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        少兒拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師現(xiàn)狀調(diào)查

        2018-06-11 06:30:27張紅品
        當(dāng)代體育科技 2018年19期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀培訓(xùn)

        張紅品

        摘 要:本文通過問卷調(diào)查法,對(duì)臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)拉丁舞學(xué)校的教師基本情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞教師大多是剛剛畢業(yè)或者是在校大學(xué)生,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),流動(dòng)性大,每個(gè)教師的教學(xué)水平不一,學(xué)員學(xué)不到專業(yè)、正規(guī)的舞蹈技術(shù)。建議相關(guān)部門有計(jì)劃的組織市區(qū)各培訓(xùn)中心的拉丁舞教師每年或者每季度出去學(xué)習(xí)、進(jìn)修專業(yè)技術(shù),及時(shí)更新每個(gè)教師的專業(yè)知識(shí),使得每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)到正確、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作;各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要對(duì)教師資格嚴(yán)格把關(guān),上崗者必須持有教師資格證書和專業(yè)院校畢業(yè)證書才能上崗工作,不能只為盈利忽略了孩子們的培養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞:警少兒拉丁舞 培訓(xùn) 現(xiàn)狀

        中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)07(a)-0186-03

        近幾年來,體育舞蹈在我國(guó)各個(gè)城市迅速發(fā)展開來。特別是拉丁舞市場(chǎng)的發(fā)展一直呈上升趨勢(shì),并且已經(jīng)被納入了亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目。體育舞蹈,從字面意思來看就是藝術(shù)與體育相結(jié)合的一種體育項(xiàng)目,又名國(guó)標(biāo)舞,是拉丁舞和摩登舞的總稱。學(xué)習(xí)拉丁舞可以提高身體素質(zhì),塑造身體形態(tài),增加學(xué)員自信心,因其簡(jiǎn)單易學(xué),表演性強(qiáng),深受少年兒童及家長(zhǎng)的喜愛,并且,少兒拉丁舞的隊(duì)伍也在日益強(qiáng)大起來。

        隨著拉丁舞在我國(guó)的普及,運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平也不斷提高。為使拉丁舞在我國(guó)茁壯成長(zhǎng),向世界水平邁進(jìn),必須有一支技術(shù)性過硬的培訓(xùn)教師隊(duì)伍的引領(lǐng),目前,我國(guó)培訓(xùn)教師隊(duì)伍水平參差不齊,為了解臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞培訓(xùn)教師的基本情況,現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查研究,為蘭山區(qū)更好的開展拉丁舞項(xiàng)目提供有益的指導(dǎo)。

        1 研究對(duì)象與方法

        1.1 研究對(duì)象

        以臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)海之韻舞蹈學(xué)校、英皇國(guó)際拉丁舞培訓(xùn)中心、曹英舞蹈學(xué)校的9名教師為調(diào)查對(duì)象。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)資料法

        根據(jù)研究?jī)?nèi)容查閱國(guó)內(nèi)有關(guān)文獻(xiàn),閱讀了舞蹈學(xué)、體育學(xué)等方面的書籍,并在中國(guó)知網(wǎng)、萬維數(shù)據(jù)網(wǎng)等網(wǎng)站上搜集相關(guān)資料,為進(jìn)一步調(diào)查研究提供重要理論基礎(chǔ)和參考依據(jù)。

        1.2.2 問卷調(diào)查法

        向臨沂市蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)舞蹈學(xué)校9名培訓(xùn)教師發(fā)放調(diào)查問卷,發(fā)放問卷9份,回收9份,有效問卷9份,有效率100%。

        1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

        對(duì)通過調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù),運(yùn)用Excel2003數(shù)據(jù)處理軟件。

        2 結(jié)果與分析

        2.1 年齡結(jié)構(gòu)

        從表1可以看出,9名教師當(dāng)中,20~25歲年齡段的教師比較多,有7人,占總數(shù)的77.8%,說明蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞的教學(xué)主力都較為年輕。這個(gè)年齡段的教師大部分都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,精力充沛,體格健碩,有足夠的體力和精力去完成教學(xué)工作。但是由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)方法和教學(xué)技巧上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如26~30歲的老教師。26歲以上的教師,見多識(shí)廣,性格脾氣較為穩(wěn)重,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較為豐富,能更好的把握孩子們的心理活動(dòng),了解孩子們的訓(xùn)練需要。從表中可以知道,蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)現(xiàn)在還較為缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的高年齡段的拉丁舞教師,這也是影響蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)少兒拉丁發(fā)展的重要因素。

