白慷

摘 要：數(shù)學(xué)是一門研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間等概念的一門學(xué)科，屬于理性學(xué)科的一種，圓錐曲線是高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn)，它的概念與公式相對(duì)復(fù)雜，并且比較抽象，給很多學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來極大的困難。從歷年的數(shù)學(xué)高考情況來看，圓錐曲線問題一定有所占比，因此教師必須有目的的進(jìn)行教育，更改教育模式，更新教育觀念，從教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)建科學(xué)的數(shù)學(xué)課堂?；诖吮尘肮P者對(duì)圓錐曲線解題過程中常見的錯(cuò)誤和解決方法進(jìn)行了研究，通過具體例題展開分析，希望能為相關(guān)教育工作者提供理論借鑒。

關(guān)鍵詞：圓錐曲線；解題過程；解決方法