謝拙政

【摘要】五?！叭柿x禮智信”屬儒家基本道德范疇，其中“信”指誠實守信、相互信賴，“義”指正直和道義?！靶帕x”要求人們義利并重、舍利取義，是構(gòu)建民族文化、社會道德、人際倫理的基本要求。黨的十九大開辟了中國特色社會主義新時代，并將建設教育強國作為中華民族偉大復興的基礎工程，此時探索信義文化融入高校校園文化的有效路徑，對提高高校師生人文道德素養(yǎng)，營造和諧、向上的社會氛圍具有現(xiàn)實和深遠的意義。

【關(guān)鍵詞】高校 校園文化 信義文化

【基金項目】本文系金華市社科聯(lián)重點課題“‘信義金華融入高校校園文化建設路徑探索”成果（編號：ZX-JSKL-ZD2017062）。

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）20-0242-01

一、信義文化融入高校校園文化建設的現(xiàn)狀

為了更客觀地了解現(xiàn)狀，筆者以網(wǎng)絡調(diào)查為主開展問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，81.97%的被調(diào)查者會以重信重義的標準要求自己。師生主要通過QQ、微信、微博等新媒體數(shù)字交流平臺（73.77%），校園文化活動（72.13%），電視、廣播等傳統(tǒng)數(shù)字媒體（54.1%）和書籍、報刊等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體（54.1%）獲取有關(guān)信義文化的信息。目前高校培育和弘揚信義文化的做法主要有思想政治教育課（81.97%），校園文化活動（65.57%），社會實踐活動（49.18%），學術(shù)會議、講座、報告（47.54%），輔導員或班主任組織的班會（45.9%），學校官網(wǎng)和思政類網(wǎng)站（44.26%）。

師生們表示，更偏向于以校園文化活動（54.1%），社會實踐活動（54.1%）和思想政治教育課（47.54%）的方式參加以信義為主題的活動。信義文化融入高校校園文化建設需要做好的工作依次為精神文化建設方面（93.44%）、行為文化建設方面（78.69%）、網(wǎng)絡文化建設方面（60.66%）、制度文化建設方面（50.82%）和物質(zhì)文化建設方面（39.34%）。他們認為，信義文化融入高校校園文化建設存在的問題主要為學生參與的積極性不高（70.49%），活動形式主義較重、吸引力不高（55.74%），領(lǐng)導和老師重視程度不夠（39.34%），活動欠缺思想性和創(chuàng)新性（31.15%）。

二、信義文化融入高校校園文化建設的路徑

（一）融入高校精神文化，引領(lǐng)重信重義校園風尚

一是依托課堂教學，將信義文化融入學風建設。充分利用課堂教學這個主渠道，通過思政課、形勢與政策課等主干課程和黨校培訓，重點講授信義文化相關(guān)知識；邀請專家學者以信義為主題開設講座，深入研討，使信義文化入耳入腦入心；將學習信義文化納入選修課課程體系，開設網(wǎng)絡課程供學生選擇，構(gòu)建線上線下協(xié)同學習模式。二是依托隊伍建設，將信義文化融入教風建設。把好新教師入口關(guān)，落實新教師入職培訓，引導新教師爭做以信義立身、以信義立學、以信義施教的典范；強化思政工作隊伍和輔導員隊伍培訓，形成一支系統(tǒng)掌握信義文化知識、數(shù)量充足的優(yōu)良工作力量；將信義文化與專任教師繼續(xù)教育相結(jié)合，只有教師首先做到重信重義，才能為人師表，給予大學生正面影響。三是依托黨建工作，將信義精神融入校風建設。以信義文化為抓手推進高校黨風廉政建設，構(gòu)建重信重義、風清氣正的教育政治生態(tài)；高校黨建工作要深入學生、落到基層，發(fā)揮學生黨員在信義方面的模范帶頭作用。 （二）擴展高校行為文化，知行合一培育信義精神

校園行為文化通過引領(lǐng)高校師生行為風尚，潛移默化地引導學生在“知行合一”中増知識、長才干。信義文化融入高校校園文化中時，要積極探索師生們喜聞樂見及行之有效的方式。一是以學術(shù)活動為載體。營造注重誠信、求真務實、健康向上的學術(shù)環(huán)境，圍繞信義文化開展報告會、交流會、博士沙龍等一系列踴躍的學術(shù)活動，對優(yōu)秀學術(shù)成果予以扶持和獎勵。二是以文化活動為平臺。打造信義校園文化品牌，發(fā)揮品牌示范引領(lǐng)作用，擴大信義文化社會影響；充分發(fā)揮各級團組織作用，組織開展以信義為主題的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主題教育、學習宣傳和優(yōu)秀典型評選等活動。三是以社會實踐為渠道。組織大學生深入一線，在專業(yè)學習實踐和創(chuàng)業(yè)實踐中踐行誠實守信的品質(zhì)；通過參觀信義檔案館、信義人物故居等理想信念實踐，提高師生道德品質(zhì)；通過志愿服務實踐，使廣大師生在服務社會過程中提升道德覺悟，踐行和傳播信義文化。

