摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成為時代發(fā)展的必然趨勢。由于我國各地經(jīng)濟發(fā)展極具地方特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)既要依托地方經(jīng)濟，又要支持地方經(jīng)濟。電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，與地方經(jīng)濟發(fā)展具有十分緊密的聯(lián)系，本文基于服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展角度出發(fā)，就高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)進行深入探究，希望對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供幫助。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；服務(wù)地方；人才培養(yǎng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育源于西方發(fā)達國家，并且對世界經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推動作用。近年來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，加之我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展與完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為我國主流的教育改革趨勢，能夠有效提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和實踐能力。在新時代背景下，依托并服務(wù)于地方經(jīng)濟的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成為高校教育工作的重要方向。

一、高校培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的內(nèi)涵和意義

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)即培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新能力體現(xiàn)在學(xué)生思維方面，而創(chuàng)業(yè)能力則體現(xiàn)在學(xué)生實踐方面。通過創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，能夠最大程度激發(fā)學(xué)生的潛力，讓學(xué)生在激烈的就業(yè)環(huán)境中更好的實現(xiàn)自身價值。高校加強電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，符合新時期教育改革事業(yè)的要求。當(dāng)前高校教育的主要缺點在于學(xué)生實踐能力的不足，大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在日益嚴峻的就業(yè)壓力下難以獲得理想的發(fā)展空間。與此同時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國新時期社會發(fā)展的主要趨勢，加強高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)已提升為國家戰(zhàn)略高度，打造一支高水平、高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，是實現(xiàn)國家復(fù)興、民族崛起的關(guān)鍵所在。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)與服務(wù)地方的關(guān)系

當(dāng)前，高校要實現(xiàn)理想的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標，離不開地方經(jīng)濟的支持。同時，地方經(jīng)濟的進一步發(fā)展壯大，也需要更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。由此可見，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)與服務(wù)地方是一種相輔相成的互利關(guān)系。

1.地方經(jīng)濟確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實現(xiàn)

為社會提供高素質(zhì)人才是高校肩負的社會責(zé)任。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是新時期社會發(fā)展的主要潮流，同時也是高校教育改革事業(yè)的具體要求。在實際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)工作中，最離不開的就是地方經(jīng)濟條件的支持。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，既需要地方企業(yè)為學(xué)生創(chuàng)造一線的實踐環(huán)境，也需要地方政府的政策支持，通過地方經(jīng)濟特色為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐打造一個理想的服務(wù)平臺，獲取更多的資源和條件，從而實現(xiàn)高效學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才更好的促進地方經(jīng)濟的提高

地方企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的引入和吸收。在地方經(jīng)濟支持的基礎(chǔ)上，高校培養(yǎng)出大批高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，給地方企業(yè)發(fā)展提供了豐富的人才資源儲備。企業(yè)通過與高校合作，在為學(xué)生提供機會的同時，也增加了企業(yè)對創(chuàng)新人才的認知和了解，在一定程度上提高了地方企業(yè)留住人才的機會。與此同時，高校學(xué)生人才創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，會引導(dǎo)大批學(xué)生在地方進行創(chuàng)業(yè)，從而進一步刺激地方經(jīng)濟的發(fā)展和壯大。

三、基于服務(wù)地方的高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的環(huán)境

高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，需要依托于地方經(jīng)濟基礎(chǔ)，同時學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)也要服務(wù)與地方經(jīng)濟發(fā)展，才能實現(xiàn)高校教學(xué)與地方經(jīng)濟的和諧發(fā)展。

1.地方經(jīng)濟的市場調(diào)研

我國領(lǐng)土幅員遼闊，各地經(jīng)濟發(fā)展存在較大差異，大多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展都依托于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟特色。高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)離不開地方經(jīng)濟的支撐，因此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)就不能一概而論，需要高校做好地方經(jīng)濟的市場調(diào)研工作，認真了解地方經(jīng)濟發(fā)展特色。為此，高校需要實時掌握地方市場發(fā)展情況，制定科學(xué)合理的培養(yǎng)策略和目標。

2.加強校企雙方的協(xié)作

高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)離不開地方企業(yè)的支持，同時地方企業(yè)也是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的主要輸出地，這就要求高校與地方企業(yè)不斷加強雙方協(xié)作，為電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)造理想的教學(xué)環(huán)境。這里，需要企業(yè)進一步提高資源支持力度，特別是為高校學(xué)生提供一個理想的實踐環(huán)境，在實踐過程中不斷累積經(jīng)驗，從而提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時，高校也要保障地方企業(yè)的切實利益，引導(dǎo)學(xué)生步入地方企業(yè)就業(yè)，促進地方企業(yè)的發(fā)展和提高。

