朱德銳

摘 要：體育是我國教育教學(xué)體系當(dāng)中非常重要的一個部分，學(xué)生不僅僅要學(xué)好專業(yè)課，同時，也要鍛煉好身體，增強身體素質(zhì)。近年來，隨著新課程教學(xué)改革的逐步發(fā)展，我國對于體育教學(xué)的重視程度在進(jìn)一步的提高當(dāng)中，而如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了重點，目前，在初中體育教學(xué)中，興趣教學(xué)法的應(yīng)用十分廣泛，起到了不錯的效果。

關(guān)鍵詞：初中體育；興趣教學(xué)法；應(yīng)用

引言

俗話說：“興趣是最好的老師”，對于初中階段的學(xué)生來說，的確是如此。體育教學(xué)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一個重要學(xué)科，學(xué)生通過日常的鍛煉和運動，能夠強身健體，更好的投入到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，將初中體育教學(xué)和興趣教學(xué)法充分的結(jié)合到了一起，給出了有效的教學(xué)建議。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們進(jìn)入運動場

對于學(xué)生而言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，由于我國長期受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生重視文化課程的學(xué)習(xí)，而對于體育鍛煉并不是十分關(guān)注，這對于學(xué)生的發(fā)展是非常不利的，這就造成了在初中里有很多的小胖子，使我國初中生的身體素質(zhì)堪憂。而隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，我國逐步意識到了這個問題，將體育課程作為了初中教學(xué)體系當(dāng)中非常重要的一個部分，并且利用多種有效的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們進(jìn)入到運動場。對于學(xué)生而言，他們喜歡的體育項目往往都是不同的，所以說，教師要使用興趣教學(xué)法，就要找準(zhǔn)學(xué)生的興趣。我們可以發(fā)現(xiàn)，到了下課時間，就有很多的男學(xué)生到籃球場上打籃球，而在體育課程當(dāng)中，很多教師就是安排學(xué)生跑步、跳遠(yuǎn)，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很難激發(fā)起來的，而如果老師摸清學(xué)生的興趣點，將學(xué)生分為若干個小組，讓學(xué)生加入自己有興趣的小組中，像有的學(xué)生喜歡打籃球，就可以加入到籃球組中，而有的學(xué)生喜歡踢足球，就可以加入到足球組中，同樣，喜歡打乒乓球和羽毛球的學(xué)生就可以加入到自己的小組中，教師在進(jìn)行完常規(guī)的項目之后，就可以組織學(xué)生按小組來運動，這樣，學(xué)生就非常愿意參加到體育課程當(dāng)中，充分進(jìn)入到了運動場。所以說，針對學(xué)生而言，要做好體育教學(xué)，就必須激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從興趣出發(fā)，幫助他們找到自己喜歡的項目并進(jìn)行有效的鍛煉，從而提高身體素質(zhì)，更好的投入到生活、工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

二、采用游戲方法進(jìn)行教學(xué)，提高體育課程的趣味性

在體育課程的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)項目非常多，很多老師只是讓學(xué)生慢跑、熱身運動之后進(jìn)行一些跳遠(yuǎn)等傳統(tǒng)的體育項目，學(xué)生早已對這些項目失去了興趣，這個時候，就需要采用一些有趣的游戲來幫助學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。目前，在體育運動當(dāng)中，有簡單的常規(guī)游戲和大型的團(tuán)體游戲，趣味性都非常強，學(xué)生也樂于接受。首先，是簡單的常規(guī)游戲，就包括了“蘿卜蹲”、“貼膏藥”、“跳山羊”等等，通過這些傳統(tǒng)的游戲，可以讓學(xué)生充分的參與到體育運動當(dāng)中，找到運動的快樂。同時，這些游戲的參與度也比較高，每個學(xué)生都會，老師可以讓他們?nèi)砍浞值膮⑴c其中。其次，是大型的團(tuán)體游戲，這是體育游戲當(dāng)中比較重要的一個部分。通過大型的團(tuán)體游戲，不但能夠讓學(xué)生進(jìn)行體育運動，同時，也可以讓學(xué)生形成協(xié)作能力，對于學(xué)生的發(fā)展是非常重要的。傳統(tǒng)的大型游戲包括跳大繩、拔河、籃球足球賽等等，跳大繩和拔河是我國初中院校中最為常見的一種項目，既能夠有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時，學(xué)生相互協(xié)作，互相對抗，可以有效的促進(jìn)溝通和交流。同時，教師可以利用籃球賽、足球賽的形式讓學(xué)生找到體育運動的樂趣。所以說，在實際的體育教學(xué)當(dāng)中，教師可以結(jié)合體育游戲的方式幫助學(xué)生融入到運動當(dāng)中，找到運動的樂趣，幫助學(xué)生更好的成長。在后續(xù)的教學(xué)過程中，教師要給予體育游戲充分的關(guān)注，并靈活的應(yīng)用。

三、采用互換角度的模式教學(xué)，并利用好多媒體技術(shù)

在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，只是教師一味地對學(xué)生進(jìn)行示范，然后讓學(xué)生來模仿教師的動作，固定的模式使學(xué)生對教師教授的內(nèi)容不感興趣，教學(xué)達(dá)不到好的效果。在新時代的教育中，教師應(yīng)該摒棄以前枯燥的教學(xué)模式，采用學(xué)生感興趣的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。教師可以采用師生互換角度的教學(xué)模式。例如，在廣播體操的學(xué)習(xí)過程中，教師可以先給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們在課下觀看相關(guān)視頻，自學(xué)體操，在上課時，然后老師可以讓學(xué)生先進(jìn)行示范，再根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對他們的動作進(jìn)行指導(dǎo)。以這樣的方式進(jìn)行教學(xué)，不僅可以使學(xué)生對體育動作印象更加深刻，而且還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，隨著信息化的不斷涌入，多媒體模式無論是在哪個方面都受到廣泛的應(yīng)用。在教育方面也是如此，在初中體育的學(xué)習(xí)過程中，教師也可以運用多媒體的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。此外，因為很多學(xué)生對于多媒體教學(xué)還存在一

種好奇心，會使他們對于學(xué)習(xí)更加感興趣。所以說，要利用好多媒體教學(xué)方式。

結(jié)語

初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)的法的應(yīng)用是非常重要的，教師要通過這種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并結(jié)合有效的體育游戲讓學(xué)生融入到體育運動當(dāng)中，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，更好的發(fā)展。

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（作者單位：廣東省梅州市豐順縣徑門學(xué)校）