唐英濤

摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們也更具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。高校是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，其對(duì)于科技創(chuàng)新而言是非常重要的。筆者主要分析了當(dāng)前我國(guó)高校專利管理制度存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性的提出了一些問(wèn)題解決策略，希望能夠幫助高校做好專利管理方面的工作。

關(guān)鍵詞：高校；專利管理；知識(shí)產(chǎn)權(quán)

中圖分類號(hào)：F204 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2018）09-0227-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作用也越來(lái)越重要。高校是知識(shí)產(chǎn)權(quán)非常重要的單位，創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，并且資金來(lái)源比較的廣泛，其對(duì)于國(guó)家科研體制是非常重要的?，F(xiàn)在我國(guó)高校的進(jìn)行專利管理的時(shí)候，其體系也越來(lái)越完美，但是實(shí)際情況卻不容樂(lè)觀。所以，我們必須認(rèn)識(shí)到高校專利管理的重要性，分析現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并找到策略來(lái)解決存在的問(wèn)題，幫助高校做好專利管理工作。

1 我國(guó)高校專利管理現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

1.1 我搞高校專利管理現(xiàn)狀

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的意識(shí)也在不斷的提高，高校專利申請(qǐng)的數(shù)量也在不斷的增加，科研人員進(jìn)行專利管理的意識(shí)也得到了很大的提高。但是就現(xiàn)在而言，高校專利還存在質(zhì)量水平比較低，和專利申請(qǐng)數(shù)量不成比例的情況，主要表現(xiàn)便是高校專利中科技成果獎(jiǎng)比較少，國(guó)際專利數(shù)量也非常少[1]。并且，還存在比較嚴(yán)重的專利轉(zhuǎn)化率比較低并且專利成果流失比較嚴(yán)重的情況。專利技術(shù)轉(zhuǎn)化率比較低會(huì)直接導(dǎo)致專利工作很難正常的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。我國(guó)高校中很多科研人員都比較重視技術(shù)方面的先進(jìn)，這也導(dǎo)致了研制出來(lái)的專利經(jīng)濟(jì)價(jià)值不高，無(wú)法滿足市場(chǎng)的實(shí)際需要。此外，我國(guó)對(duì)于專利侵權(quán)方面法律懲處的力度比較小，進(jìn)行專利維護(hù)的時(shí)候，成本比較高，這也會(huì)給科研人員專利申請(qǐng)的熱情造成比較大的影響。所以。我們必須重視高校專利工作的完善。

1.2 我國(guó)高校專利管理存在的主要問(wèn)題

1.2.1 專利保護(hù)意識(shí)差

我國(guó)很多高校領(lǐng)導(dǎo)專利保護(hù)意識(shí)比較差，并且科研人員對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題也不夠重視[2]?，F(xiàn)在，我國(guó)很多高?？茊T人員并沒(méi)有很好的理解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵，掌握更是無(wú)從談起，這也直接導(dǎo)致了保護(hù)對(duì)象，保護(hù)范圍等不夠明確，高校為了切實(shí)提高教師專利申請(qǐng)方面的積極性，進(jìn)行了專利基金的成立，并將其添加到業(yè)績(jī)考核以及職稱評(píng)定中去。這也直接導(dǎo)致了很多教師進(jìn)行專利申請(qǐng)的目的也是為了自身的利益，做好項(xiàng)目，這也導(dǎo)致了在成果鑒定前或者是論文發(fā)表前沒(méi)有做好科研成果專利的申請(qǐng)，這些問(wèn)題的存在直接導(dǎo)致了流失了大量的專利成果。并且，即便是有些教師真正的認(rèn)識(shí)到需要做好專利的保護(hù)，但是卻沒(méi)有掌握保護(hù)的相關(guān)策略。

1.2.2 管理制度不夠完善

現(xiàn)在，我國(guó)很多高校在進(jìn)行專利管理的時(shí)候，還是停留在行政管理這個(gè)層面，在進(jìn)行專利保護(hù)以及專利經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，不夠主動(dòng)和積極，很多高校并沒(méi)有進(jìn)行專門知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)的制定。并且很多高校的專利管理制度不夠健全，需要進(jìn)一步的進(jìn)行完善[3]。

1.2.3 專利管理人才欠缺

無(wú)論是進(jìn)行專利研究、審核、申請(qǐng)還是評(píng)估專利成果，進(jìn)行專利的轉(zhuǎn)化，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要專利管理人才切實(shí)參與進(jìn)來(lái)。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，高校進(jìn)行專利管理的時(shí)候，管理人才是非常重要的。但是現(xiàn)在，我國(guó)很多高校專利人才都比較欠缺，接受過(guò)正規(guī)知識(shí)產(chǎn)品培訓(xùn)的只有非常少的一部分人，并且專利管理人員專利知識(shí)運(yùn)用的水平和能力也比較低，這也直接導(dǎo)致了專利管理的效率比較低下。

