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        體育游戲在初中體育課堂中應(yīng)用的探析

        2018-06-11 06:30:15葉曉陽(yáng)
        當(dāng)代體育科技 2018年29期
        關(guān)鍵詞:體育游戲初中課堂教學(xué)

        葉曉陽(yáng)

        摘 要:體育與健康課程對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要作用,體育游戲主要是以學(xué)生身體的練習(xí)為主要的內(nèi)容,在體育教學(xué)中融入游戲的形式,使得游戲、娛樂(lè)和健身為一體,以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一種特殊的體育活動(dòng)。本文通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問(wèn)卷調(diào)查法等,對(duì)寧德市蕉城區(qū)蕉城中學(xué)展開(kāi)調(diào)查,結(jié)合體育游戲的教學(xué)特點(diǎn),探討游戲教學(xué)法在體育游戲中的具體運(yùn)用,并對(duì)初中體育教學(xué)中,如何科學(xué)應(yīng)用游戲教學(xué)提出了針對(duì)性建議。

        關(guān)鍵詞:初中 體育與健康教學(xué) 體育游戲 課堂教學(xué)

        中圖分類(lèi)號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-2813(2018)10(b)-0112-02

        隨著《體育與健康》課程教學(xué)方法的不斷推進(jìn),要求以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生在教學(xué)中的重要地位,要尊重學(xué)生的興趣和選擇,滿足學(xué)生的發(fā)展要求,但是在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,很多初中因升學(xué)壓力等原因,忽視體育課程教學(xué)的重要性,很少對(duì)游戲教學(xué)法進(jìn)行深入研究,這也對(duì)學(xué)生的體育興趣和活動(dòng)參與性帶來(lái)很大影響,并且影響到體育課程的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。喜歡游戲是青少年的天性,兒童的學(xué)習(xí)是從游戲開(kāi)始的。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō):“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力莫過(guò)于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有內(nèi)在興趣,而最能激發(fā)學(xué)生這種內(nèi)在興趣的莫過(guò)于游戲。”游戲教學(xué)法就是將“游戲”與“教學(xué)”兩者巧妙地結(jié)合在一起,從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法。

        1 寧德市蕉城區(qū)蕉城中學(xué)游戲教學(xué)法運(yùn)用的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

        1.1 選擇游戲教學(xué)法的目的分析

        游戲教學(xué)法具有趣味性、創(chuàng)新性等特點(diǎn),合理利用游戲教學(xué)法能輔助體育教學(xué),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上,幫助活躍課堂氛圍,輔助教學(xué)計(jì)劃的完成。在新課改不斷推進(jìn)發(fā)展的時(shí)期,中學(xué)體育教學(xué)也需要被重視,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,合理將游戲教學(xué)方法引入到課堂教學(xué)中,將其與教學(xué)計(jì)劃相結(jié)合,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),提高學(xué)生的體育技能,讓學(xué)生體育鍛煉成為一種習(xí)慣,提高中學(xué)生整體身體素質(zhì)。

        從選擇課堂游戲的目的比例來(lái)看,絕大多數(shù)的受調(diào)查老師認(rèn)為其主要目的是能夠提高學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)的注意力(36%)、活躍課堂氣氛(33%)與減少倦怠感(10%)。這些與當(dāng)前進(jìn)行體育游戲教學(xué)的主要目的是統(tǒng)一的。

        1.2 選擇游戲的類(lèi)型

        從參與游戲的類(lèi)型可以看出,主要的形式有聽(tīng)聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)、爭(zhēng)球、圖形跑等幾大類(lèi)型比較受歡迎老師的青睞。且基本上與老師對(duì)其能夠提高學(xué)生注意力的預(yù)期是一致,就是最受歡迎的項(xiàng)目都可以比較好的提高學(xué)生的注意力。一些競(jìng)技類(lèi)的游戲是在一定的游戲規(guī)則下進(jìn)行的,需要學(xué)生個(gè)人或者是團(tuán)隊(duì)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽才有意義。

        1.3 選擇游戲教學(xué)法需要關(guān)注的要點(diǎn)

        從老師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)中需要注意的要點(diǎn)中分析可知:再進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)需要注意對(duì)游戲時(shí)間與游戲進(jìn)行過(guò)程的控制,同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生自身的身體特點(diǎn)來(lái)選擇合適難度的游戲來(lái)進(jìn)行,否則很多達(dá)到預(yù)期的效果。

        1.4 體育游戲?qū)嵤┑膱?chǎng)地

        從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出進(jìn)行體育游戲教學(xué)的主要場(chǎng)地是操場(chǎng)與室內(nèi),其受到專(zhuān)門(mén)的地域限制不是太強(qiáng)。從一定程度上來(lái)講,游戲的內(nèi)容和形式較為多樣,不會(huì)受場(chǎng)地、器材等條件的影響,甚至一些游戲根本不需要器材,可以靈活開(kāi)展,這也是其深受很多人喜歡的原因。

        1.5 體育游戲活動(dòng)時(shí)間與參與意愿分析

        通過(guò)對(duì)參對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間可以看出60%以上的中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間集中在15~20min與10~15min兩個(gè)區(qū)間,且在15~20min區(qū)間進(jìn)行體育游戲教學(xué)的概率比較高達(dá)70%,在15~20min區(qū)間進(jìn)行游戲體育教學(xué)的意愿更強(qiáng),說(shuō)明學(xué)生非常喜歡體育游戲。

