楊檬 許瀟雨

[摘 要]提高大學(xué)生基本的道德素質(zhì)，是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，以哈爾濱某高校為例，客觀研究大學(xué)生道德素質(zhì)，分析探索其產(chǎn)生原因及應(yīng)對和改善的途徑。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；道德素質(zhì)；思想政治教育；高校

一、研究背景

從十八大到十九大，大學(xué)生的道德素質(zhì)一直備受習(xí)近平同志的關(guān)注，不管是對青年學(xué)生的寄語還是在思政工作會議上的講話，都從方方面面表達(dá)了黨中央對大學(xué)生的關(guān)懷，各大高校也越來越重視對大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)。本文研究的哈爾濱某高校屬于重點(diǎn)大學(xué)，繼承著優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，管理嚴(yán)格，但也不可避免的出現(xiàn)大學(xué)生道德方面的一些問題，這些問題值得我們進(jìn)行研究和探討。

二、當(dāng)代大學(xué)生道德存在的問題

1.考試作弊和學(xué)術(shù)不端

考試作弊和學(xué)術(shù)不端是大學(xué)生道德特有的問題。根據(jù)在哈爾濱某高校的調(diào)查顯示，大部分的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)里沒有從來沒作過弊的學(xué)生，只有少部分同學(xué)敢堅(jiān)定自己從來沒作過弊以后也不會作弊。而我們發(fā)現(xiàn)不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)會作弊，一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)也會作弊，只為了得到更高的分?jǐn)?shù)，然后拿獎學(xué)金甚至保研。學(xué)術(shù)方面，代寫、抄襲論文等情況在論文發(fā)表、比賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)中也有發(fā)生。

2.消費(fèi)觀和是非觀需要改善

目前有些大學(xué)生消費(fèi)觀不端正，花錢大手大腳，盲目攀比，追求奢侈品。伴隨著商家針對大學(xué)生的各種促銷手段的出現(xiàn)，越來越多的大學(xué)生使用“花唄”、“白條”等借貸工具，花著未來的錢享受著現(xiàn)在的生活，只有當(dāng)?shù)搅诉€款的期限時(shí)才開始著急，拆東墻補(bǔ)西墻直至深陷非法校園貸。

3.人際社會關(guān)系處理不當(dāng)

大學(xué)生中存在寢室矛盾，彼此之間缺乏容忍友善。還有一些大學(xué)生自私自利，只關(guān)心自己，面對不文明不道德的事件，只要不妨礙自己就采取漠視的態(tài)度。除此之外，某些大學(xué)生面對捐款捐助公益行為，功利對待，沒有加分就不捐。

三、大學(xué)生道德出現(xiàn)問題的原因

大學(xué)生道德出現(xiàn)問題的原因有很多，歸納得到以下幾點(diǎn)：（1）生活壓力和物質(zhì)需求的增加。（2）學(xué)校教育不足， 初等、 中等、 高等教育的力度欠缺。（3）家庭教育松懈，父母及其他家庭教育的重心轉(zhuǎn)移。（4）自身修養(yǎng)欠缺，自我解剖、自我認(rèn)知、自我教育和自我提高的意識薄弱。然而筆者認(rèn)為，在當(dāng)今社會中，導(dǎo)致大學(xué)生道德出現(xiàn)問題的根本原因是教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的落后以及不良社會風(fēng)氣影響。

1.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展忽視了正確價(jià)值觀教育

中國改革開放以來，市場經(jīng)濟(jì)得以確立并進(jìn)行了快速發(fā)展。但是在市場經(jīng)濟(jì)的體制運(yùn)行中，利益被人們過度重視，以至于人們在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境氛圍中不由自主地對金錢有了更多乃至于變態(tài)地追求，人們在這種經(jīng)濟(jì)環(huán)境影響下，也產(chǎn)生了錯誤的金錢觀，這種金錢觀念沖破了以往的道德束縛，成了一些人生存發(fā)展中的唯一執(zhí)念，以至于產(chǎn)生了拜金主義。這種拜金主義滲透于社會各個(gè)階層，以至于沒錢去追求金錢，有錢卻想要更多金錢。人們失去對傳統(tǒng)美德的敬畏，而享樂主義、個(gè)人利己主義、極端的個(gè)人主義等逐漸占據(jù)了他們的內(nèi)心。筆者認(rèn)為，錯誤的金錢觀導(dǎo)致了人們價(jià)值觀念的異化，而在這個(gè)過程中學(xué)校和家庭也忽視了正確價(jià)值觀教育。

2.人們的價(jià)值觀念的異化營造了不良的社會氛圍

錯誤的金錢觀異化了人們的價(jià)值觀念，造就了與之對應(yīng)的某些消極的社會環(huán)境。這種不良的社會風(fēng)氣會像病毒一樣傳播，其中包括學(xué)校、家庭以及大學(xué)生本人。不良的學(xué)校氛圍、家庭氛圍影響了大學(xué)生的道德發(fā)展。

