楊玖燕 李智

摘 要：新時代的大環(huán)境賦予了新媒體短片新的文化使命，公益短片作為新時代下公益事業(yè)傳播的主要形式，有著重要的作用。成立“影短情長”影視公益制作工作室不僅可以組織更多大學(xué)生加入公益行動，而且可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的公益短片，從而傳遞社會正能量和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞：新時代;公益短片;影視工作室;發(fā)展模式

黨的十九大報告明確提出，培育和踐行社會主義核心價值觀，以公益作為核心價值觀教育的載體之一，通過培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，通過創(chuàng)立“影短情長”影視公益制作工作室，從而傳遞正能量，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

1 新時代下新媒體短片的創(chuàng)作背景

中國于1995年正式連接互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在是中國當(dāng)代傳媒技術(shù)的第三十個年頭。在這個發(fā)展的過程中，載體的形式也在不斷發(fā)生變化，但無論是文字、圖片、音頻還是短視頻，傳統(tǒng)媒體都在不斷向新媒體融合與創(chuàng)新，其中最主要的原因是技術(shù)不斷促進(jìn)新媒體的發(fā)展。在新媒體背景下，可以通過多種方式獲取各個領(lǐng)域的大量信息，由于影視短片的視聽語言可以更直觀地被大眾接受，短片在諸多領(lǐng)域凸顯現(xiàn)出作用。

黨的十九大報告指出：要堅持中國特色社會主義道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義強(qiáng)國。正是新時代的大環(huán)境賦予了新媒體短片新的文化使命，公益類視頻作為中國特色社會主義文化環(huán)境下公益事業(yè)傳播的主要形式，可以被當(dāng)作學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的重要舉措、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)、培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的載體。

2 “影短情長”工作室的創(chuàng)立與發(fā)展

2.1 新時代下大學(xué)生創(chuàng)立工作室的實踐價值

改革開放40年來，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技日新月異，文化異彩紛呈，今天的大學(xué)生擁有更多的機(jī)會去施展才智，也是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的大好年華和建功新時代的好機(jī)會;以大學(xué)生為核心成立工作室可以組織更多大學(xué)生加入公益的行列中，并與做公益的企業(yè)合作，讓大學(xué)生提前與社會資源接觸，從而獲得豐富的實操經(jīng)驗和資本積累等優(yōu)勢。在項目運(yùn)作過程中，通過分析數(shù)據(jù)、市場調(diào)研、運(yùn)營策劃、自媒體等多個方面的研究，積累經(jīng)驗，發(fā)展成一個有執(zhí)行力的團(tuán)隊，在項目管理上聚集和整合各方的資源，通過設(shè)計、報告、操作、檢查和反饋項目的相關(guān)訊息，及時與工作室的公益短片相結(jié)合，創(chuàng)立出大學(xué)生獨特的品牌。

工作室的成員分別對公益短片拍攝、剪輯、配音、配樂、字幕、調(diào)色、燈光、道具、場景、媒體平臺的傳播等方面進(jìn)行工作分配，讓公益作為載體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合的方式，以專業(yè)知識、教材知識為核心，結(jié)合實地拍攝和后期技術(shù)，更準(zhǔn)確地將知識運(yùn)用到創(chuàng)作中去，制作出不同風(fēng)格的、反映不同類型的公益短片，讓大學(xué)生在工作室的實踐培養(yǎng)模式下為畢業(yè)后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定實踐基礎(chǔ)。

2.2 新時代下大學(xué)生公益短片的創(chuàng)作具有的優(yōu)勢與特點

（1）成本低廉化。在校大學(xué)生還處于資金不足的階段，所學(xué)的科目比較單一，難以形成大規(guī)模的專業(yè)團(tuán)隊;但公益短片顯而易見的特點就是短，制作成本較低，可以用創(chuàng)意彌補(bǔ)設(shè)備器材的不足。

（2）主體多元化。與公益廣告不同，在傳播上，公益廣告由政府機(jī)構(gòu)直接管理，通過電視臺播放，傳播主體單一。而新媒體時代下的公益短片傳播的主體更加多元化，一個團(tuán)隊或者一個人就可以創(chuàng)作短片并上傳至各大平臺上進(jìn)行傳播。

（3）潛力充分化。大學(xué)生是新時代的春風(fēng)，更是時代的弄潮兒，他們思維活躍，想法獨特，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在學(xué)校成立工作室，制作出來的公益短片不會受到商業(yè)利益的影響，能夠充分發(fā)揮自身的挖掘潛力。

2.3 公益短片的思想政治教育功能

麥克盧漢指出：“媒介即信息，媒介通過新的尺度對個人和社會產(chǎn)生影響，任何一種延伸都要在處理事務(wù)時引進(jìn)一種新的尺度?！惫ぷ魇疫m應(yīng)、引領(lǐng)新時代下新風(fēng)貌、新氣象、新作為，公益短片的內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域、各個層次，通過先進(jìn)文化、優(yōu)秀作品灌輸知識、啟蒙心智，從而獲得教益，形成人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

工作室會通過公益短片來引導(dǎo)青年大學(xué)生對于個人與集體、人與自然、社會等多方面的認(rèn)識，學(xué)會繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的社會風(fēng)氣，投身到社會主義建設(shè)中去，做正能量的倡導(dǎo)者和踐行者，更好地邁向未來。

3 新時代下“影短情長”工作室發(fā)展過程中存在的問題

第一，創(chuàng)作力度不足。大學(xué)生的閱歷和眼界不夠開闊，以記錄校園中所發(fā)生的事情居多，角色主要圍繞周圍的同學(xué)，因此作品主題相對簡單，故事不新穎，主題不深，這使得短片創(chuàng)作力度不足。

第二，技術(shù)操作較弱。在校大學(xué)生大多數(shù)理論知識水平較高，實操能力較弱，創(chuàng)作一部優(yōu)秀的公益短片還缺乏相關(guān)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，需要創(chuàng)作者掌握策劃、拍攝、非線性編輯、特效制作等，需要熟練攝影攝像設(shè)備和后期制作軟件。

第三，運(yùn)行資金短缺。為了讓工作室可持續(xù)運(yùn)行，還需要一定的成本投入和先進(jìn)設(shè)備的支撐。

4 結(jié)語

由“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會給大學(xué)生提供了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會，在新時代的舞臺上創(chuàng)造無限的可能?！坝岸糖殚L”影視公益制作工作室主要以大學(xué)生為核心，不斷積極探索，發(fā)展新的學(xué)習(xí)模式和方向，通過工作室長時間的實踐，讓大學(xué)生在實踐中提高思維創(chuàng)作能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，使其和社會密切接軌。通過公益短片的力量讓更多的青年大學(xué)生和社會群眾樹立了與新時代主題同心同向的理想信念和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，轉(zhuǎn)而成為改革開放下的“急先鋒”。