張鳳銀 莫杏梅

摘 要：本文通過對(duì)高職圖書館思想政治教育職能的研究，探討了高職院校圖書館如何通過館藏資源建設(shè)、讀者活動(dòng)、館員素養(yǎng)和導(dǎo)讀服務(wù)等方面充分發(fā)揮高職圖書館思想政治教育職能。

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館；思想政治教育

1 引言

圖書館作為先進(jìn)思想文化傳承、交流中心，是校園文化的精神源泉，是學(xué)校整個(gè)“育人”系統(tǒng)中的有機(jī)組成部分，對(duì)于高職院校思想教育工作具有重大的輔助作用。因此，深入研究高職圖書館的思政教育職能，對(duì)創(chuàng)新圖書館服務(wù)、優(yōu)化文化育人環(huán)境、發(fā)揮豐富館藏資源的作用具有重大的意義。

2正確認(rèn)識(shí)高職圖書館的思想政治教育職能

高校圖書館不僅僅是為學(xué)校教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，還是思想政治課堂教育延伸的第二課堂。但是圖書館不是真正的課堂，其思政教育的模式無(wú)法與傳統(tǒng)的思政大課堂小課堂、大報(bào)告小報(bào)告劃等號(hào)，而是利用豐富的館藏文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)、濃厚的校園主流文化氛圍為基礎(chǔ)，通過開展各類豐富多彩的活動(dòng)，將思想觀念滲透于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，從而樹立正確的理想和信念。這種潛在的的思想政治教育方式與教條式的課堂政治教育相比更易于讓學(xué)生接受，從而有效地達(dá)到思政教育的目的。

3高職圖書館思想政治教育的具體職能

3.1為思政教育提供資源保障

高職院校的思想政治教育不是空談一些晦澀難懂、深?yuàn)W抽象的理論，還必須有豐富的多媒體教學(xué)內(nèi)容。而圖書館正是具有收集、管理、保存各方面資料的職能，擁有人類長(zhǎng)期積累的浩如煙海的文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源，可以集中地為教師提供教學(xué)參考資源，有助于豐富思政教育的教學(xué)內(nèi)容和方式，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師在學(xué)生心中的道德示范性，這也是教師自身發(fā)展和完善的資源保證。

3.2為思政教育提供有利環(huán)境

高職圖書館的外觀環(huán)境和精神環(huán)境均能直接影響大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。通常高職院校學(xué)生都將教室視為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的地方，而圖書館則是課外閱讀的場(chǎng)所。在圖書館除了可以拓展文化視野，還可以跟同學(xué)們交流心得體會(huì)，與傳統(tǒng)的課堂相比，主動(dòng)性更強(qiáng)，大家可以相互影響、相互促進(jìn)，潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

另外，圖書館精心布置的一幅幅名人書畫、勵(lì)志名言、一本本有序排放的書籍報(bào)刊，一張張干凈整潔的桌椅等為師生營(yíng)造了良好的讀書環(huán)境，對(duì)師生讀者起到思想啟迪、凈化心靈、陶冶情操的作用[1]。同時(shí)圖書館干凈整潔的環(huán)境和井井有條的秩序?qū)ε囵B(yǎng)大學(xué)生的公共道德意識(shí)也將起到很好的作用，學(xué)會(huì)自我約束、自我管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的形成。

3.3為思政教育提供活動(dòng)載體和服務(wù)

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣較低，但是對(duì)活動(dòng)和實(shí)踐卻表現(xiàn)出濃厚的興趣。面對(duì)這樣的學(xué)情，很多高職院校都認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的說(shuō)教式的思想政治教育已經(jīng)無(wú)法達(dá)到很好的教學(xué)效果，于是通過開展一系列健康向上、形式新穎的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛校的熱情。

圖書館作為校園文化建設(shè)的重要陣地，充分發(fā)揮著文化導(dǎo)向、文化宣傳、文化行為教育的作用，自然而然也成為了高職院校其他職能部門舉辦各類思政教育活動(dòng)的首選。高職圖書館豐富的文化信息資源、寬闊舒適的環(huán)境為舉辦各類活動(dòng)提供了便利，另外其自身舉辦的各類讀書活動(dòng)、實(shí)踐機(jī)會(huì)和導(dǎo)讀服務(wù)同樣可把學(xué)生吸引到圖書館來(lái)，讓他們參與其中。此類活動(dòng)都可將思政教育的內(nèi)涵滲透進(jìn)去，成為思政教育行之有效的活動(dòng)載體。

4充分發(fā)揮高職圖書館思想政治教育職能的措施

4.1加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，堅(jiān)持思政教育的正確導(dǎo)向

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生求新求快、接受力強(qiáng)、防御力弱的心理特征，高職院校圖書館要想做到以書育人，必須在館藏建設(shè)工作中，在文獻(xiàn)采購(gòu)環(huán)節(jié)上堅(jiān)持思想政治教育的正確導(dǎo)向，重點(diǎn)采購(gòu)適合大學(xué)生特點(diǎn)的思想性強(qiáng)、知識(shí)性廣、趣味性濃的書刊[2]。同時(shí)做好有關(guān)道德修養(yǎng)、理想信念、人文精神等方面的圖書、報(bào)刊和數(shù)字信息資源的收藏，為大學(xué)生思想政治教育儲(chǔ)備充足的精神糧食。

