馬丹

摘 要：當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問題日益嚴(yán)峻，已成為社會關(guān)注的熱點問題。結(jié)合某醫(yī)科院校藥學(xué)和藥學(xué)相關(guān)專業(yè)近兩年就業(yè)情況對藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)過程中所出現(xiàn)的問題進行分析，并結(jié)合相關(guān)問題尋求提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的途徑，使藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)率能夠得到有效提高，實現(xiàn)學(xué)生充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；能力提升；綜合能力；生涯規(guī)劃

一、某醫(yī)科院校藥學(xué)相關(guān)專業(yè)2016年、2017年就業(yè)情況分析

通過分析發(fā)現(xiàn)2017藥學(xué)及相關(guān)的3個本科專業(yè)2017年就業(yè)率比較起2016年來看有著明顯的下降趨勢，尤其是藥學(xué)專業(yè)下降了13.65%，下降較為厲害。

二、藥學(xué)相關(guān)專業(yè)就業(yè)率下降的相關(guān)原因

就目前而言，影響藥學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)困難的原因有很多中，既有國家宏觀方面的原因，既有微觀的個人因素，既有用人單位的原因，也要學(xué)校教育的原因。

（一）受到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實情況影響

近幾年國內(nèi)就業(yè)的高峰期，政府機構(gòu)不斷加大醫(yī)療機構(gòu)的改革力度，壓縮人員編制，畢業(yè)生進入醫(yī)藥機關(guān)事業(yè)工作的機會大幅減少，同時藥學(xué)類從業(yè)人員隊伍不斷壯大，就業(yè)市場高層次、有經(jīng)驗的競爭者逐步增多，人才飽和，就業(yè)壓力增大?？傮w而言，由于醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的整體發(fā)展趨勢，傳統(tǒng)的藥學(xué)、藥物制劑等專業(yè)就業(yè)相對萎縮，故而就業(yè)壓力相對較大，因此就業(yè)率呈下降的趨勢。

而臨床藥學(xué)專業(yè)相比較其他兩個專業(yè)而言，就業(yè)率下降幅度不大，主要在于臨床藥學(xué)專業(yè)作為一個新興的專業(yè)，日益受到用人單位的青睞，且由于臨床藥學(xué)專業(yè)的辦學(xué)高校較少，目前整個中西部地區(qū)我校開辦的臨床藥學(xué)專業(yè)有相對大的規(guī)模，因此，短期內(nèi)該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)就業(yè)有保障。

（二）學(xué)生專業(yè)能力與就業(yè)能力有待提高

從某種角度來說，藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生順利就業(yè)離不開較高的專業(yè)能力和高校在學(xué)術(shù)中的影響力。就目前來看往往在藥學(xué)院人才培養(yǎng)體系中缺少多層次科學(xué)設(shè)置?！暗?、中、高”年級課程不具有鮮明的層次性，低年級課程繁雜，加上課程內(nèi)容枯燥、乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性不高。進入高年級之后，由于缺乏正確的就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)學(xué)生將重心都放在求職方面，另外，考研學(xué)生過分注重考研，不利于他們優(yōu)化完善知識結(jié)構(gòu)體系，掌握重要的專業(yè)知識以及技能，專業(yè)能力不高，不具備工作崗位要求的能力。此外，在新形勢下，醫(yī)藥行業(yè)迅猛發(fā)展，對藥學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，部分藥學(xué)院校對就業(yè)工作缺乏正確的認(rèn)識，不注重要專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力的提高，溝通能力、談判能力、計算機操作能力等，不具有較高的市場就業(yè)競爭力，影響他們順利就業(yè)。