學(xué)校方面，從幼兒園到大學(xué)，往往在意的是學(xué)校排名以及知名度，他們通常只抓學(xué)生學(xué)習(xí)以此提高升學(xué)率，反而輕視學(xué)生德育。在這種教育機(jī)器的作用下，培養(yǎng)出來的學(xué)生走入大學(xué)后依舊沒有形成一種積極完善的價(jià)值觀，而這些道德發(fā)展不健全的年輕人受到大學(xué)不良?xì)夥盏挠绊懜鼤允ё晕?。個(gè)別大學(xué)中評獎學(xué)金、 助學(xué)貸款、 勤工儉學(xué)等存在著暗箱操作。這樣的不公平的情況可能會使本來的品德良好、積極向上的學(xué)生喪失了自信心和上進(jìn)心，開始懷疑自己努力的過程及結(jié)果。同時(shí)這種現(xiàn)象使得搶了別人勝利果實(shí)的同學(xué)更加放任自己，為所欲為。

家庭方面，當(dāng)今的父母由于對物質(zhì)金錢的過分看重，其待人接物的方式不僅不能起到良好的榜樣作用，反而教育孩子不擇手段追求利益，一些父母認(rèn)為許多事情是金錢可以擺平的，甚至認(rèn)為孩子可以僅靠金錢就可以培養(yǎng)出來。于是他們忽視對孩子精神上的關(guān)愛，不重視孩子成長的心理變化，遇到事情只會給孩子錢，讓孩子用金錢去解決許多金錢解決不了的問題。這就也使孩子對金錢有了錯誤的理解，從而（下轉(zhuǎn)14頁）（上接11頁）形成了錯誤的金錢觀。

四、大學(xué)生道德問題解決路徑探索

1.思想教育宣傳工作多樣化，樹立良好的社會風(fēng)氣

通過分析以上原因，筆者認(rèn)為及時(shí)糾正某些不良社會風(fēng)氣是首要任務(wù)。社會風(fēng)氣會為社會成員帶來群體性效應(yīng)。

（1）創(chuàng)新文化娛樂形式。近年來，一些文化產(chǎn)品刻意強(qiáng)行灌輸價(jià)值觀，效果甚微。例如，我國小品確實(shí)加入了許多正能量的部分，但是收到的效果并不如想象的效果好。大家往往認(rèn)為小品本來是用來娛樂的，但是仿佛看了一個(gè)教育片，有種在小品中受教育的感覺，往往覺得這種小品沒有意思，從而對類似的小品產(chǎn)生厭煩感及逆反心，過度假大空的臺詞反而使得此類小品適得其反。建議深入研究文化創(chuàng)新，文化產(chǎn)品既要有正能量也要不刻意做作，注意潛移默化的影響。

（2）樹立道德明星。如今的明星往往去做商業(yè)廣告，時(shí)而還會鬧出不良的緋聞。媒體應(yīng)該多宣揚(yáng)明星正能量的部分，為大家提供德才兼?zhèn)溆譃榇蟊娤矏鄣拿餍?，充分利用“明星效?yīng)”、“品牌效應(yīng)”來讓其為良好的道德風(fēng)尚代言，引起群眾的廣泛效仿。例如讓“小鮮肉”們拍一些公益廣告，讓民眾知道一個(gè)人的美不僅在于其顏值有多高，心靈美才是其最吸引人的地方。這對現(xiàn)今普遍追星的大學(xué)生更具吸引力。

2.監(jiān)督高校思想政治教育落實(shí)情況，投以必要經(jīng)費(fèi)支持

（1）設(shè)置專門機(jī)構(gòu)對高校思想工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督。個(gè)別高校思想政治教育只是流于表面形式，通常只有理論知識，并通過一張?jiān)嚲眚?yàn)收結(jié)果。然而這些對于提高大學(xué)生道德修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育部門應(yīng)該發(fā)動各高校針對其各自的學(xué)生思想素質(zhì)的實(shí)際情況實(shí)施行之有效的思想政治教育，并對高校實(shí)施過程進(jìn)行定期監(jiān)督，必要時(shí)可以對學(xué)校給予資金支持。使學(xué)生不僅掌握理論知識，還要有一定的社會實(shí)踐。對于高校的資金運(yùn)用情況也要給予及時(shí)的監(jiān)督，讓教育資金真正用到它該去的地方。

（2）定期對學(xué)生思想政治狀況進(jìn)行排查。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年，但是剛從高中那種只知道學(xué)習(xí)的環(huán)境中走出來，思想還未足夠成熟，為人處事還透露著天真的想法。更是有許多大學(xué)生是第一次離開家庭，初入陌生的校園，面對陌生的面孔，急需調(diào)整自己的心理狀態(tài)以適應(yīng)新的生活。在此過程中很容易出現(xiàn)心理方面的小問題。如果得不到正確的疏導(dǎo)，可能就會引發(fā)嚴(yán)重的后果。因此，建議高校輔導(dǎo)員和心理咨詢室定期對大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行排查和疏導(dǎo)。

3.加快教育改革，制度引導(dǎo)風(fēng)氣

良好的教育制度有利于樹立大學(xué)生的思想道德，完善大學(xué)生人格。如果有可能，應(yīng)該立法保障學(xué)生的思想健康，這不論是對學(xué)校還是對家庭來說，都能使人們認(rèn)識到學(xué)生思想健康的重要性。

五、結(jié)束語

大學(xué)生面臨諸多道德問題，我們可以通過思想教育宣傳工作多樣化，樹立良好的社會風(fēng)氣；營造良好的家庭氛圍，建小家以利大家；監(jiān)督高校思想政治教育落實(shí)情況，投以必要經(jīng)費(fèi)支持等方式進(jìn)行解決，改善學(xué)校氛圍、家庭氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

基金項(xiàng)目：該文為哈爾濱工程大學(xué)2017年度國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：201710217144）

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