訓(xùn)練場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加網(wǎng)球訓(xùn)練的課時(shí)，給予學(xué)生更多的時(shí)間加強(qiáng)網(wǎng)球訓(xùn)練，豐富學(xué)生的網(wǎng)球?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球水平的提升。

（三）借助多媒體開展教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性

以往的網(wǎng)球教學(xué)中，教師采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式，講解相應(yīng)的理論知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，只能開展模仿和學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生網(wǎng)球水平的提高。因此，在教學(xué)的過程中，教師可以根據(jù)網(wǎng)球教學(xué)的內(nèi)容，向?qū)W生展示專業(yè)的網(wǎng)球教學(xué)視頻，進(jìn)一步分析網(wǎng)球動(dòng)作和技能。同時(shí)借助多媒體可以將其動(dòng)作進(jìn)行分解，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平的提升。另外，應(yīng)當(dāng)組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加網(wǎng)球比賽。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，組織相應(yīng)的網(wǎng)球比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過比賽加強(qiáng)學(xué)生的交流和互動(dòng)，通過觀摩和實(shí)戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球水平的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受到人們的喜歡，是高校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。因此，在高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的過程中，應(yīng)當(dāng)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)生訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施，合理設(shè)置課程和課時(shí)，采取多樣化的教學(xué)方式，借助多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織多種類型的網(wǎng)球比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)學(xué)生網(wǎng)球水平不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

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