蘭考瑞

摘 要：目前，我國加大了教育改革的力度，在很大程度上完善了高中體育課程。本文充分的利用了文獻(xiàn)資料和分析對比法，從教育學(xué)和心理學(xué)以及社會學(xué)角度分析了影響我國高中陽光體育活動的各種各樣的因素。通過研究表明，有多個(gè)方面的因素影響著陽光教育活動的開展，必須針對相關(guān)的影響因素制定出有效的解決措施以及途徑。

關(guān)鍵詞：高中；陽光體育活動；制約因素；突破途徑

一、高中陽光體育活動開展的制約因素分析

（一）應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)變是對陽光體育活動造成影響的主要因素

目前，需要急需解決的問題就是不斷的提升學(xué)生自身素質(zhì)，從事教育工作的教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念主，主要從人生觀、質(zhì)量觀以及目的觀進(jìn)行開展，也就是說從傳統(tǒng)的以比賽及升學(xué)服務(wù)作為目的的觀念向以提升全體學(xué)生素質(zhì)為目的的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，改變了傳統(tǒng)的只有上學(xué)才能夠成才的觀念，不斷的向各自成才的人生觀進(jìn)行轉(zhuǎn)變，此外，還改變了傳統(tǒng)的以升學(xué)率、運(yùn)動成績及考考試成績作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，不斷的以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了能夠有效的減輕高中生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，必須全面的開展素質(zhì)教育。

（二）高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否重視陽光體育的開展起到了關(guān)鍵的作用

一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)并不重視開展陽光體育的開展，沒有采取相應(yīng)的措施，每周只是安排兩節(jié)體育課，而其它時(shí)間的體育活動只是讓學(xué)生自己進(jìn)行自由活動，沒有專門的實(shí)施組織進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生體育活動，這種狀況導(dǎo)致學(xué)生不能夠積極的參與到體育活動當(dāng)中，尤其是女生，即使所有的學(xué)生都在操場上，也不能夠積極的參與體育活動。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度的重視陽光體育活動的開展，不但需要制定具體的規(guī)章制度，而且還需要投入大量的資金以滿足開展陽光體育活動的各項(xiàng)需求。

（三）校園體育環(huán)境狀況對陽光體育活動的影響分析

良好的校園體育環(huán)境，能夠有效的提高學(xué)生參與體育活動的自覺性以及積極性，如果學(xué)校的場地比較整潔，環(huán)境優(yōu)美，對學(xué)生的運(yùn)動的積極性也有相應(yīng)的提升。學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美的氛圍中，運(yùn)動的熱情就會增加。在優(yōu)質(zhì)的校園體育風(fēng)氣和傳統(tǒng)的作用下，能夠?qū)W(xué)生鍛煉習(xí)慣的形成、體育價(jià)值觀及體育意識均具有重要促進(jìn)作用。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)是高中陽光體育活動開展得以保證的基礎(chǔ)

教師對學(xué)校陽光運(yùn)動的展開也具有很大的影響作用，體育教師的綜合素質(zhì)的提高對陽光運(yùn)動的開展起到了推動作用。同樣，陽光運(yùn)動的進(jìn)行也有利于深化體育課程改革，提高教師隊(duì)伍的先進(jìn)性。體育教師的標(biāo)準(zhǔn)化條件就是專業(yè)素質(zhì)過硬，具有良好的管理能力、具備基本的心理學(xué)知識，對安全、醫(yī)學(xué)等方面知識具有良好的掌握水平。體育運(yùn)動中，學(xué)生很可能會因?yàn)椴划?dāng)?shù)牟僮鲗?dǎo)致其發(fā)生意外的擦傷或者是扭傷，這就需要教師具備相應(yīng)的醫(yī)護(hù)知識，對這種情況可以及時(shí)控制住學(xué)生的傷勢，采用科學(xué)有效的方式進(jìn)行學(xué)生傷處的處理，或者嚴(yán)重的及時(shí)帶去醫(yī)務(wù)室。陽光體育活動的有效實(shí)施，相關(guān)體育教師必須事先對活動精神及內(nèi)容予以了解，對活動的內(nèi)容予以掌握，并且還要參與各種學(xué)習(xí)活動，提高教師對陽光運(yùn)動的認(rèn)可，提升其對自身工作內(nèi)容的重視性程度。

二、陽光體育活動有效開展的具體策略

（一）加強(qiáng)法制宣傳

加強(qiáng)國家對陽光體育運(yùn)動的開展的有效的策略研究，提高其社會各個(gè)方面對學(xué)校的執(zhí)行力的監(jiān)督水平。

將陽光教育寫進(jìn)教育法中，并且明確規(guī)定陽光教育不得以任何形式的理由或者是借口進(jìn)行占用，其在學(xué)校的課程安排和課時(shí)上應(yīng)該有明確的規(guī)定。重視學(xué)生身體素質(zhì)，提高體育課程的成績考核，在學(xué)生的升學(xué)考試中將體育也作為一項(xiàng)考試的內(nèi)容，進(jìn)行分?jǐn)?shù)的考核。強(qiáng)制性的體育運(yùn)動可能會讓學(xué)生培養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，素質(zhì)教育的改革會逐漸將這種強(qiáng)制性變?yōu)閷W(xué)生的自主性。

（二）加大資金投入以確保學(xué)校體育設(shè)施的充分配置

學(xué)校對體育設(shè)備等方面的投資應(yīng)該有切實(shí)的保障。保證體育器材定期的更新和檢查，對學(xué)生使用的安全性方面做好檢查工作。加大教師的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教師對這些器材設(shè)備使用的規(guī)范化，保證教師在體育課程上學(xué)生使用體育儀器的時(shí)候可以進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。

（三）提升體育課教學(xué)質(zhì)量，對校內(nèi)外體育活動予以協(xié)調(diào)

陽光體育運(yùn)動的教學(xué)的關(guān)鍵是加強(qiáng)對其的教學(xué)的質(zhì)量的提升。體育教師的敬業(yè)精神是陽光教育活動順利開展的重點(diǎn)內(nèi)容。提高體育教師的責(zé)任感，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)其體育活動開展的順利進(jìn)行。

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