趙鐵柏
摘 要:最近幾年,我國高校招生人數(shù)日益增多,高校教學管理實現(xiàn)信息化已經(jīng)成為時代發(fā)展的要求。而做到這一點則需要管理人員及時轉(zhuǎn)變觀念,建立完善的管理制度,真正為教學工作提供各種服務,保證教學工作的穩(wěn)定開展,文章主要研究了高校教學管理信息化建設的主要途徑。
關鍵詞:高校;教學管理;信息化
中圖分類號:G647
文獻標識碼:A
1.信息化管理可以促進高校發(fā)展,推動教學改革的深入
近幾年,我國高校不斷擴招,高校出現(xiàn)了教育教學管理工作量增大、數(shù)量增多、教學管理難度增大的問題。所以,只有在教學管理中引入信息化手段,提高信息的收集、加工、處理能力,才能保證教育教學的規(guī)范化建設。
2.教學管理信息化可以提高教育教學管理水平
教育教學管理的信息主要指的是在教學工作中產(chǎn)生的大量的數(shù)據(jù),其在高校教學工作中具有重要地位。教育教學管理人員不但可以借助網(wǎng)絡進行管理,解決學籍注冊、制訂教學計劃、設置課程、調(diào)整課時、管理教學質(zhì)量等各種問題,而且還可以利用網(wǎng)絡完成信息發(fā)布、信息收集等各種任務,保證學生與教師能夠隨時掌握高校的教育教學信息,并隨時調(diào)整自己的工作狀態(tài)。實現(xiàn)教育教學管理工作的規(guī)范化發(fā)展,提高教育教學管理能力。
3.教育教學管理系統(tǒng)信息化可以實現(xiàn)教學管理資源的最佳配置
教育教學管理系統(tǒng)信息化可以有效節(jié)省大量資源,管理人員借助信息平臺管理教師、教學儀器、教學場所、實驗基地等各種資源。在實際管理工作中,許多高校不具備管理經(jīng)費,而利用信息平臺進行管理就能實現(xiàn)資源的最佳配置,有效節(jié)省學校資源,及時解決管理中出現(xiàn)的各種問題。
4.教學管理系統(tǒng)信息化可以提高管理人員的綜合素質(zhì)
將信息化手段引入教育教學管理當中,可利用計算機完成數(shù)據(jù)的收集、加工、分析等各種工作,不僅加快了工作速度,也能減輕管理人員的勞動強度。管理人員可以將精力集中于教育教學方面。在實現(xiàn)教育教學管理信息化過程中,管理人員務必學習網(wǎng)絡技術的操作技能,才能保證網(wǎng)絡信息技術在教育教學管理中發(fā)揮應有的作用。
1.掌握現(xiàn)代化信息管理的理念,積極學習相關的計算機技術
教育教學管理人員要樹立較高的服務意識,將最新教育信息展現(xiàn)給廣大師生,實現(xiàn)傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代教學方法的深度融合。
2.對教學管理信息系統(tǒng)進行合理分類
信息系統(tǒng)主要包括學生學籍系統(tǒng)、學歷系統(tǒng)、師資系統(tǒng)、教學任務系統(tǒng)等諸多方面的內(nèi)容,其與信息技術學習、實驗實習、設備應用、教學質(zhì)量等系統(tǒng)具有非常密切的關系,同時服務于教學研究與后勤管理等系統(tǒng)。在實現(xiàn)信息化管理中要做到下面幾點:第一,為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息即時共享,各高校必須統(tǒng)一管理應用系統(tǒng)與各種設備;第二,制訂完善的管理制度,將管理責任層層分解,落實到人;第三,要嚴格保證數(shù)據(jù)安全,設置必要的安全設施。在信息化建設過程中,各個高校已經(jīng)熟練掌握了信息化技術,及時引進了先進的教學管理軟件與硬件,形成完善的管理體系。
3.抓好運行建設問題,實現(xiàn)運行體系的現(xiàn)代化發(fā)展
我國高校十分關注信息化管理,大多高校已經(jīng)完成了現(xiàn)代化管理系統(tǒng)建設并投入運行當中,著力提升運行服務水平,不斷提高信息化工作質(zhì)量,建立完善的信息化運行體系。
4.保證管理工作的規(guī)范化運行
實現(xiàn)規(guī)范化管理,保證不同管理人員對本職工作高度負責,依據(jù)自身工作需求,使用網(wǎng)絡搜集各種信息材料,解決高校教育教學發(fā)展中出現(xiàn)的問題,并利用各種數(shù)據(jù)進行檢驗,保證將準確、合格的信息提供給廣大師生,推動教育教學管理工作的順利開展。
5.及時轉(zhuǎn)變管理理念,提高服務能力
高校要高度重視教育教學信息化建設,充分借助信息化管理平臺,將廣大師生教學、科研需要的信息及時展現(xiàn)在需求者面前,使高校各級管理人員做出正確決策,保證信息的真實性與準確性,幫助學校考核、教育教學收到更好的效果。
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