白文龍

【摘要】是目前我國高職學校的教學大多數(shù)是采取涂鴉式教學，教學內(nèi)容太過于古板單一。本文通過分析拓展訓練對高職體育課程的作用，對校企合作模式下素質(zhì)拓展訓練融入高職體育教學的方法進行研究。

【關鍵詞】高職體 拓展訓練 教學 有效應用

1 素質(zhì)拓展訓練對高職生的作用

對于素質(zhì)拓展訓練這種教學模式，它具有上課形式多樣化、課程內(nèi)容十分豐富的等諸多特點，采用這種教學模式，可以提高學生參與體育課堂的熱情，增強學生與老師之間的聯(lián)系。在素質(zhì)拓展訓練的過程之中，同學們不僅可以通過這種模式提高身體素質(zhì)，還可提高自身的思想道德修養(yǎng)。促進自身的全面發(fā)展。素質(zhì)拓展訓練相關教學模式，可以教給同學們相關專業(yè)的基礎專業(yè)知識，還可以提高自己的思想內(nèi)容。所以高職院校要積極開展素質(zhì)拓展訓練，可以借此教學模式來提高體育教學過程中出現(xiàn)的不足，這種教學方式對于高職院校的體育課程改革具有重要的意義。

對于高職學校來說，主要的人才培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)符合社會需求的技術型人才。這就要求同學們不僅要具有專業(yè)工作技能，還要熟練掌握現(xiàn)代勞動所需技術。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，這就對新時代的工作者提出了更高的要求。要求工作者具備全面的工作素質(zhì)。還要有面對各種工作困難的信心。因為高職體育課程是提高學生身體素質(zhì)的重要方式，所以在高職體育課堂上，老師可以結(jié)合同學們不同的專業(yè)風格，為他們量身打造合適的體育運動項目，讓素質(zhì)拓展訓練課堂，對提高學生在未來參與工作中工作水平起到關鍵的作用。

2 拓展訓練在體育教學中的應用方法

2.1 推進學校教師水平的提高

我們要在體育課堂中加入素質(zhì)拓展活動，光需要學校的號召還不夠，推動素質(zhì)拓展活動展開，需要學校具備充足優(yōu)質(zhì)的教師團隊。所以就此來看，目前的重點工作是加強教師團隊的建設，這是重中之重。這是是最基本的條件。在推動體育課堂中加入素質(zhì)拓展訓練的過程中，要求體育老師要具有優(yōu)秀的相關專業(yè)知識，還要提高自身的教學水平和課堂設計能力等。

不容樂觀的是，現(xiàn)在有一部分高職體育老師還是受到古板的體育教學思想的干擾，不能好的去開展素質(zhì)拓展活動，所以一些高職學校的體育教師團隊建設進程一直進展緩慢，不可否認，現(xiàn)在的某些體育教師團隊整體教學水平不高的問題確實存在，還有一種情況就是一個老師去帶領很多個班上課，精力顯得有些分散，不能很好的開展素質(zhì)拓展訓練。還有一種情況就是有些老師缺乏相關素質(zhì)拓展訓練有關課堂經(jīng)驗。在進行體育課堂授課的時候就會出現(xiàn)不盡如人意的狀況。所以，針對上述出現(xiàn)的問題，我們必須要強化體育教師隊伍的建設。首先，要加強對老師進行相關專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓，增強教師的理論水平，讓老師可以理論結(jié)合實際，開展素質(zhì)拓展訓練的實踐展開。要組織老師去先進的學校去考察學習，學習先進的教學經(jīng)驗，可以快速提高教師的教學水平。

2.2 提高學生的綜合素質(zhì)

我們要促進學生全方面的發(fā)展，讓學生實現(xiàn)自身的價值，學校不僅要教給學生豐富的專業(yè)技能和課堂知識，還要注重培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐動手能力，培養(yǎng)學生的集體意識，加強學生與他人的合作。提高學生的團隊合作能力。在進行素質(zhì)拓展訓練過程中，可以改善有些同學的自卑、沉默寡言的不利現(xiàn)象。以盲人方陣為例，教師先發(fā)給學生每人一段繩子，然后分發(fā)給每個學生一個眼罩，我們可以組織學生進行團隊競賽，把學生分成不同的小組，進行團隊的接力賽，這就加強了學生之間的聯(lián)系，促進了同學之間良好關系的形成，可以培養(yǎng)學生的競爭意識，促進學生的全面發(fā)展。讓同學們在競爭的環(huán)境中成長，從而提高學生的綜合素質(zhì)。

2.3 樹立科學的評價機制

我們要針對老師的素質(zhì)拓展訓練的教學效果進行評估，對于那些推進優(yōu)秀的老師要進行相應的鼓勵和物質(zhì)獎勵。而對于那些表現(xiàn)比較落后的老師，要進行相關的批評和談話。督促他們提高教學水平。通過即時的評價，讓老師發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的有關問題和不足之處，老師也要建立相應的學生評價機制，對于那些表現(xiàn)良好的同學，要進行夸獎和宣揚。而對于那些比較后進的同學，則要進行重點關注，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，因材施教。讓他們得到公正合理的評價。

3 結(jié)語

新時期，高職體育教學面臨各種困難，通過對學生學習中產(chǎn)生的問題總結(jié)，應用拓展訓練有效提升高職學生體育教學水平。素質(zhì)教育拓展訓練擁有許多的優(yōu)勢，因此素質(zhì)拓展訓練對于高職體育課堂是必不可少的。我們深入探究校企合作模式下素質(zhì)拓展訓練融入高職體育教學的可行性，從而讓素質(zhì)拓展訓練發(fā)揮出應有的優(yōu)勢。

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