楊瑞

摘要：在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，大學生、研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況備受社會各界的矚目。經(jīng)管類碩士研究生在整個研究生群體中，所占比例并不小，且由于其專業(yè)特點，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面可能與理工科等學生具有明顯區(qū)別。因此，本文以我校經(jīng)管類碩士研究生為調(diào)查對象，針對其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)情況進行問卷調(diào)查以及相關(guān)分析，以此了解經(jīng)管類碩士研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況，并就如何促進經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：經(jīng)管類；碩士研究生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；問卷調(diào)查

中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）25-0091-03

時代經(jīng)濟不斷向前發(fā)展，需要諸多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者們的不斷推進和努力。自李克強總理提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召以后，社會各界都為大學生、研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建了平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅僅有利于促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、加強經(jīng)濟發(fā)展驅(qū)動力至關(guān)重要，還對促進大學生、研究生直接參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)問題，增加就業(yè)收入有重要意義。

一、研究背景

近年來，隨著各大高等院校普遍擴招的情況下，碩士研究生的數(shù)量逐步增多。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代號召下，碩士研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況更是受到社會各界的關(guān)注。由于碩士研究生在面臨就業(yè)和擇業(yè)問題時，與本科生在實現(xiàn)自我價值、自我定位等方面有所區(qū)別，并且前者對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的考慮以及相關(guān)的顧慮可能也會更多。同時，由于經(jīng)管類碩士研究生所學專業(yè)以及學科的特點，相對于理工科來說，其核心技術(shù)的稀缺性和可變現(xiàn)性較低，所以，針對經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況進行研究很有必要，具有一定的現(xiàn)實意義。

二、研究設(shè)計

1.問卷設(shè)計和調(diào)研方式。本文以我校經(jīng)管類碩士研究生（工商管理碩士MBA除外）為調(diào)查對象，調(diào)查其對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認識，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的阻礙等相關(guān)方面的問題。此次調(diào)查主要通過電子問卷方式，線上共發(fā)放140份調(diào)查問卷，收回107份問卷，剔除無效問卷5份，最終有效問卷102份。

2.問卷調(diào)查對象結(jié)構(gòu)分析。本次針對我校經(jīng)管類碩士研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)問題的調(diào)查，調(diào)查對象的主要專業(yè)分別為：會計學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、企業(yè)管理、會計專業(yè)碩士（MPAcc）、技術(shù)經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學等。經(jīng)管類專業(yè)本身男、女生人數(shù)差距較大，結(jié)合對被調(diào)查院校的男女比例，最終調(diào)查問卷中，男生比例為32%，女生比例為68%。此外，調(diào)查對象中，除了會計專業(yè)碩士（MPAcc）為兩年制，其余專業(yè)均為三年制。最終，調(diào)查問卷中一年級，二年級，三年級的比例分別為55.88%，22.55%，21.57%。

三、調(diào)查結(jié)果分析

本文主要研究經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問題，并將我校經(jīng)管類碩士研究生的調(diào)查問卷的相關(guān)結(jié)果進行統(tǒng)計與分析。針對問卷中比較具有代表性的問題，在此處進行詳細說明。

1.經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)注程度。針對經(jīng)管類碩士研究生是否具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識且對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是否感興趣這一問題，調(diào)查結(jié)果顯示，我校20.59%的調(diào)查對象對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非常感興趣，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較感興趣的人占到31.37%，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一般感興趣的人占到35.29%，不太感興趣和不感興趣的人分別占總數(shù)的8.82%和3.92%。由此可以看出，我校經(jīng)管類碩士研究生中，至少有87%左右的學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一定的關(guān)注度和興趣。此外，調(diào)查對象中已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)的人數(shù)為3%，成功創(chuàng)業(yè)的人數(shù)僅僅為1%。這說明，對于經(jīng)管類碩士研究生來說，在實踐中真正能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)進行落實，并且取得成功的學生鳳毛麟角。

2.對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)兩者間關(guān)系的理解。對于“經(jīng)管類碩士研究生如何理解創(chuàng)業(yè)與所學專業(yè)的關(guān)系”這一問題，調(diào)查結(jié)果顯示，有20.59%的學生認為創(chuàng)業(yè)所從事的事業(yè)應該與自己所學專業(yè)關(guān)系密切，70.59%的學生認為兩者之間具有一定程度的影響即可，8.82%的學生認為創(chuàng)業(yè)不需要與自己的專業(yè)相聯(lián)系。該問題的調(diào)查結(jié)果，體現(xiàn)出大多數(shù)經(jīng)管類碩士研究生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，還是期望能與自己所學的專業(yè)相聯(lián)系。但是，在實際中，這一點并不是很容易實現(xiàn)，所以這可能也是經(jīng)管類碩士類研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率較低的原因之一。