        1.6 學(xué)生對(duì)開(kāi)展體育游戲所持的態(tài)度

        體育教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)的目的是輔助體育課堂教學(xué),幫助學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展,并提高學(xué)生的體能,能起到教育和娛樂(lè)的作用。從對(duì)開(kāi)展體育游戲教學(xué)的態(tài)度可以看出,80%以上的同學(xué)是比較贊同這種教學(xué)方式的,只有10%的同學(xué)一般接受,認(rèn)為過(guò)多的體育游戲影響正常的體育技能的學(xué)習(xí)。

        1.7 體育游戲在《體育與健康》課堂教學(xué)中具體應(yīng)用的分析

        在調(diào)查的15位教師中有6人在課堂的準(zhǔn)備部分應(yīng)用體育游戲,有8人在基本部分應(yīng)用,只有1人在結(jié)束部分應(yīng)用??梢?jiàn)超過(guò)一半的教師把體育游戲應(yīng)用在課的準(zhǔn)備部分和基本部分。

        教師在準(zhǔn)備階段游戲的選擇時(shí),需要結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生具體的身體特點(diǎn)和認(rèn)知能力,選擇合適的游戲項(xiàng)目,不要過(guò)度增加游戲的難度,這樣在一定程度上會(huì)影響到學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也不利于教學(xué)效果的提高。需要選擇與教學(xué)內(nèi)容相符合的游戲內(nèi)容,對(duì)游戲的事件也要進(jìn)行一定的控制和把握,時(shí)間一般為10~15min為宜,過(guò)短不能起到效果,過(guò)長(zhǎng)則影響到正常的教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)安排。

        在課程的基本部分的應(yīng)用游戲,主要目是市讓學(xué)生掌握一定的技能和方法,合理運(yùn)用游戲教學(xué)法,改變傳統(tǒng)教學(xué)中,單一的技能訓(xùn)練模式,能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最終讓學(xué)生在游戲中提高體育技能。

        在課程的結(jié)束部分中運(yùn)用游戲的主要原因是:課中學(xué)生體力消耗比較大,同時(shí)也產(chǎn)生了疲勞感,對(duì)新的體育課程教學(xué)的內(nèi)容已經(jīng)沒(méi)有了多大的興趣,此時(shí)學(xué)生的興趣和熱情較低,持久性也在逐漸地減退,教師要順利完成課堂教學(xué),可將體育游戲穿插到課程教學(xué)中。

        2 結(jié)論和建議

        2.1 結(jié)論

        目前教育發(fā)展背景下,體育課程教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的地位顯得尤為重要,未來(lái)發(fā)展中對(duì)體育游戲的研究也受到重視。人們?cè)絹?lái)越重視體育發(fā)展和身體素養(yǎng),體育教學(xué)中對(duì)新的教學(xué)方法研究也更加重視,游戲教學(xué)法能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在未來(lái)發(fā)展中應(yīng)用需更加廣泛。

        (1)一般進(jìn)行體育游戲教學(xué)的時(shí)間上不低于5min,且絕大多數(shù)的學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)間是10~15min之間,并且學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)間集中在15~20min的效果最佳,體育教學(xué)時(shí)間只有在合理的范圍內(nèi),期待體育游戲教學(xué)的意愿才更強(qiáng)。

        (2)在進(jìn)行體育有教學(xué)是必須明確其目的,選擇好游戲的類(lèi)型,控制好游戲進(jìn)行的過(guò)程才能為其應(yīng)用做好準(zhǔn)備并取得比較好教學(xué)效果。

        (3)從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示,體育游戲中的類(lèi)型主要以競(jìng)技類(lèi)與互動(dòng)類(lèi)的比較受歡迎,且可以比較好的提高學(xué)生的注意力。

        (4)在觀察法中可以發(fā)現(xiàn)體育游戲運(yùn)用效果最好的是準(zhǔn)備部分和基本部分,結(jié)束部分運(yùn)用體育游戲效果較差。

        2.2 建議

        (1)要以學(xué)生發(fā)展為目的,結(jié)合具體的教學(xué)計(jì)劃,有針對(duì)性、合理地選擇體育游戲,積極發(fā)揮體育游戲在教學(xué)中的作用,可以更加提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

        (2)游戲選擇要有針對(duì)性,要又明確的目的,這樣才能更好地完成教學(xué)任務(wù)和取得更佳地教學(xué)效果。

        (3)游戲教學(xué)時(shí)要具有科學(xué)性,要充分考慮到學(xué)生生理、心理等諸多方面的不同特點(diǎn),掌握適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度。

        (4)游戲進(jìn)行前要適當(dāng)?shù)闹v解、示范。要保證讓全體同學(xué)在同等機(jī)會(huì)下進(jìn)行,讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

        (5)在游戲結(jié)束時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰,并對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)。

        參考文獻(xiàn)

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        [2] 王瑩俠.關(guān)于體育游戲在《體育與健康》課程中的應(yīng)用[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2011,3(12):114-115.

        [3] 胡勝勇.論體育教學(xué)中的游戲教學(xué)法[J].湖北體育科技,2010,5(18):609-611.

        [4] 王華.體育游戲的特點(diǎn)與在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J].長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào),2011(4):92-93.

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