廖媛薇

作為畢業(yè)不久的研究生，就能參加“全國首期化學奧林匹克競賽教練高端研修班”， 我覺得自己非常幸運。為期一周的培訓讓我對奧賽有了更加全面的認識，還學習到了一些奧賽教學的方法。

知其然知其所以然

復旦大學姚子鵬教授上課的內容，對于我這樣剛接觸奧賽的新手教練來說，無疑是黑暗中的一盞明燈。他思路清晰，讓我感觸最深的是講難點知識時，總是環(huán)環(huán)深入，使它們瞬間變得簡單易懂。

姚教授深厚的教學功底真正做到了讓每一名聆聽他上課的人“知其然知其所以然”，避免了知識點的死記硬背，減輕了學習的負擔。

我們需要全面發(fā)展的人才

北京大學的卞江教授給我們講授了兩堂課，內容分別是“無機化學原理專題”和“元素分析”，他的講課內容非常有高度：穿插在奧賽知識點中的小故事以及有機化學領域前沿的先進技術、信手拈來古今中外科學家們的名字以及獲得諾貝爾獎的淵源等等，沒有日積月累的知識作為基礎，根本做不到這樣的高度。卞教授靈活有趣的課堂，讓我對學習沒有一點倦意，反而感受到了化學無窮的魅力。

作為北大自主招生的面試官，卞教授還與我們分享了一些自主招生的面試技巧，他說：“北大需要的是有思想、有想法的學生，不是只會刷題的‘機器，那些有家國情懷的學生在面試中更容易脫穎而出。”我想這大概也是北大對每一名北大人的要求吧。

老師應保持終身學習的熱情

授課專家在課堂上所體現出的個人修養(yǎng)讓我感觸良多。比如，姚子鵬教授和張祖德教授邊講邊手寫，寫了6個多小時、近40張手稿。即便是年紀輕輕的我們連著講這么久的課都會疲憊不堪，而他們卻全程精神抖擻，講到有趣的地方，還會忍不住笑出聲來。我想大概只有對化學癡迷的人才會收獲這樣的快樂吧！

專家們在課堂中體現出的嚴格自律深深影響著坐在下面聆聽的我們——三尺講臺雖小，卻是一個神圣的地方，不僅承載著學生對知識的渴望，還承載了一個民族的未來。

與普通老師相比，奧賽教練身上的擔子更重：不僅需要更全面的理論作為基礎，在個人修養(yǎng)方面也有更高的標準和要求?！安煌跣?，方得始終”，我會牢記踏入奧賽教練這個行業(yè)的初心，認真對待這一份榮耀。