李娜

摘要：隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的心理要求也越來(lái)越重視，尤其是女大學(xué)生，因其特殊的群體性，在高校的心理學(xué)教育中格外重要。若是遵循普通的心理學(xué)教育，則容易忽略了女大學(xué)生群體的特殊性。本文從影響女大學(xué)生的心理因素來(lái)分析其心理特點(diǎn)，為高校的心理學(xué)教育提供一些參考。

關(guān)鍵詞：發(fā)展心理學(xué)；女大學(xué)生；高等教育

一、影響女大學(xué)生心理發(fā)展的因素

（一）中國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響

一個(gè)人的心理成長(zhǎng)，主要是社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)環(huán)境又是一個(gè)國(guó)家傳統(tǒng)文化最直接的體現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的封建國(guó)家，儒家的封建文化在中國(guó)人的思維意識(shí)里根深蒂固。我國(guó)傳統(tǒng)的文化對(duì)女性表現(xiàn)出了相當(dāng)程度的歧視，這也使社會(huì)對(duì)女性群體缺少基本的關(guān)愛。進(jìn)入新社會(huì)以后，國(guó)家通過(guò)一種科學(xué)的思想體系來(lái)代替了傳統(tǒng)的封建道德。盡管如此，社會(huì)上還是會(huì)存在一些傳統(tǒng)的舊思想無(wú)意識(shí)的影響女性的心理發(fā)展。女大學(xué)生做為高等教育的接受者，逐漸的能夠擺脫這些傳統(tǒng)文化的影響，接受和認(rèn)可現(xiàn)代科學(xué)的男女平等的概念。在女大學(xué)生心理成長(zhǎng)的過(guò)程中，所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)其的影響是最大的，也是最不容易改變的。

（二）西方外來(lái)思想的影響

隨著改革開放的不斷深入，一些外來(lái)的西方思想逐漸滲透進(jìn)來(lái)。當(dāng)下的女大學(xué)生生在高校進(jìn)行的教育模式，大多都是從西方引進(jìn)來(lái)的。在教育和生活的過(guò)程中，不自覺的會(huì)受到西方的一些思想文化的熏陶，影響女大學(xué)生的心理發(fā)展。女大學(xué)生通過(guò)接觸西方的文化和教育，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的道德觀念產(chǎn)生一些疑惑甚至抵制的心理。若是高校沒有對(duì)女大學(xué)生做出及時(shí)的疏導(dǎo)，而評(píng)介女大學(xué)生自身的甄別，則中西方的文化沖突和矛盾點(diǎn)很容易會(huì)對(duì)女大學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，導(dǎo)致其缺乏了最起碼的判斷力，或者容易走向兩個(gè)極端。

（三）自身的閱讀和經(jīng)歷的影響

女大學(xué)生的心理發(fā)展除了受外界環(huán)境的影響之外，內(nèi)在的因素也是很重要的。女性由于其生理的特點(diǎn)，在生活和學(xué)習(xí)中觀察細(xì)致入微，能夠把所學(xué)到的知識(shí)和見解轉(zhuǎn)化為自身的精神需求。女大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間，脫離了家庭的束縛，在獨(dú)自生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣行事，通過(guò)閱讀或者旅行的方式，來(lái)尋求心理上的慰藉。這些行為產(chǎn)生的過(guò)程，也逐漸形成了女大學(xué)生個(gè)性鮮明的心理特點(diǎn)。

二、女大學(xué)生心理特點(diǎn)

（一）情感豐富，多愁善感

女大學(xué)生由于其生理特點(diǎn)和受到特殊女性文化的影響，其往往具有十分豐富的內(nèi)心情感，具有非常理想化的行為認(rèn)知，對(duì)外部的世界充滿無(wú)私的關(guān)愛，對(duì)自身的內(nèi)心卻要求比較苛刻。但是在一些事情上會(huì)過(guò)多的傾注于自己的主觀的情感分析，在一些問(wèn)題的意識(shí)上會(huì)有失偏頗，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)莫名的多愁善感，過(guò)度悲傷導(dǎo)致情緒低落。這些負(fù)面的情緒可能會(huì)引起女大學(xué)生的心理和性格的變化，從而改變其行為習(xí)慣和思維意識(shí)。

（二）害怕孤獨(dú)，渴望友情和愛情

女大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立生活的行為習(xí)慣。但是在進(jìn)入大學(xué)之后的一段時(shí)間里，女大學(xué)生離開了之前生活的小團(tuán)體，同時(shí)又缺少了來(lái)自家庭的親情關(guān)注，可能會(huì)感到新鮮和自由，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，女大學(xué)生的心理也會(huì)逐產(chǎn)生孤獨(dú)無(wú)助的意識(shí)，也會(huì)迫切渴望友情和愛情，來(lái)彌補(bǔ)內(nèi)心深處的這種痛苦。這種階段，女大學(xué)生會(huì)經(jīng)常以宿舍為單位，建立良好的生活小圈子，還會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，但是這種好感往往是不太理智的，僅僅是為了填補(bǔ)生活的空白而產(chǎn)生的。

（三）充滿幻想，缺乏理性思維

女大學(xué)生在情感的心理活動(dòng)上比男性更加強(qiáng)烈，往往對(duì)某件事或者某些現(xiàn)場(chǎng)充滿不切實(shí)際的幻想，這同時(shí)也是一種樂觀主義的現(xiàn)象。其次，女大學(xué)生受一些網(wǎng)絡(luò)上情感劇的影響，將網(wǎng)絡(luò)情感劇的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活融為一體，忽略了藝術(shù)創(chuàng)作的原理和架構(gòu)，從而影響了女大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思想狀況，對(duì)于生活和情感出現(xiàn)了不切實(shí)際的渴望和需求。甚至還會(huì)導(dǎo)致自身的價(jià)值觀崩塌，逐漸的失去了道德底線。女大學(xué)生缺乏理性的思維，在生活中容易感情用事，往往在遇到問(wèn)題的時(shí)候毫無(wú)頭緒，產(chǎn)生消極避世的心理。

三、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代的社會(huì)中，人們對(duì)于女性已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)。隨著科技發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力的提高，女性群體在社會(huì)中同樣是做出了突出的貢獻(xiàn)。當(dāng)下女大學(xué)生接受最先進(jìn)的高等教育，在某些方面也成為了出類拔萃的角色。所以，女大學(xué)生應(yīng)該從心理上認(rèn)識(shí)到時(shí)代的變化和社會(huì)發(fā)展的方向，對(duì)于自身的能力有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。善于學(xué)習(xí)和思考，提升自身的心理素質(zhì)，使自己的身心得到全面的發(fā)展。

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（作者單位：西安思源學(xué)院）