（三）學(xué)生個人情況的影響

社會對藥學(xué)類人才要求更高，部分醫(yī)藥類用人單位提高了門檻，注重高學(xué)歷和個人的醫(yī)藥類實際工作經(jīng)驗，隨著就業(yè)壓力的增大，本科畢業(yè)生要去稍微好一點的城市就業(yè)難度越來越大，因此，部分藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生在本科畢業(yè)就業(yè)失敗的學(xué)生，在畢業(yè)以后沒有選擇就業(yè)而是選擇考研，通過考取研究生來提升自身的學(xué)歷，以期望在三年后進入更好的單位就業(yè)；隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的口號被響亮提出，部分本科畢業(yè)生在本科畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的成功需要一定的時間成本和經(jīng)濟成本，故在就業(yè)率里面不能完全體現(xiàn)。

三、提升藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)就業(yè)競爭力的有效途徑

（一）注重并加強學(xué)生專業(yè)思想教育

從某種角度來說，藥學(xué)學(xué)科健康穩(wěn)定發(fā)展需要大批“高素質(zhì)、高水平”專業(yè)人才。在日常運行過程中，藥學(xué)院校需要全方位準(zhǔn)確把握新時期藥學(xué)學(xué)科發(fā)展中對藥學(xué)專業(yè)人才的客觀要求，科學(xué)開展就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生客觀認(rèn)識自己，不斷提高自身多方面技能，具備較高的就業(yè)核心競爭力，順利走上工作崗位。對在校本科生加強專業(yè)思想教育是有效提升學(xué)生就業(yè)競爭力的途徑，目前國內(nèi)很多醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院將實行本科生導(dǎo)師制作為人才培養(yǎng)模式的重要改革措施，為師生架起學(xué)術(shù)交流、學(xué)習(xí)探討的橋梁，以扎實學(xué)生管理工作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)過慎重考慮遴選出來的優(yōu)秀師資作為本科生導(dǎo)師，言傳身教，履行帶教職責(zé)，讓同學(xué)們受益；教育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，不斷完善和提高自我；并定期邀請國內(nèi)知名專家對藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景、就業(yè)形勢進行針對性教育，以幫助學(xué)生充分認(rèn)識自身專業(yè)并在大學(xué)期間學(xué)好自己的專業(yè)主干課程，為將來就業(yè)和更好的立足崗位奠定基礎(chǔ)；邀請實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)為本科生開設(shè)專題講座為豐富學(xué)生的專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野。

（二）加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力

在開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，藥學(xué)院校要客觀分析藥學(xué)學(xué)科領(lǐng)域動態(tài)發(fā)展，以此為基點，對藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生進行針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并將學(xué)生生涯規(guī)劃教育的時間提前，從學(xué)生進入大學(xué)開始對學(xué)生進行早期生涯規(guī)劃教育，并在強化學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識的基礎(chǔ)上，具備較高的職業(yè)生涯規(guī)劃能力。藥學(xué)院校要根據(jù)新時期藥學(xué)學(xué)科發(fā)展具體要求，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方法、服務(wù)體系等，以社會市場為導(dǎo)向，對藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生進行針對性的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，向其提供針對性職業(yè)發(fā)展服務(wù)，不僅僅是職業(yè)理論知識、海量就業(yè)信息等，全方位正確把握藥學(xué)學(xué)科發(fā)展情況、藥學(xué)專業(yè)人才需求情況等，正確認(rèn)識自身優(yōu)缺點、專業(yè)特長等，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在此過程中，藥學(xué)院校要多層次強化藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，根據(jù)藥學(xué)學(xué)科發(fā)展情況，開展多樣化的就業(yè)指導(dǎo)實踐活動，不斷提高畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，

準(zhǔn)確定位自身，清楚職業(yè)生涯發(fā)展方向、職業(yè)意向等，幫助他們樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀，將自身職業(yè)理想和社會需求、國家利益等巧妙融合，進行合理化的職業(yè)生涯規(guī)劃，使其符合藥學(xué)學(xué)科發(fā)展客觀要求，為順利走上工作崗位做好鋪墊。