4.2開展形式多樣的讀者活動(dòng)，將思政教育的內(nèi)涵滲透其中

將思政教育工作滲透到精彩紛呈的讀者活動(dòng)中，可以吸引學(xué)生積極參與，使其在參與中品德修養(yǎng)受到啟迪和提高。具體可通過以下幾種途徑得以實(shí)現(xiàn)：（1）結(jié)合雷鋒月、讀書月、心理健康月等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦相應(yīng)的主題活動(dòng)、科普與文化講座等，弘揚(yáng)樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；倡導(dǎo)好讀書，讀好書的文明風(fēng)尚；科普心理健康知識(shí)，傳播心理健康理念。（2）結(jié)合時(shí)事政治重大事件開展知識(shí)搶答競(jìng)賽，以賽促學(xué)、學(xué)以致用，讓同學(xué)們?cè)诒荣愔休p松學(xué)到思想政治理論知識(shí)。（3）通過畢業(yè)生座談會(huì)、企業(yè)家創(chuàng)業(yè)分享會(huì)等形式培育學(xué)生職業(yè)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生職業(yè)理想，提高職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)。

以惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例，我校圖書館獻(xiàn)禮十九大，以“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”為主題舉辦了朗讀比賽。參賽者選讀的

《習(xí)近平的七年知青歲月》、《建黨偉業(yè)》、《青春之歌》等作品，無(wú)一不是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。聲情并茂的朗讀，經(jīng)典作品的分享，讓大家不僅體會(huì)到閱讀之美，更傳遞著積極向上的生活態(tài)度、濃烈的愛國(guó)之情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

4.3提高館員職業(yè)素養(yǎng)，做好思政教育類書刊的導(dǎo)讀工作

導(dǎo)讀工作是指圖書館員對(duì)讀者在閱讀內(nèi)容與閱讀方法給予指導(dǎo)和幫助。圖書館館員應(yīng)努力學(xué)習(xí)各類圖書管理的基本技能，熟練掌握計(jì)算機(jī)檢索技術(shù)，自覺提高職業(yè)素養(yǎng)。

為做好思政教育類書刊的導(dǎo)讀工作，圖書館可以從以下兩方面入手：（1）設(shè)立專區(qū)，開辟思政教育園地。由于思政教育類的圖書涉及多種類別，分布于不同樓層，讀者查閱起來(lái)相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這樣無(wú)形中會(huì)打消他們閱讀的念頭。設(shè)立專區(qū)可以讓讀者集中查閱，大大縮短找書時(shí)間，提高閱讀興趣。另外，還應(yīng)在圖書館網(wǎng)站或微信公眾號(hào)同步開設(shè)與思政教育有關(guān)的導(dǎo)讀服務(wù)。如提供專業(yè)索引、推薦書目、資源導(dǎo)航等，為讀者指引方向。線上線下，有效互動(dòng)，讓讀者隨時(shí)隨地都可以享受到導(dǎo)讀服務(wù)。（2）邀請(qǐng)思政部專業(yè)教師做兼職導(dǎo)讀館員，先讓他們推薦一批好書，并在每本書的封面附上書評(píng)，以引導(dǎo)學(xué)生讀什么。同時(shí)，每周定期開展閱讀分享會(huì)，邀請(qǐng)他們做最后點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)學(xué)生如何讀。

4.4設(shè)置學(xué)生實(shí)踐崗位，寓思政教育于工作之中

一直以來(lái)高職院校圖書館工作都較為繁重，為解決勞動(dòng)力不足問題，可設(shè)置一些學(xué)生實(shí)踐崗位，供勤工助學(xué)學(xué)生和志愿者使用，使他們?cè)谛Ｆ陂g就能得到很好的鍛煉。這種工作實(shí)踐，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神還可以提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在工作中通過語(yǔ)言、情感上的交流，有助于改善一些學(xué)生孤僻的性格。跟圖書館老師一起工作，還可以從老師們身上學(xué)到愛崗敬業(yè)、不怕苦不怕累的精神。這樣在不知不覺中進(jìn)行了思政教育，使他們的思想政治素養(yǎng)提高。

5結(jié)語(yǔ)

總之，高職院校的思想政治教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。高職圖書館應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自身的思想政治教育職能，充分發(fā)揮豐富的館藏資源優(yōu)勢(shì)和良好的文化環(huán)境優(yōu)勢(shì)，緊密配合學(xué)校做好思想政治教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，切實(shí)發(fā)揮文化育人和第二課堂的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]莫杏梅.高校圖書館在師德建設(shè)中發(fā)揮的作用[J].《河南圖書館學(xué)刊》2015（3）84-85

[2]盧彭.論高職院校圖書館發(fā)揮思想政治教育職能的途徑[J].《科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》2008（31）51-52