高超

摘要：隨著新課程的改革，高校網(wǎng)球教學(xué)方式也在不斷發(fā)生著變革。多角度賞識(shí)教學(xué)方法在很多專業(yè)課程得到應(yīng)用，并也被應(yīng)用到了大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中。為此，本文采用文獻(xiàn)資料等，根據(jù)大學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球中表現(xiàn)特點(diǎn)，分析了多角度賞識(shí)在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中意義與方法，旨為有效促進(jìn)大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)效果的進(jìn)一步提升。

關(guān)鍵詞：多角度賞識(shí)；大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)；應(yīng)用

隨著當(dāng)今社會(huì)發(fā)展速度的加快，大學(xué)生群體中亞健康狀態(tài)已經(jīng)開始萌生，并且有蔓延起來(lái)的趨勢(shì)。因此，高校要不斷優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容的，以提高大學(xué)生的體質(zhì)，賞識(shí)教育作為一種教育理念有重要的科學(xué)性、人文性、現(xiàn)實(shí)性。對(duì)于優(yōu)化教學(xué)，增進(jìn)師生關(guān)系，充分挖掘受教育者潛力及培養(yǎng)受教育者的完美品格都起到非常積極的作用。同時(shí)尊重和愛(ài)是大學(xué)生的基本心理需要，要想由衷地去欣賞、去贊美學(xué)生，需要教師從多個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用發(fā)自內(nèi)心的喜悅感染、打動(dòng)學(xué)生，使其保持健康積極的心理狀態(tài)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)做為大學(xué)生所喜愛(ài)的課程之一，對(duì)提高大學(xué)生的體質(zhì)健康水平能起到較好的促進(jìn)效果。所以，在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，多角度賞識(shí)教育的作用也不容小覷。

一、大學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球中的表現(xiàn)特點(diǎn)

大學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中所表現(xiàn)出的特點(diǎn)，大概可以分成以下三種情況，第一，身體條件較好，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)會(huì)有濃厚興趣。有的從小就保持著堅(jiān)持網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，其運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)較好，各項(xiàng)體育成績(jī)優(yōu)秀。第二，體能和身體素質(zhì)一般，體育成績(jī)介于良好與及格之間。參加體育鍛煉和對(duì)上網(wǎng)球課的興趣一般或較差。第三，體能和身體條件較差，平日里很少進(jìn)行體育鍛煉，跑跳能力匱乏，其各項(xiàng)成績(jī)都不及格。上述三類學(xué)生中，二三類學(xué)生占大多數(shù)，所以，在網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，他們應(yīng)是多角度賞識(shí)教育教育的主要對(duì)象，他們中的大多數(shù)人因?yàn)樗刭|(zhì)差，體質(zhì)差，在上網(wǎng)球課時(shí)有著一定的困難，他們的每一個(gè)提高與進(jìn)步，都應(yīng)被給于及時(shí)的鼓勵(lì)，以便他們戰(zhàn)勝懦弱和自卑的心理，不能因?yàn)闀簳r(shí)不理想的成績(jī)而質(zhì)疑自己的能力，以至于動(dòng)搖自己的信心。教師在教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該循序漸進(jìn)地要求這些學(xué)生的提高網(wǎng)球?qū)W習(xí)的目標(biāo)。要用賞識(shí)教育來(lái)感染他們，以便從內(nèi)心深處激發(fā)出他們學(xué)習(xí)網(wǎng)球的動(dòng)力。

二、多角度賞識(shí)在網(wǎng)球教學(xué)中的意義

（一）有利于培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣

目前，大學(xué)生體質(zhì)下降已經(jīng)成為事實(shí)，其中的原因是多方面的，其中既有大學(xué)生自己本身的原因，老師也存在問(wèn)題。采用多角度賞識(shí)教育，有利于發(fā)掘并激活大學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們行動(dòng)起來(lái)，積極地投入到學(xué)習(xí)和課余網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)之中。老師的賞識(shí)角度是多方面的，在得到老師鼓勵(lì)的情況下，會(huì)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，并會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展，逐漸成為一種興趣。

