王書芳 藏威 李國(guó)金

摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高，大學(xué)生的生活也變得越來(lái)越好，心理惰性增加，鍛煉機(jī)會(huì)減少，從而導(dǎo)致體質(zhì)越來(lái)越差。大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂(lè)觀，呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢(shì)。而影響大學(xué)生體質(zhì)健康的諸多因素中校園文化-作為最有活力和創(chuàng)造力的一種文化，發(fā)揮著極其重要的作用與價(jià)值。校園體育文化在提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力方面有著不可替代的作用。本文探討高校學(xué)生體質(zhì)健康與校園體育文化的互動(dòng)發(fā)展，為高校校園體育文化建設(shè)及增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康提供參考。

關(guān)鍵詞：高校 體質(zhì)健康 校園體育文化 互動(dòng)發(fā)展 途徑

中圖分類號(hào)：G804.49 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）12（c）-0200-02

1 高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、訪談法等方法，以河北省普通高校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)，對(duì)2015—2017近3年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，初步得出結(jié)論如下大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況令人堪憂，近一半的學(xué)生認(rèn)為自己的健康處于亞健康狀態(tài)。

營(yíng)養(yǎng)不斷提高，但學(xué)生體質(zhì)反而下降。第一，大學(xué)生身體形態(tài)主要表現(xiàn)為身高、體重，但是，從肥胖指數(shù)（BMI）的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，隨著年級(jí)的升高BMI在不斷上漲。第二，大學(xué)生身體機(jī)能呈全面下滑趨勢(shì)，主要體現(xiàn)在肺活量，由于學(xué)業(yè)的壓力，鍛煉逐漸減少，導(dǎo)致肺活量下降。第三，衡水學(xué)院2008級(jí)大學(xué)生身體素質(zhì)呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)，主要體現(xiàn)在立定跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑等方面，從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2015年所調(diào)查的8所高校中學(xué)生耐力跑的不及格率為17.67%，2016年不及格率為19.39%，而到了2017年耐力跑的不及格率上升到了20.86%。握力水平在上漲。第四，體質(zhì)健康的影響因素有很多方面，其中缺乏體育鍛煉是大學(xué)生體質(zhì)下降的主要原因。另一方面，針對(duì)在校大學(xué)生心理狀況的調(diào)查顯示，21.3%的大學(xué)生存在心理問(wèn)題。

2 高校學(xué)生體質(zhì)健康影響因素

2.1 影響大學(xué)生體質(zhì)健康的主觀因素

缺乏體育鍛煉意識(shí)鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣不足；不良的生活習(xí)慣對(duì)身體素質(zhì)和身體健康產(chǎn)生不良影響。大學(xué)男女生的生理與心理的不同則對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)就有所不同，男生主要為了娛樂(lè)及提高運(yùn)動(dòng)能力，而女生為了減肥及達(dá)到某種健康的體質(zhì)；男生喜歡在運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)自己學(xué)業(yè)的壓力及郁悶的心情，女生則重視體型美。體育鍛煉具有調(diào)節(jié)精神、豐富文化生活的作用，最主要的還是提高自身的體質(zhì)健康，雖然大學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)比較合理，但是還是沒(méi)有從實(shí)際行動(dòng)中得到體育鍛煉的價(jià)值，因此，體育鍛煉的興趣會(huì)隨之而改變，從而不能養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。另外體質(zhì)健康的學(xué)生不想?yún)⒓?、?duì)體育鍛煉沒(méi)興趣、缺乏專業(yè)人士的指導(dǎo)、身體不好不適宜參加等比例也不容忽視。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示不經(jīng)常鍛煉的人沒(méi)有鍛煉的動(dòng)機(jī)，就談不上能養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣了，每周鍛煉的次數(shù)少于兩次，就不能有效的改善心肺功能，特別是每周鍛煉次數(shù)在兩以內(nèi)的人群，想提高身體的各項(xiàng)指標(biāo)是非常困難的；每周至少鍛煉3次，每次鍛煉的時(shí)間不少于30min，負(fù)荷強(qiáng)度超過(guò)中等強(qiáng)度以上就可以。就是因?yàn)椴唤?jīng)常參加體育鍛煉的大學(xué)生在不斷的增加，才導(dǎo)致衡水市2008級(jí)大學(xué)生身體機(jī)能和身體素質(zhì)下降的主要原因。

良好的生活習(xí)慣是健康的基礎(chǔ)，反之，不良的生活習(xí)慣就會(huì)影響健康。本研究主要從大學(xué)生的課余時(shí)間安排、睡眠規(guī)律、飲食習(xí)慣3個(gè)角度進(jìn)行研究。調(diào)查表明，部分大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在某種程度上，影響了自身的健康。課余時(shí)間的自由支配直接影響了大學(xué)生的生活方式，結(jié)果分析，上網(wǎng)聊天、復(fù)習(xí)功課和玩棋牌占據(jù)了大學(xué)生大部分的課余時(shí)間?？偟膩?lái)看，大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)達(dá)不到鍛煉的意義，大部分同學(xué)沒(méi)有合理安排好自己的課余時(shí)間，不能利用課余時(shí)間參加體育鍛煉。

