楊平

摘 要：就我國高中化學實驗教學而言，在教學的過程中融入綠色理念，能夠進一步促進我國高中化學的教學改革工作順利進行，使學生能夠在掌握理論知識提升實驗能力的基礎(chǔ)上，對于綠色理念也能有更加深入的理解，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

關(guān)鍵詞：化學實驗；實驗教學；綠色化

中圖分類號：G633.8

文獻標識碼：A

收稿日期：2017-11-01

作者簡介：楊 平（1972—），男，湖北荊州人，一級教師，本科，研究方向：中學化學教學。

所謂的實驗綠色化學，主要是指要盡可能地降低化學實驗對周邊環(huán)境所造成的影響，同時也能夠保證實驗的高效完成。實驗綠色化一般都是通過對無危害原料的利用，以此來降低在實驗的過程中對環(huán)境所造成的污染。其中表現(xiàn)最為明顯的就是減量、循環(huán)使用、回收以及再生等幾個方面。

1.對化學實驗原料的綠色化設計

在以往的化學實驗中，學生在進行實驗的過程中通常對于化學原料的使用量的認識有所不足，甚至在實驗失敗之后立即再次使用原料，這也在一定程度上造成了資源浪費的問題。而對于一些會產(chǎn)生有害氣體或液體的實驗，若是沒有進行嚴格的控制，也是會對環(huán)境造成較大污染的。為此，化學實驗教師在實驗的過程中，一定要保證學生在能夠完成實驗的基礎(chǔ)上，盡可能地減少藥品的使用，最大限度地減少污染。例如，人教版高中化學必修1中氯氣的性質(zhì)驗證實驗，教材中將氯氣性質(zhì)的驗證分為若干個小實驗，可以采用試驗串聯(lián)的方式進行改進，進行一系列的性質(zhì)驗證，只需通入一次氯氣即可。就具體操作來說，在實驗之前，教師可以先進行實驗過程以及相關(guān)操作步驟的試驗，這樣可以使學生在實驗的過程中能夠?qū)υ噭┑奶幚碜兊酶拥囊?guī)范，雖然學生在實驗的過程中也會遇到種種問題，但這樣可以盡可能地減少化學實驗失敗的次數(shù)。

另外，教師也可以根據(jù)實驗的特點，選擇一些替代物品進行試驗，這樣也可以達到綠色環(huán)保的實驗目的。比如，在利用氯化鐵溶液制取膠體時，因為實驗的難度系數(shù)較大，學生的失敗率也比較高，所以教師可以選擇用生活中常見的肥皂水進行替代。這樣實驗的結(jié)果同樣比較明顯，但因為原材料的選取是生活中的常見物品，故而對環(huán)境能起到非常好的保護作用。

2.對實驗裝置以及實驗藥品的綠色控制

在試驗過程中，實驗裝置對于化學實驗的影響是非常大的，而就綠色化的實驗而言，教師首先要對實驗裝置以及驗品進行嚴格控制，并運用科學合理的實驗裝置減少實驗對環(huán)境所造成的危害。教師也可以自制實驗教具，可以通過利用一些生活中的物品進行化學實驗的設計。例如，在進行二氧化硫氣體實驗時，因為傳統(tǒng)實驗中化學藥品的消耗是非常大的，故而教師就必須花費大量的時間為學生講解不同器材的使用方法。為此，教師可以采用注射器來進行氣體的收集，這既能有效地控制使用量，同時還能夠保證實驗效果并防止污染。此外，采用注射器也更易于操作，且能反復使用。教師自制的實驗教具便于攜帶，可以在課堂上直接對學生進行講解。這也能夠大幅度地提升學生的理解能力，使學生能夠有更多機會來對相關(guān)實驗進行自主的探究及分析。

3.回收利用實驗物品

因為大部分的實驗都會產(chǎn)生一些廢渣以及廢氣等。處理這些廢棄物品時，學生通常都是直接沖入實驗室的下水道中，但是這些廢棄物品具有一定程度的腐蝕性，若是隨意進行處置，會對環(huán)境造成非常大的危害。所以教師在實驗結(jié)束之后，必須盡可能地督促學生不可以隨意進行廢置物品的處理。

4.將高科技融入到化學實驗中

隨著我國教學改革的進一步推進，我國高中課堂上大多都配備了一些多媒體設備，通過多媒體功能的多元化，可以使化學實驗變得更加的生動有趣。教師也可以通過多媒體設備對化學實驗進行模擬，甚至可以模擬一些無法在學校進行的實驗，多媒體設備對于實驗的現(xiàn)象能夠有更加直觀的體現(xiàn)，這樣一來就可以幫助學生更好地理解相關(guān)的化學原理，同時也可以全面提升學生在實驗過程中的成功率，并以此來避免一些危險性相對大的實驗操作，有效保證學生以及教師的人身安全。

5.提倡微型化實驗

微型化實驗指的就是通過利用小型的實驗裝置，大幅度地減少化學實驗過程中藥品的使用量，這樣可以使實驗變得更加微型化。因為傳統(tǒng)的化學實驗一般都是使用標準的實驗器材，這些器材的容量也是比較大的，所以學生在實驗的過程中會使用更多不必要的化學物品，這也就造成了大量的化學藥品的浪費。微型實驗器材的應用能夠大幅度地減少實驗藥品的使用，以此來減少浪費實驗藥品對環(huán)境所造成的污染。

在高中課堂上進行綠色化的實驗，能夠在很大程度上降低化學實驗所造成的環(huán)境污染問題，使學生的環(huán)境保護意識得到大幅提升，對于改善學生的學習效果也是有很大幫助的。

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