3.參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。本文在調(diào)查問卷中設(shè)計了相關(guān)問題，以了解經(jīng)管類碩士研究生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的。調(diào)查結(jié)果顯示，為了獲得自身能力提升，實現(xiàn)自我價值這兩個選項分別占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的三分之二以上，有40.2%的學生是為了增加就業(yè)收入，追求自由，具體內(nèi)容見表1。

4.參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的問題。經(jīng)管類碩士研究生在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，雖然能夠提升自我的能力，實現(xiàn)自己的價值，但是其面臨的問題同樣也不少。通過本次調(diào)查研究，了解到77.45%的經(jīng)管類碩士研究生認為缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗是最大障礙之一；有三分之二左右的人認為創(chuàng)業(yè)資金不足、沒有核心技術(shù)是較為棘手的問題；此外，沒有創(chuàng)業(yè)團隊，缺乏創(chuàng)業(yè)指導也是不可忽視的問題，具體內(nèi)容見表2。

5.獲取創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動信息的渠道。調(diào)查結(jié)果顯示，經(jīng)管類碩士研究生在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，61.76%的學生是通過專家論壇講座獲得相關(guān)信息的，通過課堂教學、創(chuàng)業(yè)大賽方式獲取信息的學生分別為42.16%、41.18%，通過學校創(chuàng)業(yè)型社團、實習或勤工助學方式獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息的學生分別為31.37%、34.31%。這說明，高等院校提供的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息以及相關(guān)的渠道對于學生來說非常重要。

6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域和方式。本次調(diào)查中，針對“經(jīng)管類碩士研究生所傾向的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域以及其認為可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式”進行了調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，52.94%的學生認為應該選擇自己感興趣的領(lǐng)域，27.45%的學生認為應該選擇與自己專業(yè)相結(jié)合的領(lǐng)域，12.75%的學生認為應該選擇較為熱門的行業(yè)，6.86%的學生認為選擇風險低、投入低的領(lǐng)域。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方式這一問題中，有超過半數(shù)的人選擇個人注冊公司，17.65%選擇加盟或者連鎖企業(yè)，13%的人選擇開網(wǎng)店。

四、總結(jié)與建議

通過調(diào)查并分析我校學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況，我們可以了解到經(jīng)管類碩士研究生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知情況，以及經(jīng)管類碩士研究生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面存在的問題，以及期望從哪些方面獲得支持。因此，結(jié)合本次調(diào)查問卷的統(tǒng)計結(jié)果與相關(guān)分析，本文提出以下建議：

1.合理設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。碩士研究生階段相較于本科大學生來說，學生的整體素質(zhì)得以提升，并且，在課程設(shè)置上，可能更傾向于學術(shù)研究以及相關(guān)的專業(yè)應用研究，如何能夠?qū)⑺鶎W專業(yè)與學習的課程相聯(lián)系，是經(jīng)管類研究生面臨的困擾之一。面臨“創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”這道選擇題時，如果學生不能將自己的事業(yè)與所學專業(yè)緊密結(jié)合，在權(quán)衡兩者的機會成本時，可能會陷入兩難境地，可能會與好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會擦肩而過。許多高等院校在課程中設(shè)置了職業(yè)規(guī)劃課程以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，但是，針對研究生群體，甚至細化到經(jīng)管類碩士研究生群體，具有指導性的規(guī)劃課程更是寥寥無幾。在課程設(shè)置上，注重結(jié)合經(jīng)管類研究生的專業(yè)優(yōu)勢，不斷探究適合經(jīng)管類碩士研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)課程以及相關(guān)培養(yǎng)方案，可以為學生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力的支撐。同時，可以通過課程實踐，為碩士研究生搭建平臺，幫助其建立團隊，以便為以后積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

2.提供資金與技術(shù)支持。本文的調(diào)查結(jié)果顯示，經(jīng)管類碩士研究生面臨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題中，資金問題是主要問題之一。為了促進經(jīng)管類碩士研究生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代大潮中來，政府可以根據(jù)經(jīng)管類碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的特點，提供相應的資金支持。此外，經(jīng)管類碩士研究生相對于其他理工科類的專業(yè)，在核心技術(shù)方面較為欠缺。所以，政府可以通過落實各種低息貸款、稅收優(yōu)惠等政策，同時為經(jīng)管類碩士研究生提供核心技術(shù)，搭建相關(guān)團隊資源，提供創(chuàng)業(yè)的輔導與指引，為其解決關(guān)鍵問題掃清障礙。

3.綜合運用政府以及企業(yè)資源。近年來政府對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的發(fā)展給予了很多的關(guān)注以及相關(guān)幫助，各大高校更是應該抓住機會，綜合利用政府提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，以幫助經(jīng)管類碩士研究生實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對于經(jīng)管類碩士研究生，可以結(jié)合專業(yè)碩士的校外導師以及其他社會資源，如企業(yè)資源。通過共同建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地以及相關(guān)孵化器等，以此提升經(jīng)管類碩士研究生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時，使得經(jīng)管類碩士研究生能夠有更大的底氣和實力，迎難而上，實現(xiàn)自身價值。

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