摘要：與一般的學(xué)生相比，特殊學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要多的關(guān)心與關(guān)注，除了監(jiān)護(hù)人要盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)外，教師更應(yīng)該對特殊學(xué)生給予更多的關(guān)懷。學(xué)校及教師要針對特殊學(xué)生的思想行為特點，對思想政治教育工作進(jìn)行強(qiáng)化與完善，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，并提出相應(yīng)對策，幫助特殊學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀與世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)社會主義不可或缺的人才。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；特殊學(xué)生；行為習(xí)慣

一、 引言

學(xué)生的身心能否健康發(fā)展，與家庭、社會及學(xué)校都有著莫大的關(guān)系，對部分學(xué)生而言，家庭的特殊性使他們無法從家庭這一分支獲得更多的關(guān)注與支持，這就需要與學(xué)生成長密切相關(guān)的學(xué)校與教師給予其更多的關(guān)注。本文所指的特殊學(xué)生是指單親、孤兒或留守兒童等在家庭方面缺乏可能缺乏溫暖的學(xué)生，這類學(xué)生與一般的學(xué)生并無很大的差別，但由于家庭的特殊性，可能會對他們的成長帶來一定的阻礙。想要幫助特殊學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)思想政治教育是關(guān)鍵。思想政治教育，能在不經(jīng)意間幫學(xué)生樹立起正確的人生導(dǎo)向，堅定學(xué)生的意志，提高其思想政治水平，為其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下良好的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須對特殊學(xué)生的現(xiàn)狀有較為全面的認(rèn)識，并有針對性地對思想政治教育工作進(jìn)行改進(jìn)與強(qiáng)化，以幫助特殊學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、 特殊學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成存在的問題

（一） 缺乏家庭的監(jiān)督

由于其家庭的特殊性，特殊學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上往往缺乏家庭的有效監(jiān)督。父母常年在外打工，學(xué)生多半由爺爺奶奶照料。爺爺奶奶在照顧學(xué)生時，注意力被極大地放在了學(xué)生的溫飽問題上，極少能關(guān)注到學(xué)生的言行舉止、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展，這樣一來學(xué)生有些隱藏的問題被忽視了，等這些問題變得更為突出后，想解決卻是十分困難。比起一般的家庭，特殊學(xué)生的家庭可能在家庭生計上要付出更大的努力，從而忽視學(xué)生的成長，這樣所導(dǎo)致的就是學(xué)生的真實想法得不到傾訴，學(xué)生行為習(xí)慣上存在的問題得不到及時的發(fā)現(xiàn)與糾正，這樣的情況及不利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二） 缺乏自我約束力

隨著年齡的增長，學(xué)生的自我意識逐漸覺醒，他們開始對事物有了自己的判斷力，但與此同時，處在青春叛逆期的他們又是迷茫且輕信的，在這樣特殊的時期，學(xué)校與教師更應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對其做出正確的引導(dǎo)，防止其受到錯誤價值觀的影響而做出違反法律道德的行為。學(xué)生獨立意識的發(fā)展，同時伴隨著不健全的人生觀、世界觀與價值觀，法制觀念淡薄，難分是非，僅憑情緒引導(dǎo)自身行為。這樣的情況一方面說明學(xué)生缺乏自我約束的能力，更需要教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并迅速做出反應(yīng)，避免學(xué)生走上錯誤的道路。

（三） 缺乏有效正面的引導(dǎo)

初中生正處于人生觀、世界觀與價值觀還不完善的階段，但是在與人的交往中，他們已逐步形成了自己的價值觀念與理想追求，他們的行為特征均能反映屬于他們的價值觀念。但是由于家庭教育可能的缺失，導(dǎo)致他們在對社會進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)知時容易受到阻礙，當(dāng)遇到問題與困難時也無法更好的尋求家庭的支持。由此，特殊學(xué)生很可能因為缺乏引導(dǎo)，被社會上的不良風(fēng)氣所污染，而難以形成良好的行為習(xí)慣。在這樣的情況下，教師應(yīng)該發(fā)揮為人師表、教書育人的作用，對學(xué)生進(jìn)行良好的思想政治教育，以保持其擁有正確的思想行為觀念。

三、 如何培養(yǎng)特殊學(xué)生的行為習(xí)慣

（一） 政府制定相關(guān)政策

政府要重視對特殊學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)思想教育在中學(xué)的發(fā)展，在整個社會營造良好教育的風(fēng)氣。首先，政府要加大對教育的資金投入，改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，吸引更多優(yōu)秀的人才前來任教。當(dāng)下，我國有部分地區(qū)的教師缺乏對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)的能力，在引導(dǎo)學(xué)生的思想朝著正確方向發(fā)展上存在困難，因此，引進(jìn)教育人才對促進(jìn)思想政治教育有著重要的作用。此外，有關(guān)部門應(yīng)強(qiáng)制學(xué)校開設(shè)思想政治教育課程，避免部分學(xué)校過分重視成績，而忽視對學(xué)生的思想教育，教育部門要定期對學(xué)校的思想教育情況進(jìn)行考察，確保學(xué)校的思想政治教育落到實處。

（二） 教師樹立起榜樣的作用

想要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德及道德行為的教育，思想政治課程最主要且最重要的方式，若能將思想政治課的作用發(fā)揮到最大，那么將對學(xué)生正確人生觀、價值觀及世界觀的培養(yǎng)起到良好的推動作用。良好的利用思想政治課程，要做到寓教于樂，教師不應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行生硬的思想灌輸，而應(yīng)該在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生樹立起良好的是非觀，并將之貫徹到自己的行為之中。在思想政治教育中要充分發(fā)揮教師的作用，教師要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及端正的作風(fēng)來影響學(xué)生，真正做到為人師表。當(dāng)教師樹立其正面形象之后，學(xué)生也能在潛移默化中受到積極的影響，樹立起正確的思想觀念。除此之外，特殊學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也應(yīng)該配合學(xué)校的工作，重視學(xué)生的思想教育，重視學(xué)生的心理、情緒變化，而非以成績好壞為評價學(xué)生的第一標(biāo)準(zhǔn)。

（三） 構(gòu)建科學(xué)教育思路，推進(jìn)綜合素質(zhì)評價

加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，落實以德育為常規(guī)的根本制度。學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辦例如朗誦比賽、征文大賽等多種形式的文化活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新習(xí)慣，以提高學(xué)生的文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我國一向提倡學(xué)生需要全面發(fā)展，推進(jìn)綜合素質(zhì)評價能有效地開發(fā)出學(xué)生優(yōu)秀的一面，使學(xué)生深刻地認(rèn)識自己的價值，并以更嚴(yán)格的優(yōu)良習(xí)慣要求自己。學(xué)?？芍贫ā吨袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》等相關(guān)規(guī)章制度，注重學(xué)生的互評，時刻關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、 結(jié)束語

特殊學(xué)生作為學(xué)生中的一部分，其能否健康成長，對我國的發(fā)展有著十分重要的作用，理應(yīng)受到學(xué)校及社會更多的關(guān)心及照顧。要成才必先成人，而成人的第一步則需要有良好的思想，只有不斷加強(qiáng)、改善學(xué)校的思想政治教育工作，使思想政治教育與時俱進(jìn)，才能幫助學(xué)生健康成長，真正地把特殊學(xué)生乃至所有學(xué)生培養(yǎng)成“四有”公民，為建設(shè)社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

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作者簡介：

晏琴，貴州省畢節(jié)市，黔西縣長堰中學(xué)。