對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分都有自己愛(ài)好的體育項(xiàng)目。由于這些愛(ài)好被教師的老舊化教學(xué)所埋沒(méi)，他們既不能被發(fā)現(xiàn)，又不能得到發(fā)展，時(shí)間長(zhǎng)了只有消失或沉沒(méi)，因此，在多角度賞識(shí)教育中，教師應(yīng)該積極地探索每個(gè)人身上的體育潛質(zhì)，在不同的機(jī)會(huì)，以不同的方式給予他們鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，讓他們得到不同程度的發(fā)展與提高。伴隨著大學(xué)生愛(ài)好與興趣的發(fā)展，人以類聚，他們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的形成不同的網(wǎng)球風(fēng)格興趣小組，開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

（二）有利于大學(xué)生未來(lái)網(wǎng)球職業(yè)發(fā)展

多角度賞識(shí)教學(xué)，從基礎(chǔ)的網(wǎng)球知識(shí)出發(fā)，又結(jié)合了大學(xué)生本身的網(wǎng)球?qū)I(yè)需求和大學(xué)生在日常活動(dòng)中的體育不足。作為教師，應(yīng)該把大學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)實(shí)際情況與未來(lái)可能的職業(yè)進(jìn)行結(jié)合，不但要促進(jìn)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)球項(xiàng)目，補(bǔ)全他們的網(wǎng)球知識(shí)，奠定他們之后的職業(yè)的技能與身體基礎(chǔ)，還要鼓勵(lì)大學(xué)生將自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行良好的結(jié)合，并進(jìn)行創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生可以研發(fā)出適合其生活與工作的網(wǎng)球鍛煉方式，比如交通途中，辦公室，家庭中的獨(dú)特的網(wǎng)球鍛煉方式。并且，這種創(chuàng)新研發(fā)會(huì)對(duì)他們的家人與同事起到積極的作用，不但可以改善每一個(gè)人的健康，也能培養(yǎng)他們對(duì)網(wǎng)球鍛煉方式的創(chuàng)新。

三、角度賞識(shí)在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用方式

首先，大學(xué)生要對(duì)自己充滿信心。成功人士必須擁有的心理素質(zhì)便是自信，例如，乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍可以在一系列的比賽中獲勝，除了擁有精湛的球技，超強(qiáng)的自信心也是一部分。所以，教師要從多角度賞識(shí)的教育點(diǎn)出發(fā)，一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心，要激勵(lì)學(xué)生在面對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)要充滿信心、不能膽怯，這樣才能有效激發(fā)出學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，從而讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。其次，還要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)制定更加合理的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這種教學(xué)方法的工作量更大一些，教師可以在小班教學(xué)中開展個(gè)性化教學(xué)法，每一個(gè)團(tuán)體的人數(shù)都應(yīng)該控制在10個(gè)人以下，教師應(yīng)該多測(cè)試學(xué)生的基本體能，充分了解學(xué)生的情況之后再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。然后針對(duì)學(xué)生的情況對(duì)設(shè)置課程內(nèi)容，還可以讓同水平的學(xué)生一起來(lái)練習(xí)，確保每一個(gè)學(xué)生都能得到平等的鍛煉，在學(xué)生水平差距不太大的情況下，應(yīng)該互相的協(xié)作這樣就會(huì)更加的默契，個(gè)性化小班教學(xué)模式也會(huì)考慮到學(xué)生的各方面水平，這樣能讓學(xué)生保持對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣，滿足不同水平學(xué)生的需求。讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，能夠提高學(xué)生的進(jìn)取心，開發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生掌握更多的網(wǎng)球經(jīng)驗(yàn)與技能。

四、結(jié)語(yǔ)

多角度賞識(shí)教學(xué)，開始于發(fā)現(xiàn)并提升大學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的網(wǎng)球?qū)W習(xí)進(jìn)行激勵(lì)在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，建議在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)當(dāng)中，老師要有更多的創(chuàng)新與探索，要把賞識(shí)教育作為大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中的一項(xiàng)基本內(nèi)容，融入到教學(xué)里，以完成對(duì)大學(xué)生的多角度培養(yǎng)。

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