董超 劉雨金 吳曼

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展越來越快，各大高校也不斷擴(kuò)大招生，在就業(yè)壓力越來越大的情況下，選擇考研的學(xué)生越來越多，考研形勢(shì)日益嚴(yán)峻，當(dāng)前考研APP的信息更新慢，信息量不足，不能及時(shí)獲得有效的相關(guān)資訊。本文從研究考研APP的特征以及備考生面對(duì)的困擾與問題出發(fā)，分析了考研APP的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，給出了考研APP的推廣方法。

關(guān)鍵詞：考研APP；資源共享；高效

受移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的影響，人們獲取信息的方式也逐漸發(fā)生改變。部分大學(xué)生迫于就業(yè)壓力或是期望獲得更多的知識(shí)，得到更好的發(fā)展，考研已經(jīng)成為學(xué)生的選擇之一。各大高校的擴(kuò)招，引發(fā)了越來越多的人參加考研，考研形勢(shì)也愈加嚴(yán)峻。面對(duì)這一形式，各大互聯(lián)網(wǎng)公司設(shè)計(jì)出了各種各樣的考研軟件，每一個(gè)考生在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，都會(huì)下載幾款幫助考研的APP軟件，方便節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí)，小巧方便攜帶易使用。

一、研究現(xiàn)狀與分析

移動(dòng)應(yīng)用影響改變了大眾的生活方式，在各大行業(yè)也有發(fā)展，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種消費(fèi)類、生活類、學(xué)習(xí)類的APP。隨著研究生碩士招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，考研的熱度不斷升溫，促使了廣大高校學(xué)生對(duì)考研信息和院校資源的獲得產(chǎn)生迫切且大量的需求，在迅速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，考研群體向移動(dòng)端學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)也是大勢(shì)所趨，考研群體在移動(dòng)端學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 國內(nèi)近幾年也出現(xiàn)了很多相關(guān)的移動(dòng)應(yīng)用產(chǎn)品，例如考研幫、粉筆考研等軟件。但是在學(xué)生使用時(shí)也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，比如，信息更新慢，信息不全面，考生想要查詢的信息沒有辦法及時(shí)查到，甚至有些復(fù)習(xí)資料需要花費(fèi)價(jià)錢才可以得到。有些考生查找不到考研學(xué)校的基本信息，例如，一位考生要考某大學(xué)的經(jīng)濟(jì)法的研究生，在臨近考試時(shí)，才得到該專業(yè)僅招收2名學(xué)生，導(dǎo)致在報(bào)名時(shí)更改了學(xué)校，這會(huì)大大影響考生的考試心態(tài)。所以在整個(gè)考研的過程中，需要不斷的搜集相關(guān)信息，那么一個(gè)具備較為完整，并且能夠及時(shí)搜集到各大高校更新信息的考研APP軟件，就顯得極為重要了。面對(duì)龐大的考研隊(duì)伍，必須根據(jù)考研的實(shí)際情況，以及考研政策和各大高效招生信息的更新，做出一個(gè)功能全面的考研資源共享的平臺(tái)。

考研資訊共享平臺(tái)將融合萬千考研APP精華于一身，打破傳統(tǒng)的使用模式，海量信息供備考者篩選，鼓勵(lì)制度更會(huì)激發(fā)考生們學(xué)習(xí)并學(xué)好的斗志和信心，加強(qiáng)大學(xué)生思想上和意識(shí)上的鎮(zhèn)定和從容，以更好的心態(tài)迎接考試。

二、考研APP的發(fā)展方向

考研的學(xué)生在整個(gè)考研的過程中，面臨著極大的壓力，難易程度與報(bào)考的學(xué)校專業(yè)密不可分。大多數(shù)的備考生心中會(huì)有焦慮和無助的情緒，考研期間時(shí)間過得很快，隨著時(shí)光的縮短，考生心中的壓力卻在一點(diǎn)點(diǎn)增大，他們極度渴望獲得有用的考研信息和復(fù)習(xí)資源。然而市面上所推送的復(fù)習(xí)資料各式各樣，有很多無用的資料，考生只會(huì)浪費(fèi)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，不能夠得到適合自己有用的復(fù)習(xí)資料。因此，考研APP的設(shè)計(jì)可以考慮從擇校、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、各大高校信息的搜集、雞湯文、線上經(jīng)驗(yàn)交流等方面出發(fā)，搭建一個(gè)提供最新考研咨詢的平臺(tái)。做對(duì)考生有用的工作，經(jīng)后臺(tái)學(xué)生點(diǎn)擊數(shù)據(jù)分析，將學(xué)生分類，對(duì)于意志不堅(jiān)定這一類考生區(qū)分，做出應(yīng)對(duì)措施。

