龍行燕
【摘要】設(shè)計(jì)上體現(xiàn)“以人為本”在戶(hù)外活動(dòng)中,有趣的材料會(huì)引發(fā)幼兒活動(dòng)的熱情和積極性,因此,我們?cè)谧灾浦耋w育器械時(shí)首先會(huì)考慮:幼兒到底喜歡什么材料?喜歡什么樣的玩具?這就需要教師細(xì)心地觀察和發(fā)現(xiàn)。不同年齡段的幼兒,他們的興趣關(guān)注點(diǎn)會(huì)有所差異,故而“以人為本”的理念在自制體育器。
【關(guān)鍵詞】安全性原則 興趣性 多樣性 適宜性
【中圖分類(lèi)號(hào)】G613.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)14-0097-02
一、體育活動(dòng)中的安全性原則
安全第一,沒(méi)有安全,何謂活動(dòng)的質(zhì)效。安全性原則應(yīng)貫穿于體育活動(dòng)的始終,場(chǎng)地布置的安全性、材料的安全性、游戲的安全性、幼兒行為的安全性都是每位教師應(yīng)考慮的因素。
1.創(chuàng)設(shè)的竹環(huán)境和竹玩具器械要安全
在活動(dòng)前,教師加強(qiáng)安全意識(shí),對(duì)體育活動(dòng)的場(chǎng)景布置、玩具器械進(jìn)行檢查,是否存在不安全性,及時(shí)地排除運(yùn)動(dòng)環(huán)境中的不安全隱患。
2.竹體育活動(dòng)中要建立良好的活動(dòng)常規(guī)
竹玩具器械相對(duì)來(lái)說(shuō)比較硬實(shí),如果沒(méi)有良好的體育活動(dòng)常規(guī),可想而知,孩子們?cè)诨顒?dòng)中必定會(huì)發(fā)生不安全的行為,肯定易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。所以我們?cè)隗w育活動(dòng)中要幫助幼兒建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,建立體育活動(dòng)常規(guī),使幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。另外,在活動(dòng)中,也要注意培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。老師提出的要求或要領(lǐng),孩子們要認(rèn)真聽(tīng)清楚,這樣可以減少活動(dòng)中因無(wú)知而帶來(lái)的不安全事情的發(fā)生,還有通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng),使幼兒很好地根據(jù)老師提出的要求完成任務(wù),從而提高活動(dòng)的質(zhì)效。
二、體育活動(dòng)中的興趣性原則
提供能激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的竹玩具。
1.竹玩具的趣味性
孩子參加體育活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?lái)自他們對(duì)活動(dòng)的興趣,而體育活動(dòng)的竹器械玩具則是引起幼兒直接興趣的重要因素。因此,在組織體育活動(dòng)時(shí),應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需求,設(shè)計(jì)并投放多種趣味性強(qiáng)、易操作的竹器械玩具,以激發(fā)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,使孩子在不同功能的竹器械玩具的引導(dǎo)下,開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),以達(dá)到鍛煉幼兒體魄、發(fā)展孩子基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的目的。竹玩具的投放應(yīng)充分考慮小班年齡階段幼兒運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的需要,充分考慮個(gè)體差異的需要,使各種不同層次的幼兒都能在活動(dòng)中,根據(jù)自己的興趣、需要、能力來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)方法,從而滿(mǎn)足自由選擇、自主運(yùn)動(dòng)的需要。
2.竹玩具的豐富性
竹玩具的豐富性也能在一定程度上進(jìn)行吸引孩子的活動(dòng)興趣。小班孩子的好奇心很強(qiáng),他們對(duì)新事物永遠(yuǎn)是想看想摸想玩,并在好奇心的帶動(dòng)下,積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)新的運(yùn)動(dòng)感受和積累新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3.竹玩具的多功能性
小班幼兒有自己的特點(diǎn),在教師引導(dǎo)下,他們會(huì)對(duì)一物多玩功能的竹玩具表現(xiàn)得更喜歡,幼兒還會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新玩法。在探索玩法的過(guò)程增強(qiáng)了孩子的主動(dòng)性,他們的成功體驗(yàn),激起幼兒更強(qiáng)的活動(dòng)欲望。如竹圈,幼兒會(huì)用竹圈當(dāng)方向盤(pán)練習(xí)跑、練習(xí)當(dāng)荷葉雙腳并攏跳、當(dāng)山洞練習(xí)鉆、滾等動(dòng)作,孩子們從運(yùn)動(dòng)中得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而提高了活動(dòng)的質(zhì)效。
