唐榮

摘 要：良好的語(yǔ)言環(huán)境不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能在一定程度上幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。立足于創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的意義，就如何創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境提出了有關(guān)策略，希望對(duì)教師豐富教學(xué)內(nèi)容能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)；語(yǔ)言環(huán)境；英語(yǔ)水平

一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的意義

1.有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平

聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中將聽(tīng)說(shuō)讀寫滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。但是，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中采用的教學(xué)方法未能將口語(yǔ)表達(dá)與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效結(jié)合，不僅會(huì)影響學(xué)生的英語(yǔ)水平，還會(huì)在一定程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這時(shí)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境能夠有效解決這樣的問(wèn)題，不僅能夠提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還會(huì)在一定程度上提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力。

2.有利于鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維

隨著國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)人才的培養(yǎng)也提出了新的要求，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題的能力。但是，教師在教學(xué)的過(guò)程中采用的教學(xué)方法未能將這樣的理念有效地滲透其中。這樣不僅會(huì)降低學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考能力，還會(huì)在一定程度上限制學(xué)生對(duì)英語(yǔ)問(wèn)題的理解。這時(shí)教師積極創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境就能改善這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，不僅能夠提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，還能幫助學(xué)生從不同角度思考有關(guān)問(wèn)題。

二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境的有關(guān)策略

1.充分使用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣

興趣就像是學(xué)生手中的棒棒糖，能夠最大限度地吸引他們的注意力，教師將興趣融入教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中就能實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。另外，這樣的教學(xué)方法能夠?qū)W(xué)生的視聽(tīng)感官作為有效出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。所以教師在開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該充分使用多媒體設(shè)備，以此激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。

例如教師在教學(xué)What does she do？的時(shí)候就體現(xiàn)了這樣的內(nèi)容。首先，教師利用多媒體設(shè)備為學(xué)生呈現(xiàn)小故事的圖片；然后，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看圖片中的內(nèi)容，然后向大家講述一下圖片中的故事內(nèi)容?！边@樣的教學(xué)方法不僅能夠有效滲透興趣在教學(xué)中的應(yīng)用，還能在一定程度上為學(xué)生營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫全面發(fā)展的目的。學(xué)生在觀看之后積極發(fā)表自己的看法，有的學(xué)生說(shuō)：“There is a girl in the picture.She is playing badminton with her friend.”另一名學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)道：“Soon after，the girl have a fall and her knee is hurt.By now the girl give way to tears.”這樣能夠讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境中提高對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

教師在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)讓學(xué)生觀看圖片內(nèi)容的方式，充分使用多媒體設(shè)備。這樣不僅能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力，還能在一定程度上提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.充分使用生活化教學(xué)法

語(yǔ)言與生活有著密不可分的聯(lián)系，所以教師將生活化教學(xué)法運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中就能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。針對(duì)這樣的情況，教師在開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該充分使用生活化教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境的目的。

例如教師在教學(xué)Last Weekend的時(shí)候就體現(xiàn)了這樣的內(nèi)容。首先，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們?cè)谥苣┑臅r(shí)候可以去做一些我們喜歡的事情，下面請(qǐng)同學(xué)們介紹一下你們?cè)谥苣┑臅r(shí)候都做了哪些事情。”然后，學(xué)生就教師提出的問(wèn)題進(jìn)行積極的討論，有的學(xué)生說(shuō)：“Last weekend，I did many things.On Saturday morning，I played basketball with my friend for 2 hours.Then I ate lunch with my father and mother at the restaurant.”還有的學(xué)生說(shuō)：“On last Saturday，my parents and I went to the park . First，we ride a bike and watched the flowers. The flower is very beautiful. Then we have flew the kite.”這樣的教學(xué)方法以興趣為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

教師在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)對(duì)生活場(chǎng)景進(jìn)行回憶的方式，充分使用生活化教學(xué)法，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)完善教學(xué)內(nèi)容的目的，還能將興趣教學(xué)法體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。

三、結(jié)語(yǔ)

教師在教學(xué)的過(guò)程中通過(guò)充分使用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣和充分使用生活化教學(xué)法的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。這樣能夠在提高學(xué)生表達(dá)能力的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