曹霜

摘 要：興趣是最好的老師，所以教師在開展教學(xué)活動的時候應(yīng)該發(fā)揮興趣的重要作用，讓學(xué)生能夠以更積極的態(tài)度參與到小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中。從學(xué)生的發(fā)展特點出發(fā)，就如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提出了有關(guān)策略，希望對教師開展興趣教學(xué)能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；學(xué)習(xí)興趣；小組合作學(xué)習(xí)

盧梭曾經(jīng)說過“問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法”，這句話強(qiáng)調(diào)了興趣的重要性。針對這樣的情況，教師在開展小學(xué)英語教學(xué)的時候應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生積極地參與到教師開展的教學(xué)活動當(dāng)中。

一、充分使用多媒體設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)過程中充分使用多媒體設(shè)備不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠更積極地參與到教學(xué)活動當(dāng)中。針對這樣的情況，教師開展小學(xué)英語教學(xué)的時候應(yīng)該充分使用多媒體設(shè)備。例如，教師在教學(xué)“Happy New Year”的時候就可以采用這樣的教學(xué)方法。首先，教師利用多媒體設(shè)備向?qū)W生展示不同國家和地區(qū)慶祝新年的方式。然后對學(xué)生說：“下面請同學(xué)們仔細(xì)觀看圖片中的內(nèi)容，然后說一說你們是怎么慶祝新年的”。學(xué)生認(rèn)真觀看圖片中的內(nèi)容，觀看之后，學(xué)生就教師提出的問題進(jìn)行積極的討論，有的學(xué)生說：“People spend a few days to clean their houses completely. Some families then put up some new painting from November to be sent in January”，還有的學(xué)生說：“On New Years Eve，it is common to have a bag dinner with family members or friends at home or in hotels and hear bells which informs us of the coming New Year”，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，同時能夠?qū)⒆约旱南敕ㄗ⑷雽χR的理解當(dāng)中。教師在教學(xué)過程中通過讓學(xué)生觀看圖片的方式充分使用多媒體設(shè)備，這樣不僅能夠提高學(xué)生的認(rèn)識能力，還能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、充分使用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)被動學(xué)習(xí)的問題，這樣不僅會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還會使學(xué)生對知識的理解處于停滯不前的狀態(tài)。針對這樣的情況，教師在開展小學(xué)英語教學(xué)的時候應(yīng)該積極使用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，從而實現(xiàn)有效發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的目的。例如，教師在教學(xué)“My family and friends”的時候就可以采用這樣的教學(xué)方法。首先教師將學(xué)生進(jìn)行有效的分組，分別為一組和二組，然后對學(xué)生說“下面請同學(xué)們在小組內(nèi)介紹一下自己的家人或朋友”，一組學(xué)生以家人為話題進(jìn)行討論，有的學(xué)生說：“I have a big and happy family.There are four people in my family. They are my father，my mother，my elder sister and me”，還有的學(xué)生說：“My father is a bus driver， but he likes music very much. He can play violin and flute very well. My mother is a nurse. She looks after the patients every day and she works very hard”；二組學(xué)生以朋友為話題進(jìn)行討論，有的學(xué)生說：“I have a good friend.She is a pretty girl. She is a middle school student. She has big eyes， a small mouth， a small nose and a round face”，還有的學(xué)生說：“My good friend is Mei.She likes listening to music and reading books. Sometimes we listen to music together. She likes summer. Because she can swim in the summer holiday”，這樣能夠發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生將自己的看法付諸對知識的認(rèn)識當(dāng)中。教師在教學(xué)過程中通過讓學(xué)生在小組內(nèi)對有關(guān)話題進(jìn)行討論的方式，將小學(xué)英語教學(xué)與充分使用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法進(jìn)行有效的結(jié)合，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教師在教學(xué)過程中通過充分使用多媒體設(shè)備和有效使用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的方式，將小學(xué)英語教學(xué)與積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效的結(jié)合。這樣不僅能夠讓學(xué)生有效地參與其中，還能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 謝尾合