大學(xué)生睡眠的無(wú)規(guī)律性是影響健康的重要因素。分析出大學(xué)生睡眠不足的原因主要是上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)、聚會(huì)時(shí)間過(guò)多、為學(xué)業(yè)熬夜等。大部分大學(xué)生不能合理安排自己的作息時(shí)間，無(wú)規(guī)律性的睡眠，不顧自己的身體狀況，致使睡眠時(shí)間不足而影響身體健康。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，每天能堅(jiān)持吃早飯的大學(xué)生只占34%，在早餐中吸入的能量和營(yíng)養(yǎng)占據(jù)了全天所吸收的重要地位，早餐不僅可以補(bǔ)充晚上所消耗的能量和營(yíng)養(yǎng)，還能為人在上午的工作學(xué)習(xí)中提供充足的動(dòng)力，它的作用是不可替代的。進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重、課余時(shí)間較多等各因素的影響，學(xué)生開始不吃早餐就去上課；尤其是女生為了自己的身材，常常去減肥而養(yǎng)成了不吃早飯以及節(jié)食等不吃飯的習(xí)慣，從而導(dǎo)致了體質(zhì)的下降。因此，要重視早餐的營(yíng)養(yǎng)，加大對(duì)早餐營(yíng)養(yǎng)比重的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

2.2 影響大學(xué)生體質(zhì)健康的客觀因素

高校體育領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育重視程度不夠，沒(méi)有制定有關(guān)體質(zhì)的政策，缺乏良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校體育領(lǐng)導(dǎo)比較重視競(jìng)技性體育的發(fā)展，輕視大學(xué)生群體參加體育鍛煉的狀況。從而導(dǎo)致了體育課的內(nèi)容、形式和手段比較單一，不能滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)的心里，體育課以?shī)蕵?lè)和愉快為主，忽視體育鍛煉的價(jià)值，使學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)不足。久而久之，出現(xiàn)了體質(zhì)下降的現(xiàn)象。在高校中缺乏體育器材與場(chǎng)地是造成大學(xué)生體質(zhì)下降的一個(gè)主要因素，不能更好的提供大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)空間，運(yùn)動(dòng)的的時(shí)間不斷減少，效率不斷下降。體育經(jīng)費(fèi)是保障體育教學(xué)的必要因素，由于體育經(jīng)費(fèi)的不足，導(dǎo)致高校體育達(dá)不到發(fā)展的需求。在缺乏健身器材的條件下，大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的欲望逐漸下降，體質(zhì)也就隨之下降。體育課程的設(shè)置不合理；體育教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)過(guò)低；三是體育場(chǎng)館和體育設(shè)施的匱乏是影響大學(xué)生體質(zhì)健康的主要因素。

2.3 高校校園體育文化發(fā)展促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康

在高校中缺乏體育器材與場(chǎng)地是造成大學(xué)生體質(zhì)下降的一個(gè)主要因素，不能更好的提供大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)空間，運(yùn)動(dòng)的的時(shí)間不斷減少，效率不斷下降。體育經(jīng)費(fèi)是保障體育教學(xué)的必要因素，由于體育經(jīng)費(fèi)的不足，導(dǎo)致高校體育達(dá)不到發(fā)展的需求。在缺乏健身器材的條件下，大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的欲望逐漸下降，體質(zhì)也就隨之下降。

缺乏良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍，是影響學(xué)生參與鍛煉的最主要因素。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍，加大體育場(chǎng)館、設(shè)施、場(chǎng)地建設(shè)力度，將積極向上的校園文化融入到體育場(chǎng)館和體育競(jìng)賽。建設(shè)健康、和諧向上的校園文化，培養(yǎng)全校人的體育熱情，形成健康良好的生活習(xí)慣和鍛煉意識(shí)，實(shí)現(xiàn)校園文化與體育的和諧互動(dòng)發(fā)展。

高校體育領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育活動(dòng)，制定有關(guān)大學(xué)生體質(zhì)健康的政策，營(yíng)造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍，既重視競(jìng)技性體育的發(fā)展，又要關(guān)注大學(xué)生群體參加體育鍛煉的狀況。豐富體育課的內(nèi)容、形式和手段使其滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)的心理需求，久而久之，讓學(xué)生養(yǎng)生終身鍛煉習(xí)。

另外，現(xiàn)代大學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，都比較嬌生慣養(yǎng)，生怕孩子在外面吃苦及受到外界的傷害；尤其是在社會(huì)上流傳的一些不良行為，引入校園文化，直接影響大學(xué)生心理健康，使大學(xué)生養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣。如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等。其三，重智輕體觀念依然存在。學(xué)生體質(zhì)下降的因素有很多，在中學(xué)階段，一些學(xué)校把主要的精力全放在追求升學(xué)率上，無(wú)意識(shí)的就給學(xué)生帶來(lái)了巨大的學(xué)習(xí)壓力；學(xué)生在無(wú)意識(shí)中就把學(xué)習(xí)的時(shí)間全部取代了體育鍛煉。而到了大學(xué)，這些已經(jīng)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，各高校在逐年擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，對(duì)工作憂心重重，大學(xué)生只為找個(gè)好工作，只顧努力學(xué)習(xí)，而不顧及體育鍛煉，久而久之導(dǎo)致大學(xué)生的體能下降。健康是生命的本錢，擁有了健康就是擁有的了事業(yè)，重視青少年健康成長(zhǎng)是關(guān)系到國(guó)家未來(lái)發(fā)展的大事。

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