1.2.4 激勵(lì)力度較小

雖然我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)出臺(tái)了《專利法實(shí)施細(xì)則》以及《專利法》，這也給高校專利技術(shù)轉(zhuǎn)化提供了法律方面的保證，也起到了一定的激勵(lì)作用。但是我國(guó)專利獎(jiǎng)金金額方面和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差異比較大，并且金額比較的低，這也導(dǎo)致了高校研究人員本身的創(chuàng)造激情比較低[4]。并且，專利申請(qǐng)的份額在科研人員、教師以及職稱考評(píng)中的比例比較小，甚至有些教師即便是其擁有的專利比較多，但是由于文章比較少，直接導(dǎo)致了其沒(méi)有能夠進(jìn)行職稱的評(píng)定，這也給科研人員專利申請(qǐng)的積極性造成了比較大的影響。

2 完善高校專利管理的策略

高校專利管理是非常重要的，所以，我們必須真正的認(rèn)識(shí)到高校專利管理的重要性，并根據(jù)實(shí)際情況和需要，選擇有針對(duì)性的策略，來(lái)做好高校的專利管理，將高校專利的作用真正的發(fā)揮出來(lái)，推動(dòng)專利成果轉(zhuǎn)化，讓其更好的為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。對(duì)于高校專利管理，筆者主要提出了以下幾點(diǎn)措施。

2.1 提高專利方面的意識(shí)

高?？蒲腥藛T必須認(rèn)識(shí)到專利的重要性，切實(shí)提高其專利申請(qǐng)以及專利保護(hù)的積極性和主動(dòng)性。高校可以根據(jù)需要開(kāi)展一些和專利知識(shí)普及有關(guān)的講座，做好培訓(xùn)工作，讓科研人員真正的認(rèn)識(shí)到專利的重要性，掌握保護(hù)自己專利的措施，這樣能夠轉(zhuǎn)變其觀念，提高其知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的意識(shí)。

2.2 重視專利管理體制的完善

現(xiàn)在我國(guó)高校已經(jīng)進(jìn)行了專利管理體制的建設(shè)，但是統(tǒng)籌性還比較差，并且不具備決策權(quán)，部門的設(shè)置比較低[5]。并且相關(guān)部門負(fù)責(zé)的往往是申請(qǐng)專利、審核合同、獎(jiǎng)勵(lì)以及科技成果推廣方面的工作。這便要求我國(guó)高校借鑒歐美等一些大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的體制，進(jìn)行完善專利管理制度的建立，對(duì)整個(gè)工作體系進(jìn)行完善。

2.3 做好專利人才隊(duì)伍建設(shè)

高校專利管理工作本身便是一項(xiàng)比較科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，這便需要工作人員本身的素質(zhì)比較高。但是就現(xiàn)在而言，我國(guó)相關(guān)工作人員本身的素質(zhì)比較差，所以，必須重視專利人才隊(duì)伍的建設(shè)[6]。高校管理人員必須認(rèn)識(shí)到專利人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性，并定期的進(jìn)行培訓(xùn)，提高專利工作人員本身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。此外，還應(yīng)該將專業(yè)人才隊(duì)伍應(yīng)用進(jìn)來(lái)，科學(xué)的對(duì)高校專利相關(guān)工作進(jìn)行參考，這樣能夠切實(shí)提高高校專利管理工作本身的水平。

2.4 重視激勵(lì)機(jī)制的完善

在進(jìn)行激勵(lì)機(jī)制完善的時(shí)候，需要在兼顧學(xué)校和個(gè)人利益的情況下進(jìn)行完善，這樣能夠切實(shí)提高科研人員本身的創(chuàng)造熱情。通過(guò)對(duì)激勵(lì)措施進(jìn)行完善，能夠逐步的轉(zhuǎn)變科研人員僅僅重視當(dāng)前利益而對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益不夠重視的情況[7]。高校管理人員，應(yīng)該重視激勵(lì)制度的加強(qiáng)，增加專利申請(qǐng)?jiān)诳蒲腥藛T職稱評(píng)定以及業(yè)績(jī)考核中的實(shí)際比例。此外，政府還應(yīng)該重視高校激勵(lì)機(jī)制的完善，比如需要給高校提供資金方面的支持，邀請(qǐng)更多的專家來(lái)進(jìn)行相關(guān)工作的指導(dǎo)，推動(dòng)激勵(lì)機(jī)制的完善，幫助我國(guó)高校切實(shí)提高其綜合能力。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)也在不斷的提高，高校本身便是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，其創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，并且資金來(lái)源比較廣泛，其對(duì)于我國(guó)科研是非常重要的。但是就現(xiàn)在而言，我國(guó)專利管理工作的完善程度還不夠，存在的問(wèn)題也比較多，所以我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的措施和策略，借鑒其他國(guó)家一些成功的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)我國(guó)專利管理體系進(jìn)行完善。并且對(duì)我國(guó)高校專利管理工作進(jìn)行完善不但能夠切實(shí)提高我國(guó)高校創(chuàng)新方面的能力還能夠推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能夠切實(shí)提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

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