        2.2 從業(yè)年限

        教師的從業(yè)年限也反映了教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)驗(yàn)的積累也是時(shí)間積累的過程,只有從業(yè)多年的教師才能不斷在工作中吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

        2.3 文化層次

        從表2中看出,從事教學(xué)工作只有1~2年的時(shí)間的人數(shù)有5人,占總?cè)藬?shù)的55.6%,相反從業(yè)在5年以上的教師僅有1人,占總?cè)藬?shù)的11.1%。教師從業(yè)年數(shù)較少,缺乏教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),在平常的教學(xué)生活中只能摸索向前,從而也降低了工作效率,直接影響到了少兒拉丁舞在義堂鎮(zhèn)的快速發(fā)展。

        從表3可以發(fā)現(xiàn),義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞教師文化層次主要由本科生為主,有6人,占總?cè)藬?shù)的66.7%,這些本科生大都是臨沂大學(xué)的在校大學(xué)生,周末或假期兼職做拉丁舞教師,缺乏系統(tǒng)的鍛煉和工作經(jīng)驗(yàn)。并且大學(xué)生兼職沒有固定性,流動(dòng)性大,導(dǎo)致拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得不經(jīng)常更換老師,在調(diào)查的9人中還有3名是大專生,占總數(shù)的33.3%,而其中研究生高學(xué)歷的教師一人沒有,這也體現(xiàn)了義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞缺少高學(xué)歷的教師,學(xué)員也得不到更正規(guī)更系統(tǒng)的訓(xùn)練,從而直接影響了少兒拉丁舞的發(fā)展,因此教師整體的文化層次也有待提高。

        2.4 專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

        從教師專業(yè)知識(shí)來源現(xiàn)狀調(diào)查表(見表4)中看出,經(jīng)過短期培訓(xùn)的占總?cè)藬?shù)的11.1%,經(jīng)過考級(jí)考牌的教師占總數(shù)的22.2%,還有部分經(jīng)過專業(yè)院校系統(tǒng)學(xué)習(xí)的占多數(shù),大約占66.7%。經(jīng)過調(diào)查還發(fā)現(xiàn),其中有33.3%的拉丁舞教師幾乎是1~2年才出省培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次,還有部分教師4年才出去學(xué)習(xí)一次。因?yàn)榻處熑狈?,沒有更替的教師,所以義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞教師都不能及時(shí)出去學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不能更新和學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),這也直接影響到了教師的教學(xué)質(zhì)量,更影響到了學(xué)員的專業(yè)水平提高,阻礙著臨沂市義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞的發(fā)展。另外,義堂鎮(zhèn)的部分家長(zhǎng)還認(rèn)為義堂鎮(zhèn)的教育水平和氛圍都不能和市里比,因此一部分孩子每個(gè)星期都去市里接受學(xué)習(xí)。由此可見,教師的專業(yè)知識(shí)是非常重要的。所以,蘭山區(qū)有關(guān)部門應(yīng)該有計(jì)劃,有步驟的提高拉丁舞教師的專業(yè)素質(zhì),大力宣傳拉丁舞對(duì)少年兒童的益處,使義堂鎮(zhèn)的文化生活開展的更好。

        3 結(jié)論與建議

        3.1 結(jié)論

        義堂鎮(zhèn)少兒拉丁舞教師大多是剛剛畢業(yè)或者是在校大學(xué)生,雖然專業(yè)技巧方面沒有什么問題,但是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。并且,大學(xué)生兼職沒有固定性,流動(dòng)性大,男女比例不均勻,導(dǎo)致拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得不經(jīng)常更換老師,每個(gè)教師的教學(xué)水平不一,學(xué)員就學(xué)不到專業(yè)、正規(guī)的舞蹈技術(shù)??傊R沂市義堂鎮(zhèn)拉丁舞教師的水平不利于少兒拉丁舞的發(fā)展。

        3.2 建議

        蘭山區(qū)相關(guān)部門可以有計(jì)劃的組織市區(qū)各培訓(xùn)中心的拉丁舞教師每年或者每季度出去學(xué)習(xí)、進(jìn)修專業(yè)技術(shù),及時(shí)更新每個(gè)教師的專業(yè)知識(shí),使得每個(gè)學(xué)員都可以學(xué)到正確、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作。教師的專業(yè)水平高才能培養(yǎng)出高水平的選手。各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要對(duì)教師資格嚴(yán)格把關(guān),上崗者必須持有教師資格證書和專業(yè)院校畢業(yè)證書才能上崗工作,不能只為盈利忽略了孩子們的培養(yǎng)。

        參考文獻(xiàn)

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