三、設(shè)計(jì)的竹活動(dòng)方案具有趣味性
人們常說(shuō):興趣是最好的老師。有了興趣,就有了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。易接受直觀、形象的教學(xué),他們會(huì)對(duì)一個(gè)游戲、一個(gè)情節(jié)所吸引,從而帶著興趣去游戲、去學(xué)習(xí),使身體得到全面鍛煉。所以在體育教學(xué)中則是更體現(xiàn)出游戲的重要性,我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境。如果一節(jié)課只是單純的教授動(dòng)作,語(yǔ)言講解,枯燥的練習(xí)只會(huì)讓幼兒感到乏味,沒(méi)有興趣。所以在體育活動(dòng)中,應(yīng)為幼兒提供多種形式、多種內(nèi)容的游戲情境,讓他們?cè)诎缪萁巧?,自然而然地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),使幼兒身體活動(dòng)的內(nèi)容圍繞自己想象的情節(jié)深入展開(kāi)。有趣的游戲,能充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒化被動(dòng)為主動(dòng)。
1.竹體育活動(dòng)的組織形式要多樣性
在體育活動(dòng)中,應(yīng)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。有小組競(jìng)賽的;有個(gè)別探索的;有集體練習(xí)的;通過(guò)形式的多樣化,引起幼兒對(duì)變化的關(guān)注,激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。這樣幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和能力發(fā)展自己的動(dòng)作和身體素質(zhì),也以此來(lái)提高活動(dòng)質(zhì)效。
2.體育活動(dòng)中的漸進(jìn)性與適量性原則
鍛煉時(shí)要遵守人體機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律,由相對(duì)安靜狀態(tài)逐步進(jìn)入到一定的運(yùn)動(dòng)量,一般按適應(yīng)→加大→再適應(yīng)→再加大的規(guī)律控制運(yùn)動(dòng)量,當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生一定的疲勞,再使活動(dòng)量逐漸遞減,做到每次鍛煉時(shí)必須作好準(zhǔn)備,鍛煉結(jié)束時(shí),作好放松活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和產(chǎn)生不舒服的感覺(jué)。
集體活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)的體育活動(dòng),在組織、指導(dǎo)集中活動(dòng)前,教師對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)的定位、場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)、形式的運(yùn)用、分層的指導(dǎo)、環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換等必須進(jìn)行預(yù)設(shè),并整體把握幼兒活動(dòng)量的變化,即預(yù)設(shè)活動(dòng)時(shí)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)量要有預(yù)控,這是前提。教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇難度適宜的動(dòng)作,讓孩子想活動(dòng),能活動(dòng)并活動(dòng)充分。同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,教師還須根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整,靈活地實(shí)施活動(dòng)方案,科學(xué)、合理地調(diào)控幼兒活動(dòng)量。
四、體育活動(dòng)中的適宜原則
1.竹活動(dòng)內(nèi)容的適宜性
內(nèi)容的選擇要適宜小班年齡,活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不能太難,要圍繞孩子的年齡發(fā)展目標(biāo)而定。
2.竹玩具的適宜性
為小班多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足,能促進(jìn)其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)玩具。
五、總結(jié)
經(jīng)過(guò)利用竹資源提高體育活動(dòng)質(zhì)效的園本科研的實(shí)踐探索,我們組織的體育活動(dòng)質(zhì)效有了一定的提高。我們依照特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)各種竹體育活動(dòng),活動(dòng)中提供的竹玩具和設(shè)計(jì)的竹活動(dòng)基本上都能吸引孩子的活動(dòng)欲望和興趣,并在把握運(yùn)動(dòng)量方面,也有明顯的改善。
參考文獻(xiàn):
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