郝艷

摘 要：一個(gè)工作20多年的班主任，遇到一群不懂事、不聽話的孩子，不放棄，以賞識(shí)的眼光和寬容的心態(tài)看待每個(gè)孩子，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，使班級(jí)一個(gè)個(gè)淘孩子變成懂事、文明的孩子，并從中深深地體會(huì)到用自己的耐心、決心去做每件事，沒有做不好的事。

關(guān)鍵詞：耐心；決心；不放棄；賞識(shí)；寬容

我工作了20多個(gè)年頭，從畢業(yè)就一直擔(dān)任班主任工作，這么多年的班主任工作讓我明白了：當(dāng)一名班主任要有良好的心態(tài)，要有迎接困難的決心，也要有足夠的耐心，更重要的是不放棄。

我所帶的班級(jí)一直班風(fēng)正，成績(jī)名列前茅。去年我又接了新一年級(jí)，這個(gè)班的學(xué)生和我以前教的孩子大不一樣。這些孩子沒有接受學(xué)校的學(xué)前教育，上課不知道如何做，走廊不知道怎么走，我就親自教孩子如何在走廊走，怎樣上大課間，上課如何做，大部分同學(xué)知道怎么做了，也能按要求做，可我們班集中了各個(gè)幼兒園的淘孩子，這些孩子在各個(gè)幼兒園淘特別出名，劉瀚澤上課隨便說話，甚至下地，批評(píng)他，他還振振有詞：“我撿橡皮”，下課到走廊就跑，不會(huì)走，邊跑邊喊。狄玉良下課總和同學(xué)打鬧，別看他個(gè)子矮矮的，不是把這個(gè)孩子碰倒了，就是打到別的孩子的臉了。王子林誰也不能惹他，惹他就哭起沒完，哭聲特別大，在家天天就惦記著用手機(jī)玩游戲，為這事他們?nèi)议_了家庭會(huì)議，可是還是沒有管好。武鴻臣上課拿鉛筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，鉛筆在他手里就像金箍棒，轉(zhuǎn)得特別快，這時(shí)你叫他，他根本什么都聽不到，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。自己總是自言自語，經(jīng)常有學(xué)生告狀：“老師，他吐人。老師他在我耳朵邊大喊……”，我班孩子背地里管他叫傻子。我正講課，蔡一銘不知道什么時(shí)候就插話，你上數(shù)學(xué)課，他看課外書，書沒收了，再換別的書。因?yàn)樗麄?，每天大課間、中午休息回來，一大堆同學(xué)告狀，我就得一一處理。面對(duì)這樣的一群孩子，每天我嗓子喊啞了，效果并不是很好，我曾經(jīng)想過放棄，這樣的班誰能教好??？更何況我的年齡也大了，真有點(diǎn)力不從心?？晌肄D(zhuǎn)念一想，身為老師，教書育人，我有責(zé)任教育、培養(yǎng)他們，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我要迎接挑戰(zhàn)，我相信只要用我的愛心、耐心去教育培養(yǎng)他們，一定有成功的一天。于是我堅(jiān)定了信念，做一個(gè)慈愛的母親和嚴(yán)格的老師。

靜下心想該如何去教育他們呢？他們并不是壞孩子，就是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，他們只是管不住自己，控制不住自己，一味訓(xùn)斥、批評(píng)并沒有效果，要想管好他們，就必須了解他們。一切工作從了解他們開始：了解他們的家庭情況、了解他們的喜好。經(jīng)了解，我知道劉瀚澤、王子林家長(zhǎng)特別溺愛孩子，不舍得管孩子。狄玉良父母忙著上班，由爺爺管。蔡一銘父母離婚，媽媽走了，對(duì)孩子打擊特別大，爸爸忙著上班，是奶奶帶。武鴻臣從小身體弱，一個(gè)月得住半個(gè)月的院，一上幼兒園，別的孩子感冒，他就得住院，他只上了3個(gè)月的幼兒園，孩子的拼音、數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算都是媽媽在家教的，他不知道怎么和孩子相處，別人讓做什么他就做什么，有的孩子覺得他傻，就故意耍他，他也不知道。我認(rèn)為只要你不戴有色眼鏡，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)他們身上有太多的感人細(xì)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)狄玉良、劉瀚澤、王子林特別愛勞動(dòng)，每天下課搶著擦黑板、掃地。我就選他們?nèi)齻€(gè)做為值日生組長(zhǎng)，蔡一銘愛寫日記，每天堅(jiān)持寫日記，日記寫得具體生動(dòng)，我就在全班同學(xué)面前讀他的文章。武鴻臣字寫得特別漂亮，就把他的字展示給大家看，我多用鼓勵(lì)的語言，及時(shí)表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)。因?yàn)槲业谋頁P(yáng)，他們有了自信，他們知道只要好好表現(xiàn)，就能得到表揚(yáng)，也能去約束自己了。我還充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“紅花榜”、“收獲園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范他們的行為習(xí)慣，每月評(píng)一次星級(jí)少年，評(píng)上的同學(xué)把照片貼在“收獲園”內(nèi)，他們也積極爭(zhēng)取多得小紅花。

