周凱

【摘要】目的：分析了優(yōu)質(zhì)護(hù)理在內(nèi)科護(hù)理中應(yīng)用實(shí)際效果。方法：選取了武警總隊(duì)醫(yī)院2016年7月至2017年7月收治的100名內(nèi)科患者作為研究對(duì)象，按照隨機(jī)分配的原則分成了實(shí)驗(yàn)組與參考組，分別采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理與普通護(hù)理，對(duì)患者護(hù)理效果進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果：采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理實(shí)際效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于對(duì)照組，差異具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：優(yōu)質(zhì)護(hù)理因?yàn)槟軌蚣骖櫟交颊叩男睦砬榫w等方面的內(nèi)容，相比常規(guī)護(hù)理具有顯著的優(yōu)勢(shì)，具有重要的實(shí)際推廣意義。

【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理；內(nèi)科；應(yīng)用；分析；統(tǒng)計(jì)

1 資料收集與方法應(yīng)用

1.1 資料收集

選取了本院從2016年07月到2017年07月一年時(shí)間收治的100名內(nèi)科患者作為研究對(duì)象，并根據(jù)隨機(jī)分配的基本原則，將100名患者分為對(duì)照組以及實(shí)驗(yàn)組兩個(gè)組別，兩個(gè)組的樣本容量都為50。實(shí)驗(yàn)組男27例，女23例；患者的年齡分布為25-72歲，平均值為（52.7土4.7）歲；病程為8-10個(gè)月，平均為（7.7土0.3）個(gè)月。對(duì)照組中男24例，女26例；患者的年齡分布為23-81歲，平均值為（56.7土4.8）歲；病程為7-11個(gè)月，平均為（9.1土0.2）個(gè)月。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在性別比例、病程、年齡等一般資料上均無顯著差異（P>0.05），對(duì)比的結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 觀察指標(biāo)

為了能夠?qū)ψo(hù)理的效果進(jìn)行對(duì)比分析，選取了抑郁自評(píng)量（ Self-rating DepressionScale，SDS）以及焦慮自評(píng)量表（SAS）作為觀測(cè)指標(biāo)，通過對(duì)患者在護(hù)理前后的焦慮以及抑郁程度進(jìn)行量度，分析患者對(duì)于護(hù)理效果的認(rèn)可程度，用百分比進(jìn)行量化比較。對(duì)于評(píng)價(jià)比中各個(gè)問題的權(quán)重系數(shù)，則采用了德爾菲法進(jìn)行了確定。

1.3 護(hù)理方法

1.3.1 實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)組采用全面優(yōu)質(zhì)護(hù)理，除了常規(guī)護(hù)理的內(nèi)容，要求護(hù)理人員能夠不斷進(jìn)行護(hù)理知識(shí)能力的學(xué)習(xí)與更新，從患者心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練等多個(gè)方面對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)全面的護(hù)理。主要包含有以下幾個(gè)方面的工作內(nèi)容。首先是心理護(hù)理，優(yōu)質(zhì)護(hù)理強(qiáng)調(diào)對(duì)患者進(jìn)行必要的交流，讓患者能夠全面了解自己的病情以及與疾病相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)通過健康教育，讓患者能夠積極配合治療，幫助患者更快恢復(fù)；其次要能夠?yàn)榛颊咧贫茖W(xué)有效的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)并督促患者能夠進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練，并關(guān)注患者的重要身體指標(biāo)；最后就是要能夠保持患者病房的良好環(huán)境，良好的環(huán)境能夠?yàn)榛颊咛峁┹p松愉悅的恢復(fù)場所，能夠使患者保持快樂的心情。

1.3.2 對(duì)照組

對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方案，具體而言就是按照醫(yī)囑對(duì)患者進(jìn)行內(nèi)科的常規(guī)護(hù)理工作，監(jiān)測(cè)患者的體征，指導(dǎo)患者制定合理的膳食計(jì)劃，對(duì)患者進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，根據(jù)患者的問題進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)于定性資料（患者滿意程度）采用比例分析，組間比較采用卡方檢驗(yàn)；而對(duì)SDS與SAS這些定量資料則對(duì)其數(shù)學(xué)期望以及標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行表征，組間的比較采用t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 SAS與SDS分析

對(duì)兩個(gè)量化指標(biāo)SAS與SDS進(jìn)行了評(píng)分統(tǒng)計(jì)，在護(hù)理之前兩個(gè)組的差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），而在分別采用了優(yōu)質(zhì)護(hù)理與常規(guī)護(hù)理之后，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組在SAS與SDS具有顯著的差異，采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組評(píng)分顯著低于對(duì)照組（P<0.05）。效果對(duì)比如表1所示。

2.2 護(hù)理滿意程度

對(duì)患者護(hù)理滿意程度進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，以百分比的形式進(jìn)行對(duì)比，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的結(jié)果的是采用護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患者滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組，差異具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）?；颊邼M意度比較如表2所示。

3 討論

護(hù)理是醫(yī)療工作中的重要內(nèi)容，在內(nèi)科治療中一般都采用傳統(tǒng)的護(hù)理模式，傳統(tǒng)的護(hù)理模式一般是面向臨床治療展開的，護(hù)理的工作都是以醫(yī)生作為中心，如根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行膳食的指導(dǎo)、根據(jù)醫(yī)囑服藥，護(hù)理工作繁雜，同時(shí)護(hù)理效果也存在著一定的問題。隨著對(duì)于護(hù)理認(rèn)識(shí)的不斷深化，全面優(yōu)質(zhì)護(hù)理被越來越多地應(yīng)用到現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中。優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)于改進(jìn)傳統(tǒng)護(hù)理的不足，提升護(hù)理的效果與患者滿意度都具有重要的意義。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理體現(xiàn)的是一種以人為本的護(hù)理理念，通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理全面提升患者護(hù)理效果與患者滿意度。要能夠做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理主要要能夠做好以下幾個(gè)方面的工作。首先要能夠關(guān)注到患者的心理，要能夠與患者進(jìn)行必要的心理干預(yù)，與患者充分交流病情與恢復(fù)過程中的相關(guān)知識(shí)，通過溝通建立醫(yī)患之間良好的感情，使得患者能夠積極配合治療；其次要能夠在醫(yī)院營造輕松整潔的環(huán)境，保證患者能夠在良好的氛圍進(jìn)行治療與恢復(fù)；最后就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)護(hù)理工作人員的工作能力以及工作理念都提出了更高的要求，護(hù)理工作人員需要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身的工作能力。

本次研究以本院收治的內(nèi)科患者作為研究對(duì)象，以SAS與SDS作為觀察指標(biāo)，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理與常規(guī)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組以及對(duì)照組的護(hù)理效果進(jìn)行了定性與定量分析，結(jié)論表明，優(yōu)質(zhì)護(hù)理能夠顯著提升患者滿意度以及患者的恢復(fù)效果，在實(shí)際的護(hù)理工作中具有重要的應(yīng)用推廣價(jià)值。