（1）可以通過平臺(tái)對(duì)考研相關(guān)專業(yè)的詳細(xì)介紹來確定待考專業(yè)，在擇校時(shí)可以通過平臺(tái)提供的各類院校的相關(guān)考試信息和錄取條件來選擇心儀的學(xué)校；

（2）平臺(tái)將階段性發(fā)布適合各階段的復(fù)習(xí)方案、各類院校的最新動(dòng)態(tài)以及不同程度需要的復(fù)習(xí)資料，備考者可以根據(jù)自身情況對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行調(diào)整，也可以購買相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料；

（3）與優(yōu)質(zhì)考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為我院備考生提供優(yōu)質(zhì)、有效的考研培訓(xùn)信息；

（4）平臺(tái)將為在讀研究生和備考生提供交易平臺(tái)，搭建準(zhǔn)考生和在讀研究生相互交流與分享，以“互利互惠，綠色再利用”為宗旨，使考研資料發(fā)揮更大價(jià)值，也避免備考生在無效的資源上浪費(fèi)時(shí)間；

（5）為備考生“量身定做”復(fù)習(xí)方案是平臺(tái)的一大特色，不僅要對(duì)成功案例進(jìn)行總結(jié)，也要對(duì)失敗案例進(jìn)行分析，提供本校學(xué)姐學(xué)長和所考專業(yè)學(xué)姐學(xué)長的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而為備考生規(guī)劃出一個(gè)實(shí)操性強(qiáng)的一體化復(fù)習(xí)方案。

（6）在復(fù)試階段，平臺(tái)將為備考生提供一些提高面試分?jǐn)?shù)的技巧，出售一些參加過研究生考試的學(xué)長學(xué)姐們所使用的二手難得資料。

（7）設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，待到獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到一定量之后可以免費(fèi)兌換需要收費(fèi)的資料。激勵(lì)、跟蹤備考生順利完成備考。

三、考研APP的推廣方法

主要以QQ群，微信公共平臺(tái)，新浪微博，貼吧等主要方法，包括內(nèi)容共享，資源共享，互為推薦。首要是通過開發(fā)者方法上載運(yùn)用，在國內(nèi)商場(chǎng)中，首要由硬件開發(fā)商商鋪、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、獨(dú)立商鋪等支撐。通過微博進(jìn)行內(nèi)容推廣，這樣可以近距離跟海量的用戶進(jìn)行溝通，所以微博影響力仍是不容小視。在做微博的時(shí)，要注意留心那些微博上的定見領(lǐng)袖、論題制作者、評(píng)測(cè)網(wǎng)站之類的帳號(hào)，盡量和他們獲得聯(lián)絡(luò)。充分利用這個(gè)方法，和用戶發(fā)作互動(dòng)增加用戶粘性。帖子推廣，目前各類手機(jī)論壇非常多，人氣比較火的也不少，人氣比較活躍的，貼不再多，而在于精，不要廣告，暗中分享。以網(wǎng)友分享的方式，做成一個(gè)精華帖，以期待獲得理想效果。

四、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性越來越好、智能移動(dòng)終端的設(shè)備性能越來越高，移動(dòng)端應(yīng)用 App 的發(fā)展逐漸趨于成熟。如今，考研APP的迅猛發(fā)展引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。在電子商務(wù)的刺激及支付行業(yè)、快遞的支持下，大量傳統(tǒng)企業(yè)要對(duì)接移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，這一需求推動(dòng)了APP制作領(lǐng)域的發(fā)展。學(xué)習(xí)類的APP成為了促進(jìn)信息技術(shù)與考試深入融合的有力“神器”。作為一種新型的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源，處于不斷嘗試與探索階段，立志于搭建一個(gè)服務(wù)于準(zhǔn)備考研的大學(xué)生，節(jié)約能源、積極向上、校風(fēng)優(yōu)良的綠色資訊平臺(tái)，達(dá)到當(dāng)前準(zhǔn)備考研的在校大學(xué)生的真正需求，可以讓備考生方便獲取考研信息，并力求做到信息的高效優(yōu)質(zhì)。

[大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目]：黑龍江省2017年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“精輔”考研資訊共享平臺(tái)建設(shè)研究（102452017028）

參考文獻(xiàn)

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