劉帥康

摘要：本文通過對河南科技學(xué)院大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)其現(xiàn)象規(guī)律特點，得出（1）大學(xué)生對健身的認(rèn)知水平相較缺乏，與預(yù)期的學(xué)生參與健身鍛煉的目標(biāo)相差較大。（2）大學(xué)生健身認(rèn)知相較缺乏，健身意志不夠，學(xué)生的學(xué)業(yè)相較繁重，大多時間用在學(xué)業(yè)中。（3）學(xué)院重視程度不夠、場地設(shè)施的不足，影響了大學(xué)生參加課外體育活動的積極性。（4）學(xué)生對于在體育課堂上的體育活動組織形式不滿意，以及老師的關(guān)心度達(dá)不到，導(dǎo)致學(xué)生對體育鍛煉的不積極或者說是反感。發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課外體育活動的開展的不足，了解影響大學(xué)生參加課外體育活動的原因，結(jié)合現(xiàn)實情況，給出建議。目的在于了解我校學(xué)生參加課外體育活動的態(tài)度、活動形式、鍛煉時間、場地器材以及課外體育活動管理等方面的情況，試圖為我校落實《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步深化高校體育改革提供參考。

關(guān)鍵詞：課外體育活動；大學(xué)生；現(xiàn)狀調(diào)查

一、河南科技學(xué)院大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究結(jié)果與分析

（一）參加課外體育活動的主要目的

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有46.4%的大學(xué)生分別以強身健體、消遣娛樂為主要目的，其次17.9%的大學(xué)生則以減肥塑身為目的而進(jìn)行課外體育活動。15.2%的學(xué)生以興趣愛好為目的，所占比例相對于其他、考試需求、鍛煉意志也是較高的。由此得出參加課外體育活動的主要目的相對還是因最基本的表面需求頗多。

（二）參加課外體育活動的方式

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生多以自發(fā)結(jié)伴鍛煉，占總百分比的40.2，通過社團(tuán)組織和學(xué)校組織形式參加課外體育活動有47.8%的學(xué)生，其余為個人自發(fā)鍛煉，無論是結(jié)伴、社團(tuán)、學(xué)校組織，這些都可以得知學(xué)生都喜歡以群體方式進(jìn)行鍛煉，那么這些方式又是何種因素激發(fā)的呢？

（三）參加課外體育活動時間

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，該校學(xué)生在早上鍛煉和晚上鍛煉的人較多，占49.2%的比例。上午和下午鍛煉的人較少，占30.1%的比例，中午則沒有人鍛煉，其余的人則是無規(guī)律，根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析得出，早上和晚上是學(xué)生鍛煉的黃金時段，中午由于某些客觀因素，不適宜鍛煉，說明我們的學(xué)生對鍛煉的時間相對還是較為熟悉。

（四）影響參加課外體育鍛煉的原因

經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，體育器材不到位，場地設(shè)施有限制，是影響同學(xué)們參與課外活動最重要的原因，占到了23.8%；學(xué)生在學(xué)習(xí)時有困難，還有季節(jié)影響，一共占了33.7%；對體育沒有興趣占了13.8%；參加體育活動怕累、懶惰占了10.3%，還有一些同學(xué)因為沒有同伴一起參加體育活動的占到了10%；僅僅有一少部分學(xué)生是在體育方面基礎(chǔ)不太好，和其他原因。

二、結(jié)論

（一）大多數(shù)學(xué)生具有良好的健身意識，想要積極主動的去參與到健身活動當(dāng)中去，這說明學(xué)生意識到健身的必要性與重要性，但實際的參與者較少，者受到很多因素的影響，與預(yù)期的學(xué)生參與健身鍛煉的目標(biāo)相差較大。

（二）由調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生健身認(rèn)知相較缺乏；受到生活環(huán)境的影響，有些內(nèi)容無法開展，有些興趣無法實施；學(xué)生參加課外活動的次數(shù)不算太理想，說明學(xué)生的健身意志不夠；學(xué)生的學(xué)業(yè)相較繁重，大多時間用在學(xué)業(yè)中。

（三）該校體育設(shè)施相較缺乏，活動場地相對較少，活動項目的開展受到較大的限制，以及缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生參加課外體育活動興趣下降。

三、建議

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實抓好學(xué)生課外體育活動項目的開展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與決策是活動開展的首要條件，沒有校方的大力宣傳與鼓勵，課外活動的開展是舉步艱難，會受到各種各樣的阻礙，例如活動場地、活動的影響力等等。學(xué)校應(yīng)做好定期的開展工作，除此以外，校方應(yīng)定期組織學(xué)生體質(zhì)檢測，保證課外活動的落實性、實效性。

（二）提供多種多樣的課外活動形式供學(xué)生選擇

積極開展多種多樣的課外活動，讓學(xué)生自主選擇鍛煉項目，現(xiàn)大學(xué)生接受事物能力快，對于傳統(tǒng)的體育鍛煉項目已經(jīng)滿足不了當(dāng)代大學(xué)生的需求，應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生開發(fā)自己喜歡的項目，沒有條件自己創(chuàng)造條件，靈活變通，更能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，能夠讓學(xué)生更加喜愛健身，同時增加與人交往、溝通的能力，極大豐富了校園的文化生活。

（三）完善學(xué)校體育設(shè)施、器材，為學(xué)生提供良好的鍛煉環(huán)境

學(xué)校應(yīng)完善體育設(shè)施，提供良好的鍛煉環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的意向選擇，重點改善，包括場地、設(shè)施的使用狀態(tài)，以及場地、設(shè)施的保護(hù)措施，提高利用率，積極鼓勵學(xué)生自主參加課外體育活動。

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