（三）采取相應(yīng)措施，提升學(xué)生綜合實踐能力

為了進一步推動我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，作為藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)先進的藥學(xué)理論，總是藥品在生產(chǎn)、檢驗和流通環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，明確不同種類用藥標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際情況，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，從而適應(yīng)當(dāng)前社會迅速發(fā)展的要求。因此，在進行藥學(xué)課程設(shè)置過程中，需要結(jié)合自身實際情況，控制好人文社科學(xué)科的比例，不斷擴大學(xué)生的知識面，從而提升藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)。在進行藥學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置過程中，做好試驗培訓(xùn)和教學(xué)工作，豐富學(xué)生的基礎(chǔ)知識，適當(dāng)增加生命科學(xué)、計算機、外語等知識的知識，讓學(xué)生對當(dāng)前醫(yī)藥專業(yè)的發(fā)展有一個清晰的認(rèn)識。另外，學(xué)校在進行藥學(xué)人才培養(yǎng)過程中，需要重視學(xué)生人際交往能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)生參加各種培訓(xùn)和實訓(xùn)活動，從而提升學(xué)生的實踐能力。在開展就業(yè)工作過程中，藥學(xué)院校要注重實習(xí)與就業(yè)一體化，將“畢業(yè)生意愿、專業(yè)實習(xí)”結(jié)合，要做好調(diào)查工作，采用多樣化形式，清楚畢業(yè)生各方面意愿，比如，考研、預(yù)期單位，以畢業(yè)生意愿為基點，科學(xué)選擇實習(xí)單位，并向畢業(yè)生提供實習(xí)單位、實習(xí)名額，根據(jù)自身各方面情況，科學(xué)選擇的基礎(chǔ)上，順利就業(yè)。同時，藥學(xué)院校要將“學(xué)生個性、實習(xí)”結(jié)合，根據(jù)畢業(yè)生個性特征、興趣愛好、優(yōu)缺點等，科學(xué)安排實習(xí)單位，便于學(xué)生在適合自己的崗位上有效提高自身就業(yè)能力。以此，實現(xiàn)“實習(xí)、就業(yè)”一體化，提高就業(yè)工作質(zhì)量。

（四）藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生努力提升自身實力

作為藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，要認(rèn)真總結(jié)自身存在的不足，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，從而為以后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。首先，學(xué)生要拓寬自己的學(xué)科基礎(chǔ)知識，又要深挖自己的專業(yè)領(lǐng)域，不斷創(chuàng)新自己的知識空間，加強各個學(xué)科的學(xué)習(xí)，不僅要具備專業(yè)的知識能力，還要能夠有效解決實際遇到的問題和困難，在進入高年級階段學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力，是選擇就業(yè)，還是繼續(xù)深造，都要有一個明確的想法，然后廣泛的搜集當(dāng)前人才市場中的信息，充分利用國家扶持政策，做好自己就業(yè)工作。同時，要提升自己專業(yè)的能力，大學(xué)學(xué)習(xí)期間還需要注重自身綜合能力的鍛煉，因此學(xué)生還要通過參加大量的社團活動，提升自己的觀察能力和思維創(chuàng)新能力，通過大量的實踐，掌握好基礎(chǔ)知識，充分運用科學(xué)的理論解決實際遇到的問題。

此外，結(jié)合當(dāng)今時代的特點，各醫(yī)科院校藥學(xué)院要高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各醫(yī)科院校藥學(xué)院應(yīng)該加大教學(xué)信息化建設(shè)力度，召開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育暨信息化建設(shè)工作專題會議，積極貫徹執(zhí)行國家有關(guān)在高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的文件精神和學(xué)校關(guān)于將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入本科培養(yǎng)計劃的要求，并就如何積極推進實施課程體系及教學(xué)改革，廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，深入在本科教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等進行工作布置。

因此，藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)在就業(yè)過程中，受到各方面因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)存在很多困難和問題，嚴(yán)重制約了藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的未來發(fā)展。學(xué)校要針對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，做好藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，明確就業(yè)思路，學(xué)生自身也要努力提升自己綜合實力，多方面努力從而提升就業(yè)率，滿足學(xué)生成長發(fā)展的要求。

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