即使這樣，他們還是會(huì)犯錯(cuò)誤，我就耐心告訴他們錯(cuò)在哪，并給他們?cè)谏磉呎野駱樱屗麄冎涝鯓幼霾攀钦_的。蔡一銘上課搶話，我告訴他：“別人說話，隨便插話是不尊重人的表現(xiàn)，要等到老師長(zhǎng)輩說完話，問你你再說，如果板不住，就給自己定目標(biāo)，今天由每堂課接3句話改成接1句，明天由每堂課接1句改一天接3句，你是聰明的孩子，老師相信你能做到，你能做到嗎？”蔡一銘表示能改，果然他改了。王子林在家玩游戲，我就耐心告訴他：“用手機(jī)玩游戲，對(duì)眼睛不好，玩時(shí)間長(zhǎng)，眼睛近視就得戴眼鏡了，戴上眼鏡對(duì)你的學(xué)習(xí)生活都有影響，戴上眼鏡后，你踢足球，容易踢到眼鏡，多不方便呀，現(xiàn)在你小，不是玩游戲的年齡，玩游戲耽誤你的學(xué)習(xí)，如果想玩，大禮拜玩，每天玩半個(gè)小時(shí)，你是個(gè)懂事的孩子，老師相信你?！蓖踝恿终娴牟煌嬗螒?，家長(zhǎng)說孩子還是聽老師的話。

我還充分利用活動(dòng)培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。上學(xué)期召開了一節(jié)班會(huì)課，題目《做文明好少年》，這節(jié)班會(huì)課有四大帥哥（就是他們四個(gè)）給大家?guī)淼娜浒搿渡傧汝?duì)員要學(xué)法》，還有好多同學(xué)的詩朗誦、小品、舞蹈等節(jié)目，讓孩子們知道了在校如何做是文明的，同學(xué)們紛紛舉手說今后如何做，他們四個(gè)也表示今后要遵守紀(jì)律。

武鴻臣做的事確實(shí)和別的孩子不一樣，如果我也認(rèn)為他傻，別的孩子就更得嘲笑他，耍戲他，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)多不利??！我作為班主任，不能厭惡、輕視他，更不能歧視他。聽到孩子們管他叫傻子，我特別難過，于是我召開了一節(jié)班會(huì)課，在班會(huì)課上，我問同學(xué)們：“會(huì)寫字，會(huì)算題，是傻子嗎？”學(xué)生回答：“不是”。我又說：“武鴻臣寫著一手好字，他聽寫能打100分，乘法口訣全會(huì)背，日記寫得特別生動(dòng)，他厲害嗎？”學(xué)生回答說：“厲害”。我又說：“他小時(shí)候總有病，幼兒園只上了3個(gè)月，從來沒有和小伙伴們?cè)谝黄鹜孢^，他不知道怎么和伙伴玩，你們能不能做他的小老師教他玩，陪他玩，真心去和他好好玩，誰愿意和他玩呢？”孩子們紛紛舉起了手，從那天以后，孩子領(lǐng)著他玩，教他做游戲，他不再吐人了，也不再?zèng)_著人耳邊喊了。

我想作為班主任，只要以賞識(shí)的眼光和寬容的心態(tài)看待每個(gè)孩子，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。用自己的耐心、決心去做每件事，沒有做不好的事?！笆陿淠?，百年樹人”。我深知“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。我堅(jiān)信我送給孩子們一束束陽光，孩子們一定會(huì)還我一片晴空！