3.地方政府的政策支持

高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，首先需要地方政府在企業(yè)和高校間進行牽線搭橋。要實現(xiàn)地方經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，地方政府要發(fā)揮主動性，在高校與地方企業(yè)間起到一個良好的牽頭作用，通過政府的信用和引導(dǎo)促進校企間的合作。其次，地方政府也要為高校學(xué)生提供一個理想創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策支持。高校學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期會遇到資金和市場的雙重挑戰(zhàn)，政府要為創(chuàng)業(yè)學(xué)生打造一個理想的創(chuàng)業(yè)平臺，同時加大創(chuàng)業(yè)資金方面的支持，提升電子商務(wù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性。

四、培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題

雖然高校在電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面取得了一些可觀的成效，但總體而言，仍有許多問題的存在，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.缺乏實踐經(jīng)驗

在高校教育過程中，電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方面仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，缺乏具體的社會實踐活動，尤其是將電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟具體結(jié)合的實踐缺失，只停留在學(xué)校的演示、模擬教學(xué)層面，缺乏具體的實踐經(jīng)驗，致使學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄。

2.高校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作不靈活

就當(dāng)前高校與當(dāng)企業(yè)合作來看，雖然已經(jīng)開展合作教學(xué)，按照當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的崗位需求培養(yǎng)專業(yè)人才?？墒窃诰唧w教學(xué)過程中，沒有強有力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的支撐，導(dǎo)致學(xué)生、教師、企業(yè)之間溝通不到位，進而對學(xué)生的培訓(xùn)和輔導(dǎo)也會產(chǎn)生分歧，高校與企業(yè)很難有深入的合作。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系不健全

一方面，由于高校師資隊伍的不完善，在實際教學(xué)過程中，無法真正意義上地對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才進行指導(dǎo)。另一方面是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策支持力度不足。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐資金的短缺，課程教學(xué)、學(xué)習(xí)形式阻礙了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效果。

五、提升高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的措施

高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)要基于地方經(jīng)濟發(fā)展，兩者相互促進，共同發(fā)展。因此，高校在今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)上，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意意識的培養(yǎng)，加強校企合作，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量。

1.不斷健全和完善教學(xué)體系

首先從教學(xué)方式上的改變，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，根據(jù)每個學(xué)生的具體特點，制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃。其次要在電子商務(wù)實驗教學(xué)系統(tǒng)中，進行具體項目化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們實踐經(jīng)驗。最后，要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐行為，營造一種全新創(chuàng)業(yè)氛圍，使學(xué)生能夠自主進行創(chuàng)新實踐活動。

2.改變校企雙方合作方式

企業(yè)是高校學(xué)生提高實踐能力的重要保障，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生要獲得理想的實踐環(huán)境，需要在企業(yè)中不斷累積經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。為此，學(xué)校和企業(yè)要改變傳統(tǒng)合作方式，積極投身于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)教學(xué)工作中，通過結(jié)合自身實際工作崗位和職責(zé)需求，加強與高校的交流和溝通，為學(xué)生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)平臺，增加學(xué)生學(xué)習(xí)實踐機會。

3.健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系

首先，高校要建立一支高素質(zhì)教師隊伍，吸收和引進具有豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師，給電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)打下堅實的師資基礎(chǔ)。其次，高校要給學(xué)生提供強有力的創(chuàng)業(yè)資金支持，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)資金難的問題，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性。

六、結(jié)束語

綜上所述，高校電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)離不開地方經(jīng)濟的支撐，同時創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才也能更好地促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程中，要充分發(fā)揮政府、高校和企業(yè)之間的作用，為高校學(xué)生創(chuàng)造一個良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)高水平、高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

參考文獻：

[1]許青.淺議高校電子商務(wù)專業(yè)教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的培養(yǎng)[J].人才資源開發(fā)，2016（14）：71-72.

[2]張國瑜，尚成國.高校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研究--基于服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的視角[J].高等財經(jīng)教育研究，2016（03）：61-64.

[3]王艷，胡宏力.電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建淺論[J].陜西教育（高教），2016（01）：68-69.

[4]張翠蘋，趙鳳卿.芻議高職院校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)[J].新西部，2017（16）：137.

作者簡介：李冰（1971.11- ），男，遼寧省大連市人，碩士，副教授，研究方向：國際貿(mào)易