遲海凌

摘要：通過深入的研究分析我們發(fā)現(xiàn)，圖書館歷史名人的職業(yè)道德精神的傳承和創(chuàng)新，和圖書館職業(yè)道德精神之間存在著極為密切的聯(lián)系。高校圖書館良好的人文風(fēng)氣，離不開圖書管理人員的共同努力，而圖書管理人員的指的道德素養(yǎng)，也就成為圖書館文化傳承與創(chuàng)新的重要支撐力量。關(guān)于圖書館歷史人名的事跡非常的多，他們的職業(yè)道德精神，不僅完美的詮釋了圖書館人的精神風(fēng)貌，而且還極大的促進了圖書館事業(yè)的又好又快發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；歷史名人；職業(yè)道德精神；傳承與創(chuàng)新

一、圖書館歷史名人職業(yè)道德研究

（一）學(xué)識淵博，心系讀者

在俄羅斯莫斯科大學(xué)，有一位學(xué)識淵博的圖書館管理員，他的名字叫做費多羅科夫。費多羅科夫?qū)τ跀?shù)學(xué)領(lǐng)域以及航空航天領(lǐng)域非常的癡迷，它在了解到一個非常愛讀書的年輕人——齊奧爾科夫斯基之后，就親自指導(dǎo)它自學(xué)完成了大學(xué)理科的課程，并且還經(jīng)常從家里帶飯，和這名年輕人共同進餐，不僅如此，費多羅科夫還給予了齊奧爾科夫斯基優(yōu)先借閱瀏覽圖書的權(quán)利。這名年輕人——齊奧爾科夫斯基之所以能夠成為航天之父，離不開圖書管理員——費多羅科夫和他的同事們的鼎力相助。由此我們不難看出，費多羅科夫非常的關(guān)心讀者，并且有一顆善于發(fā)現(xiàn)人才的慧眼，他的精神品質(zhì)，不僅極大的影響著航天之父的成長，而且還在很大程度上熏陶著一代又一代圖書館人。費多羅科夫和他的同事們，彼此之間樹立了良好的團隊精神，塑造了良好的圖書管理員形象，在這種情況下，費多羅科夫也就從一名最普通的館員成為了一名杰出的館員。

現(xiàn)階段，隨著科技的快速發(fā)展，在很大程度上豐富了信息的來源。在這種情況下，高校圖書館就必須要適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展，促進自身的專業(yè)技能的提高，進而更好的為讀者提供更多有價值的信息，為讀者提供更加高質(zhì)量的服務(wù)。

（二）知識共享，共建文明

國家圖書館的前身是清代京師圖書館，是由繆荃孫一手創(chuàng)辦的，繆荃孫老先生有著一大愛好，那就是藏書，因此也是一位聞名遐邇的藏書家。再來說說中國近代思想家、教育家梁啟超，也一手創(chuàng)辦了松坡圖書館，并且還先后任京師圖書館館長。我國著名教育家蔡元培，作為中華民國首任教育總長，也曾經(jīng)擔(dān)任過國立北平圖書館館長以及上海市圖書館一職。

我們雖然無法列舉出所有名人對于圖書館所做出的一系列的貢獻，但是我們上述所說的幾位名人，均在圖書館事業(yè)發(fā)展當(dāng)中貢獻著自己畢生的心血。也正是由于前輩們強烈的職責(zé)意識，將圖書館這一份工作作為正經(jīng)事來做，才使得這一系列的職業(yè)道德精神逐漸成為規(guī)范，在這種情況下，圖書館人也就逐漸樹立了良好的職業(yè)形象。

二、圖書館名人的職業(yè)道德精神在高校圖書館職業(yè)道德傳承與創(chuàng)新中的重要性

圖書館人的職業(yè)道德建設(shè)，單純的依靠教育學(xué)習(xí)是無法達到最終的目的的。我們要想形成良好的職業(yè)道德，無論是心理上，還是實踐上，都要進行深入的體驗，這可以是一一個潛移默化的過程。高校圖書館名人文化的傳承，很大一部分原因是來自于歷史名人的指的道德精神所產(chǎn)生的巨大能量，進而充分的熏陶圖書館職業(yè)風(fēng)氣，這一過程可以說是潤物細無聲的。隨著時代的快速發(fā)展，高校圖書館發(fā)生了巨大的變化，無論是設(shè)施設(shè)備，還是資源與服務(wù)，都得到巨大的提升。在這一過程當(dāng)中，圖書館文化的也日新月異。在文化的傳承當(dāng)中，對于圖書館人的職業(yè)道德也就提出了更高的要求。