（三）融入高校物質(zhì)文化，耳濡目染深化信義教育

校園物質(zhì)文化不僅是學校的一處景觀、一處建筑，更是學校的文化特質(zhì)與文化標簽，以最外顯的方式映射著高校校園文化，對促進人的全面發(fā)展有著重要作用。一是將信義文化融入學校物質(zhì)環(huán)境建設。將信義文化元素作為學校整體規(guī)劃的重要組成部分，與已有環(huán)境相協(xié)調(diào)的同時在樓名、路名等方面體現(xiàn)信義要素。具體建設過程中，要教育干部踐行信義精神，杜絕“大樓建起來，干部倒下去”的悲劇。二是將信義文化融入校園文化景觀規(guī)劃。文化景觀是校園物質(zhì)文化建設中最具生命力和感染力的部分，要將信義文化元素與校園文化墻、文化長廊、塑像、植物標識等相結(jié)合，具體設計過程可以發(fā)動廣大師生積極參與，提升師生們的認可度及責任意識。三是將信義文化融入學校宣傳文化設施。標志性館廳是廣大師生學習知識的重要場所，宣傳報道設施是校園文化宣傳的重要陣地，在運用圖書館、校史館、宣傳欄、廣播站傳播信義文化時，要注重對內(nèi)涵和意義的深入解讀，防止僅僅是對“信義”二字的簡單宣傳。

（四）融入高校制度文化，建構(gòu)信義文化的機制保障

高校校園制度文化主要包括高校的領(lǐng)導體制、教學管理制度、學生管理制度、人事管理制度、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師禮儀規(guī)范、學生禮儀規(guī)范等各個方面。在校園文化建設中，必須把校園制度文化放在重要位置。只有系統(tǒng)持續(xù)地加強校園制度文化建設，才能逐步實現(xiàn)規(guī)章制度與學校長遠發(fā)展目標之間的深度契合。

將信義文化融入高校校園制度文化，可以從學生制度和教職工制度兩方面入手。在學生教育管理方面，可以將對信義這項道德品質(zhì)的評定納入獎學金、黨員推選、評優(yōu)評先等學生指導性制度，和《違紀處分條例》等約束性制度之中；在教職工管理方面，可以將對信義品質(zhì)的評定納入年終考核、干部選任、職稱評定等人事分配制度。

（五）融入高校網(wǎng)絡文化，構(gòu)筑信義文化網(wǎng)絡高地

如今，網(wǎng)絡對大學生學習、生活和社會認知正產(chǎn)生越來越深刻的影響，是高校校園文化亟需拓展的新陣地。一是要積極建設高校網(wǎng)絡新媒體矩陣。要主動開展包括學校官網(wǎng)、官方微博、官方微信在內(nèi)的新媒體矩陣建設，利用互聯(lián)網(wǎng)擴大校園文化覆蓋面，積極弘揚信義文化。二是創(chuàng)新信義文化的網(wǎng)絡內(nèi)容。高校新媒體的吸引力歸根結(jié)底還是在于其內(nèi)容的吸引力。在推送內(nèi)容上要強調(diào)思想性和教育性，為主流文化及校園亞文化提供棲息地；推送方式上應綜合運用視頻、音頻、直播等方式，強調(diào)吸引力和交互性；功能開發(fā)上要體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”意識，將飯卡充值、成績查詢、圖書館借閱等功能搬上新媒體，強調(diào)服務性，增強師生對校園媒介的粘性。在此基礎上，圍繞信義文化制作一批現(xiàn)象級網(wǎng)絡作品，發(fā)揮文化傳播潤物細無聲功能。三是加強高校網(wǎng)絡輿論的管理和引導?；ヂ?lián)網(wǎng)是把“雙刃劍”，要成立“校園網(wǎng)軍”，選拔政治能力強、業(yè)務水平高的師生擔任網(wǎng)絡信息管理員和志愿者，及時進行網(wǎng)上管理監(jiān)控和輿情引導。