摘 要：隨著數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體越來越深刻地影響著高校大學(xué)生的教育工作，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式帶來了一次重大的改革。為了適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和需要，高校思想政治教育工作就要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)性和科學(xué)性向大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高校大學(xué)生；思想政治工作；對策

互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)深入人們的各項(xiàng)日常生活中，這給高校思想政治教育工作帶來了一定的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”這一大背景下，桎梏于傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式中的做法顯然已不合時(shí)宜。因此，找到高校思想政治教育與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的相切點(diǎn)，探索構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思想政治教育新的模式和方法，以利用好互聯(lián)網(wǎng)的積極作用開展好高校思想政治教育則成為必然之舉。

一、 “互聯(lián)網(wǎng)+”對高校思想政治教育所產(chǎn)生的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一） 高校思想政治教育獲得良好的發(fā)展機(jī)遇

首先，網(wǎng)絡(luò)文化是社會(huì)文化的重要組成部分之一，它為學(xué)校思想政治教育的發(fā)展和創(chuàng)新提供了豐富的參考資料和信息資源。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源來了解與思想政治教育學(xué)科教學(xué)相關(guān)的最前沿和最新的學(xué)術(shù)成果和動(dòng)態(tài)，借助互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)眾多教育家、知名學(xué)者的最新研究成果和工作經(jīng)驗(yàn)等，對提高思想政治教育者的工作能力和水平都大有幫助。其次，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播快速且不受時(shí)間和空間的限制，思想政治教育者可以借助互聯(lián)網(wǎng)這一速度優(yōu)勢，及時(shí)掌握最新時(shí)事和動(dòng)態(tài)，以便使教學(xué)內(nèi)容緊貼社會(huì)現(xiàn)實(shí)來開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師也能在課后快速得到教學(xué)的反饋信息，并及時(shí)進(jìn)行分析、解決當(dāng)前問題。最后，互聯(lián)網(wǎng)所提供的互動(dòng)空間，能讓教師和學(xué)生在這個(gè)空間里實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)溝通、充分交流，信息反饋及時(shí)準(zhǔn)確，大大地增強(qiáng)了思想政治教育的教學(xué)實(shí)效性。

（二） 高校思想政治教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)

作為交流與共享信息的平臺，互聯(lián)網(wǎng)除了可以向?qū)W生提供學(xué)習(xí)和生活的資料之外，還不乏有很多垃圾信息，大學(xué)生的思想易被其中的不良信息所影響，對其價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成產(chǎn)生錯(cuò)誤引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)所創(chuàng)造出的虛擬空間，在為師生交流帶來便利的同時(shí)，也使部分大學(xué)生沉迷于虛擬世界的交流中無法自拔。一些學(xué)生甚至自我封閉，在現(xiàn)實(shí)生活中疏遠(yuǎn)教師和同學(xué)，直至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙問題。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)中行為所具有的隨意性與隱蔽性，淡化了大學(xué)生的道德主體意識，降低了其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，加之法律的監(jiān)控與制約作用在此無法得到有效彰顯，使部分大學(xué)生走向違法犯罪的深淵。

二、 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下開展思想政治教育工作的對策和方法

（一） 更新觀念并構(gòu)建長效機(jī)制

發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，及時(shí)了解和收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)的具體情況，從他們的日常交往、談話內(nèi)容、在線學(xué)習(xí)等，了解其思想動(dòng)態(tài)并做好數(shù)據(jù)分析工作。更新觀念，改變傳統(tǒng)“教師說學(xué)生聽”的思想政治教育方式，掌握學(xué)生在各方面的需求，了解他們喜歡的思想政治教育方式，不斷地改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新時(shí)期適合高校思想政治教育的長效機(jī)制。

（二） 加強(qiáng)思想政治教育師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)

師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，要求教師既要加強(qiáng)思想政治教育相應(yīng)的技能技巧，還要充分了解與把握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，這是加強(qiáng)高校思想政治教育師資力量的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)施思想政治教育工作時(shí)，要始終把握正確的政治方向，突出思想道德素質(zhì)建設(shè)，要求思想政治教育者要具有高度的使命感和責(zé)任感，才能負(fù)責(zé)任地引導(dǎo)大學(xué)生思想品德建設(shè)，使大學(xué)生擁有優(yōu)良的思品。培養(yǎng)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)時(shí)，相應(yīng)的管理部門可以不定時(shí)地開展師資團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，設(shè)立培訓(xùn)班，增強(qiáng)教師技能。定期為教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充電，豐富知識儲備，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新性思維以及正確操作電子設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)媒體的能力，逐步形成一支優(yōu)秀的思想政治教育師資團(tuán)隊(duì)。

（三） 創(chuàng)新思想政治教育方式方法

采用啟發(fā)法、情境教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法等多種方法相結(jié)合，發(fā)揮微課、視頻、慕課的作用，推動(dòng)思想政治教育方式創(chuàng)新。利用音樂、圖片、美文、視頻等教學(xué)資源，優(yōu)化思想政治教育課堂。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及方法，提高思想政治教育的創(chuàng)新性。開辟有關(guān)專題和專項(xiàng)專欄，整合互聯(lián)網(wǎng)有效資源，在欄目中增設(shè)可互動(dòng)內(nèi)容，提高欄目設(shè)計(jì)的美感，增加網(wǎng)絡(luò)平臺吸引力，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，使互聯(lián)網(wǎng)資源更好地服務(wù)于高校思想政治教育活動(dòng)。此外，還可以嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)上授課，互動(dòng)交流等。

（四） 建設(shè)思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺

增加資金投入，為大學(xué)生思想政治教育搭建交流和學(xué)習(xí)平臺。重視微課、視頻、慕課的應(yīng)用，方便學(xué)生在線學(xué)習(xí)。微信、微博、QQ等平臺擁有實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，能夠有效延伸大學(xué)生思想政治教育的時(shí)間陣地，大學(xué)生碎片時(shí)間得以有效利用。高校要根據(jù)思想政治教育的特點(diǎn)和要求，建設(shè)思想政治多媒體教學(xué)平臺，為思想政治教育提供良好的物質(zhì)環(huán)境。除此之外，高校也應(yīng)加大互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺在思想政治教育中的應(yīng)用，如緊貼社會(huì)熱點(diǎn)開展主題教育，在重大節(jié)日或紀(jì)念日中積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀和最新思想理念，組織開展大學(xué)生思想政研討會(huì)等，師生進(jìn)行面對面的學(xué)習(xí)，交流心得體會(huì)，課堂上開展一些思想政治交流和討論活動(dòng)，線上教育和線下活動(dòng)結(jié)合并行。

高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重任，思想政治教育必須與“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行深度融合，使其煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，才能更加有效和人性化地培養(yǎng)中華民族合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

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作者簡介：

范蕓霞，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市，內(nèi)蒙古師范大學(xué) 法政學(xué)院。