隨著高校圖書館在大文化環(huán)境的不斷變遷，在很大程度上改變了其道德觀。通過深入的調(diào)查分析我們發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)前高校圖書館人在實際的工作當(dāng)中，存在著仍存在著一系列的問題，例如：缺乏良好的服務(wù)意識、存在職業(yè)懈怠現(xiàn)象、專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，缺乏主人翁精神等等，所存在的這一系列的問題，我們都應(yīng)引起足夠的重視。在這種情況下，我們?nèi)娲龠M高校圖書館職業(yè)文化的建設(shè)力度，不僅在很大程度上關(guān)系到國家文化是否能夠健康、積極的發(fā)展，而且還極大的決定著高校圖書館能夠充分的發(fā)揮出自身的教育、傳播以及引導(dǎo)等功能。由此我們不難看出，充分利用圖書館歷史名人職業(yè)道德精神，全面加強高校圖書館職業(yè)道德建設(shè)，切實提高圖書管人的職業(yè)道德意識，成為新形勢下的新要求。

三、利用圖書館歷史名人職業(yè)道德精神，傳承創(chuàng)新高校圖書館職業(yè)道德的策略

（一）從心理的層面上體驗名人職業(yè)精神

職業(yè)道德的提升，是需要從心理、實踐等各個方面來進行的，進而深入到骨子里。在這種情況下，高校圖書館館員就應(yīng)從心理層面深入的了解名人，繼而站在名人的角度去思考問題，通過這樣的方式，充分的感受到名人的一言一行、一舉一動，進而提升到情感體驗。通過有效的情感體驗，可以說對于提升圖書館館員的職業(yè)道德來說具有重要意義。我們首先從心理上充分的理解了圖書館館員的職業(yè)道德行為，然后從心理方面真切的感受到了歷史名人那熱愛圖書館事業(yè)的職業(yè)道德精神，通過換位思考的方式，理解、尊重了彼此，進而建立更加和諧的相處模式，促使優(yōu)秀文化的正能量，能夠在高校圖書館館員和讀者兩者之間得以傳承。

（二）從實踐的層面上體驗名人的職業(yè)行為

我們從心理層面上充分的了解了名人的職業(yè)道德之后，其次要從實踐層面上來體驗名人的職業(yè)道德行為。圖書館歷史名人那樂于奉獻、大膽創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的高尚職業(yè)行為，依然指的我們每一名圖書館館員和讀者去發(fā)揚傳承。在這種情況下，我們就可以通過教育培訓(xùn)、講座以及參觀學(xué)習(xí)的的方式，使得圖使館館員以及讀者能夠更加真切的完成各種體驗，進而充分的激發(fā)出自身的積極主動性，彼此之間相互支持，促進高校圖書館的職業(yè)道德文化的傳承與創(chuàng)新。

（三）道德體驗是為了更好地傳承和創(chuàng)新圖書館工作

無論是心理體驗，還是實踐體驗，都是為了能夠更加扎實的傳承發(fā)揚圖書館歷史名人的職業(yè)道德精神。我們也只有通過實踐的方式，才能夠更加真切的感受到圖書館歷史名人的職業(yè)行為，進而更好的傳承、創(chuàng)新、完善高校圖書館職業(yè)道德?；诖耍咝D書館就應(yīng)積極的通過舉辦研討會的方式，吸引更多的專業(yè)人才參與到其中，并和高校各個學(xué)校之間建立良好的教師合作平臺，充分的發(fā)揮出圖書館歷史名人職業(yè)道德精神的最大價值，促進高校圖書館職業(yè)道德的傳承與創(chuàng)新，確保高校圖書館事業(yè)的良好發(fā)展。

結(jié)語：

綜上所述，圖書館名人的職業(yè)道德精神在高校圖書館職業(yè)道德傳承與創(chuàng)新中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在這種情況下，我們就應(yīng)積極的采取一系列有效措施，充分利用圖書館歷史名人職業(yè)道德精神，傳承創(chuàng)新高校圖書館職業(yè)道德，促進我國圖書館事業(yè)的又好又快發(fā)展。

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