劉如意

【摘 要】 5～6歲幼兒年齡特點(diǎn)決定大班幼兒對(duì)于自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)區(qū)角游戲中科學(xué)探究游戲有著非常濃厚的興趣，作為幼兒科學(xué)探究游戲中重要的探究輔助手段、科學(xué)中探究游戲中的重要環(huán)節(jié)的記錄表格投放有著非常重要的作用。

【關(guān)鍵詞】 大班；科學(xué)探究游戲；表格記錄；作用

活動(dòng)區(qū)游戲是幼兒非常喜歡的游戲形式之一，也是非常適應(yīng)針對(duì)不同幼兒，結(jié)合幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要形式。記錄是幼兒科學(xué)探究中重要的探究輔助手段，也是科學(xué)中探究游戲中的重要環(huán)節(jié)，因此游戲中的記錄表格，有著非常重要的意義。

一、在科學(xué)區(qū)中的探究游戲中合理投放合適的記錄用表格非常重要

首先需要行列簡(jiǎn)明清晰，需要記錄的內(nèi)容一目了然，便于幼兒根據(jù)自己的記錄得出結(jié)論的表格。其次便于幼兒記錄操作，記錄的方法也有很多種，可以使用數(shù)字、圖形、具有表征作用的簡(jiǎn)單符號(hào)；代表一定意義的粘貼；借助工具（如照相機(jī)、手機(jī)、平板電腦可直接記錄的工具），無(wú)論什么樣的記錄方法，孩子操作方便快捷的才是便于幼兒記錄的表格。

二、在探究游戲中投放記錄表格的作用

能幫助幼兒內(nèi)化科學(xué)原理。幼兒在游戲中將自己的探究過(guò)程、探究結(jié)果進(jìn)行直接的本色記錄，然后對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行分析得出結(jié)論，對(duì)幫助幼兒養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重事實(shí)的科學(xué)精神起著非常重要的作用。對(duì)養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度起著重要的作用。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕就可以完成的，需要一個(gè)日積月累的過(guò)程。在游戲中進(jìn)行記錄能夠幫助孩子養(yǎng)成隨手記錄、隨時(shí)思考的好習(xí)慣。適合幼兒操作的記錄表格的投放，不但能尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性，而且可以允許幼兒按照子自己的發(fā)展速度和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行游戲。例如，怎樣讓手電筒亮起來(lái)這個(gè)游戲中，孩子的初期操作會(huì)是先研究怎樣把手電拆開(kāi)，怎樣把電池裝進(jìn)去。慢慢地教師會(huì)投放多種不同種類的手電筒和不同型號(hào)的電池，有的孩子考慮的重點(diǎn)是電池怎么安裝；有的孩子就會(huì)考慮什么樣的手電筒需要什么樣的電池。這個(gè)時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)就發(fā)生了區(qū)別，通過(guò)記錄表格的使用不但可以幫助孩子記錄下游戲中成功地讓那幾個(gè)手電筒亮起來(lái)，還可以幫助孩子知道長(zhǎng)、粗的手電筒需要的電池?cái)?shù)量比短、細(xì)的手電筒需要的電池?cái)?shù)量多。方便孩子記錄的表格可以幫助有需要的孩子記錄下自己操作時(shí)候的發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行幾次記錄后孩子就可以將自己的記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，得到自己需要的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在這里適合孩子們進(jìn)行操作的記錄表格投放很好地解決了孩子需求不統(tǒng)一的問(wèn)題，孩子們選擇自己感興趣的方面進(jìn)行探究、記錄、匯總，達(dá)到的學(xué)習(xí)效果也是事半功倍的。

三、在大班科學(xué)探究區(qū)中記錄表格的實(shí)際操作中需要注意的問(wèn)題

1. 時(shí)刻要分析、反思，在這個(gè)游戲中表格的存在是否有意義。對(duì)于那些無(wú)意義的記錄、由于記錄造成幼兒游戲思路中斷的記錄表格應(yīng)予以取消。

2. 表格的設(shè)計(jì)要適合孩子進(jìn)行記錄，對(duì)于不適合孩子進(jìn)行記錄的表格需要及時(shí)調(diào)整。

3. 記錄表格投放在科學(xué)探究區(qū)中就是一種操作材料，游戲的主人是孩子，是否需要進(jìn)行記錄是由孩子當(dāng)時(shí)游戲狀態(tài)決定的，教師應(yīng)該同意幼兒游戲后的補(bǔ)記，容忍不記的情況發(fā)生。

4. 游戲中隨時(shí)關(guān)注幼兒，提供有效的指導(dǎo)。

在科學(xué)探究游戲中，記錄表格的合理使用對(duì)于幼兒的發(fā)展有著重要的意義。教師應(yīng)提高重視程度，通過(guò)有效的指導(dǎo)幫助幼兒規(guī)范科學(xué)知識(shí)的內(nèi)心感受，使幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)層面加深，從而使幼兒的科學(xué)素養(yǎng)得到一定程度的培養(yǎng)，對(duì)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展有著十分重要的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 林炎云. 創(chuàng)造性游戲中表格的巧設(shè)妙用[J]. 金色年華·教學(xué)參考，2011（12）.